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Guión para la visita - Museo de Altamira

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En <strong>la</strong> exposición, los tiempos <strong>de</strong> <strong>Altamira</strong>Itinerario ALTAMIRA, UN LUGAR DEL PALEOLÍTICOGuión <strong>para</strong> <strong>la</strong> <strong>visita</strong>Sector III“Ciervos y cabras, caballos y bisontes”Sector III “Raíces,tallos, hojas y frutos”56En el campamento vimos a un hombre joven que salía <strong>de</strong> <strong>la</strong> cueva.¿A dón<strong>de</strong> iría?. Lo que llevaba en <strong>la</strong> mano nos da una pista.Observamos:¿Qué animal están cazando? En <strong>la</strong> pelícu<strong>la</strong> <strong>de</strong> dibujos animados vemos una escena <strong>de</strong> caza. El grupo <strong>de</strong> caza estáabatiendo ciervos. Precisamente el ciervo fue el animal más cazado por los habitantes <strong>de</strong><strong>Altamira</strong>.¿Con qué están cazando? Para cazar utilizan una <strong>la</strong>nza especial l<strong>la</strong>mada azagaya.I<strong>de</strong>ntificamos:¿Cómo es una azagaya? ¿De qué está hecha? En <strong>la</strong> escenografía po<strong>de</strong>mos ver una azagaya. Está formada por una vara <strong>la</strong>rga (<strong>de</strong>avel<strong>la</strong>no), con una punta atada con cuerda o pegada en un extremo. En el otro extremo<strong>de</strong> <strong>la</strong>s varas se pue<strong>de</strong>n colocar plumas <strong>para</strong> favorecer el equilibrio <strong>de</strong> <strong>la</strong> azagaya en el<strong>la</strong>nzamiento.Com<strong>para</strong>mos:¿De qué están hechas <strong>la</strong>s puntas <strong>de</strong> azagaya? En <strong>la</strong> vitrina vemos varias puntas <strong>de</strong> azagaya: unas son <strong>de</strong> piedra y otras <strong>de</strong> asta <strong>de</strong>ciervo.En el campamento vimos a una mujer y a un niño que llegaban cargados con bolsas.¿De dón<strong>de</strong> venían?. Lo que traían en <strong>la</strong>s bolsas te dará <strong>la</strong> pista.Observamos el bosque e i<strong>de</strong>ntificamos:¿Qué frutos pue<strong>de</strong>n se pue<strong>de</strong>n recolectar <strong>para</strong> alimentarse? En <strong>la</strong> escenografía veremos avel<strong>la</strong>nas, bellotas, setas, moras. Los frutos eran uncomponente muy importante <strong>de</strong> <strong>la</strong> sana y variada alimentación.Sector III“Artesanía <strong>de</strong> <strong>la</strong> piel”7En el campamento vimos una piel <strong>de</strong> ciervo secando en un bastidor.¿Qué van a hacer con <strong>la</strong> piel?Observamos en <strong>la</strong> pelícu<strong>la</strong>Cómo pre<strong>para</strong>ban <strong>la</strong>s pieles <strong>de</strong> los animales cazados. Las pieles <strong>de</strong> los animales cazados eran limpiadas y curtidas, <strong>para</strong> <strong>de</strong>spués confeccionarvestimenta, zurrones, cabañas…I<strong>de</strong>ntificamos en <strong>la</strong> vitrina y en <strong>la</strong> escenografíaLos útiles y materiales empleados <strong>para</strong> curtir <strong>la</strong>s pieles El raspador era el útil empleado <strong>para</strong> limpiar <strong>la</strong>s pieles.8En <strong>la</strong> exposición pue<strong>de</strong>s conocer otros aspectos <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida en tiempos <strong>de</strong> <strong>Altamira</strong>,continúa tu recorrido.Al calor <strong>de</strong>l hogarLas hogueras servían <strong>para</strong>cocinar los alimentos. Dabancalor en invierno y luz por <strong>la</strong>noche.La moda <strong>de</strong>l PaleolíticoLas personas <strong>de</strong>l Paleolíticoconfeccionaban sus vestimentascon pieles <strong>de</strong> animales, agujas ytendón. Se adornaban con dientesy conchas.El aerógrafoOcre mezc<strong>la</strong>do en su punto conagua, dos huesecillos <strong>de</strong> ave,colocados con precisión, y unsoplido seco; es <strong>la</strong> técnica <strong>de</strong><strong>la</strong>erógrafo.Los sonidos <strong>de</strong> <strong>la</strong> PrehistoriaCon objetos sonoros como f<strong>la</strong>utas,brama<strong>de</strong>ras, silbatos, y conlitófonos, crearían músicas <strong>para</strong>los ritos y celebraciones, y también<strong>para</strong> divertirse.Más sobre el <strong>Museo</strong> <strong>de</strong> <strong>Altamira</strong> en www.museo<strong>de</strong>altamira.es 2

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