MONOGRAFIA POSIBLE INDICE

corporal, sonido y música, artes plásticas y escénicas, tratamientos energéticos…ymucha creatividad.Aún no conocía la biodanza.Trabajé intensamente para conocerme y desarrollarme como persona. Todos losdescubrimientos que hacía sobre mi misma tuvieron un eco en el trabajo querealizaba con los niños.Lograr un mayor acceso a mis emociones y saber expresarlas y encauzarlas mepermitió una mayor conexión con los niños. De este modo accedía con másfacilidad al mundo emocional del niño y podía proporcionarle recursos para salir desituaciones de bloqueo, de baja autoestima., de timidez, falta de voluntad, tozudez,celos y muchas otras situaciones que nunca me eran muy ajenas.“Casualmente” empecé hacer sesiones con unos niños muy especiales, no había undiagnóstico concreto, pero había mucho trabajo por hacer, gracias a ellos pudereencontrarme con mis orígenes y poner a su disposición toda la experiencia y lamotivación que ahora tenía.Estoy a favor de la integración y de que los niños con dificultades especiales haganuna vida lo más “normal” posible.Precisamente por eso, construimos juntos un grupo a su medida.Yo era muy consciente de sus limitaciones, pero ellos me ofrecieron otra forma dever las cosas, ellos no se veían a si mismos con limitaciones, ellos eran así.Creamos un grupo de psicomotricidad “extra”. A petición de los niños,aparentemente de forma indirecta, surgió la necesidad de “hacer deberes”, queríantener una tarea para casa, igual que pasaba con sus hermanos. Esos deberestuvieron mucho éxito y los padres podían implicarse fácilmente con ellos.Fueron momentos maravillosos, había necesidades muy distintas en los niños y enlos padres, pero todos querían que sus hijos fueran felices.Fue un momento muy creativo. La conexión empática que surgía en las sesionesme inspiró en la creación de un dossier de juegos para niños que llamé: “El juegode la vida, jugando se aprende a vivir” además de otros escritos y cuentos.Juntos aprendimos a no ser mandones, a pedir permiso al otro, a coger el espacio,a decir lo que pienso, a decir si y no, y muchas otras cosas que iban surgiendo enlas sesiones.5