energía eléctrica cara - Revista Industria y Negocios – CIG

“La experiencia exitosa de Chile, Costa
Rica y Uruguay, muestra que una visión coherente
de Estado, sector productivo y sociedad
civil sobre la importancia de los factores que
afectan las TIC’s, aunado con un enfoque en
la educación y la innovación, son elementos
claves para impulsar un crecimiento económico
y social sostenible a largo plazo” consideró
Juan Carlos Zapata, gerente general de
la Fundación para el Desarrollo (Fundesa), al
momento de presentar el estudio.
En el Informe, el WEF y la Escuela de Negocios
Insead, examinan qué tan preparados
están los países para utilizar efectivamente
tecnologías de la información y la comunicación.
Toman en cuenta tres áreas específicas:
Ambiente general en cuanto al uso de las
TIC’s, grado de uso efectivo de la más reciente
tecnología de la información y la comunicación
disponible entre las personas, las empresas
y el Gobierno. En el ambiente general
sobre las TIC’s, el Foro analiza el clima de negocios,
las políticas públicas, marco regulatorio
e infraestructura. Así también, el nivel de
preparación de la población, las empresas y el
Gobierno para usar y beneficiarse de las tecnologías
de la información.
En cada una de las variables analizadas se
coloca una puntuación que va de uno a siete,
siendo siete la mejor calificación, para luego
asignar una puntuación para el índice general.
El 60 por ciento de la información se recaba
por medio de estadísticas y el 40 por ciento
restante, se obtiene mediante encuestas.
El presidente de Fundesa, Edgar Heinemann,
consideró que este informe debe tomarse
como una herramienta que ayude a
enfocar a las instituciones del Estado para generar
conciencia sobre la importancia de las
TIC’s en el desarrollo de Guatemala.
Comparación del país con
el resto de Centroamérica
(posiciones)
Puesto
81
82
83
84
85
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89
90
91
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99
100
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142
143
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Retos que presenta
el informe
En el factor de clima de negocios, resalta
el número de procedimientos para abrir
una empresa (posición 104).
Producción de energía eléctrica (105).
Gasto en educación (105).
Falta de leyes que protejan la
propiedad intelectual (115).
Calidad del sistema educativo (125).
Calidad de la educación en ciencias y
matemáticas (126).
En políticas públicas y marco regulatorio, resalta
la baja percepción sobre el Legislativo como ente
facilitador de leyes que promuevan las TIC’s (127).
Tiempo para hacer cumplir un
contrato (129).
GU CR PA ES HO NI
Índice general de las TIC’s 83 49 58 81 106 125
Ambiente de uso de las TIC’s 87 71 51 76 109 112
Clima de negocios 52 63 39 48 76 109
Políticas y marco regulatorio 100 93 65 76 128 105
Infraestructura 98 56 55 103 106 118
Nivel preparación de usuarios 78 32 60 77 122 126
Individuos 69 10 58 77 123 113
Empresas 63 39 80 75 113 125
Gobierno 116 46 63 77 108 124
Uso efectivo de tecnologías 77 61 66 81 95 110
Individuos 85 79 64 84 90 110
Empresas 62 34 75 90 92 112
Gobierno 63 69 55 65 97 110