Profesiograma 2008 - Snte37.com

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Pág.Asuntos PROFESIONALESdebido a que no existen los mecanismos adecuados para que dichosprofesionales se capaciten, superen y especialicen en el área educativa.1Es responsabilidad de la autoridad educativa generar espacios decapacitación, actualización y superación para que los trabajadores delSEE que se encuentren actualmente en servicio, no se vean afectados deforma alguna en sus oportunidades de crecimiento.Nace así la necesidad de la reestructuración del profesiograma paraque se establezcan claramente los parámetros mínimos que se debencumplir para incorporarse al servicio en el sistema educativo estatal y asínormar el ingreso de los nuevos recursos humanos.Después de un profundo análisis se proponen los nuevos criterios acumplir, quedando a su consideración, tomando en cuenta que estedocumento debe ser un ente vivo, que pueda ser modificado deacuerdo a las cambiantes necesidades del sistema educativo siempre conel aval del SNTE, tratando de evitar los errores u omisiones del pasado;Estableciendo un proceso de mejora continúa, para solucionar losproblemas a satisfacción de las diversas partes involucradas,manteniendo así un profesiograma acorde a la realidad y asumir lasolución al reclamo de elevar la calidad Educativa, en común acuerdoentre el SNTE y el SEE.S N T E S E C C I O N 3 7
Pág.Asuntos PROFESIONALES1justificaciónEl SNTE como representante del magisterio nacional, en labúsqueda de mejorar la calidad en la educación desde 1940 a lafecha. Ha propuesto proyectos que den soluciones a todos losniveles de educación, siempre en común acuerdo con lasautoridades de la SEP y SEBS, por lo que hoy en el <strong>2008</strong>, lasección 37 del SNTE presenta este proyecto y se suma a laprofesionalización del docente así como al acondicionamiento enlas instalaciones y actividades propuestas en el proyecto nacional.S N T E S E C C I O N 3 7
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1. Título o certificado de prepara
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