coordinaciÃ³n de universidad abierta y educaciÃ³n a distancia (cuaed)

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COORDINACIÓN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIASistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED)En 2008 se consolidó la oferta educativa que impulsa la Coordinación de Universidad Abiertay Educación a Distancia al sumar 19 licenciaturas en 30 planes de estudio en el Sistema UniversidadAbierta y Educación a Distancia (SUAyED), impartidos por nueve facultades y dos escuelasnacionales de la Universidad.LicenciaturasEn los últimos años, la CUAED ha apoyado a las facultades y escuelas que ofertan la opcióneducativa del SUA mediante la incorporación de las TIC. En el periodo comprendido de 2004 a lafecha, se ha desarrollado un total de 15 licenciaturas, en colaboración con las entidades académicasque las ofrecen en la modalidad a distancia a través del SUAyED de la UNAM. Hasta finales delmes de octubre de 2008, son ocho las licenciaturas que se ofertan en siete centros:a) el Centro de Alta Tecnología de Educación a Distancia (CATED), en Tlaxcala;b) el Centro de Educación Continua, Abierta y a Distancia (CECAD) UABJO-UNAM, en Oaxaca;c) el Centro de Educación Continua y a Distancia (CEDUCAD) de la UNACH, en Chiapas;d) el Centro en San Felipe Orizatlán del Programa SEP-H/UNAM en Hidalgo;e) el Centro en Tlaxcoapan del Programa SEP-H/UNAM en Hidalgo;f) el Centro Universitario Chimalhuacán, en esa localidad del Estado de México, yg) el Centro ubicado en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.Además, se ofrecen a distancia una licenciatura con cinco disciplinas a nivel nacional (Licenciaturaen Enseñanza de Idiomas, de la FES Acatlán) y dos en el campus Ciudad Universitaria de laFacultad de Ciencias Políticas y Sociales: Relaciones Internacionales y Sociología. Finalmente, de cuatrolicenciaturas aún no se ha emitido la convocatoria de primer ingreso (Enfermería, Bibliotecología yEstudios de la Información, Informática y Administración).En febrero de 2008 ingresaron al SUAyED los 413 alumnos que concluyeron su proceso deinscripción y presentaron su examen de ingreso para el semestre 2008/2. De esta forma, el CATEDTlaxcala recibió a su cuarta generación; el CECAD Oaxaca, a la tercera, y las sedes ubicadas en elestado de Hidalgo: San Felipe Orizatlán y Tlaxcoapan, a la primera. En abril de 2008, 409 aspirantespresentaron examen para ingresar al SUAyED en los estados de México, Tabasco y Querétaro,de ellos fueron seleccionados 159 para las sedes del Estado de México y Tabasco y ninguno para lasede Querétaro, los cuales cursaron los propedéuticos SUAyED y fueron inscritos finalmente 110alumnos. Estos alumnos pertenecen a la generación 2009-1.Asimismo, en septiembre de 2008 presentaron el examen de admisión 431 aspirantes paraingresar al semestre 2009/2, cuyas actividades empezarán el 5 de febrero de 2009.Cursos propedéuticosEntre octubre de 2007 y enero de 2008, se ubicaron los dos periodos en los que se impartieronlos cursos propedéuticos diseñados para los alumnos de primer ingreso a las licenciaturas delMemoria UNAM 2008 | 2
COORDINACIÓN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIASUAyED, iniciando el semestre 2008-2 el día 5 de febrero de 2008. Los cursos impartidos en lamodalidad a distancia fueron: Estrategias de aprendizaje a distancia, Lectura y redacción, y Matemáticas, conuna duración de 100 horas. En estos cursos participaron 407 alumnos provenientes de la cuartageneración del CATED Tlaxcala, de la tercera generación del CECAD Oaxaca y de la primerageneración de San Felipe Orizatlán y Tlaxcoapan, en Hidalgo. En el segundo periodo tambiénparticiparon 22 alumnos previamente seleccionados para cursar la licenciatura en Enseñanza de(Alemán, Español, Francés, Inglés, Italiano) como Lengua Extranjera (LICEL).En el caso de las nuevas sedes, ubicadas en los estados de México y Tabasco, los cursos propedéuticosse impartieron del 26 de mayo al 1º de agosto e involucraron un total de 146 alumnosque fueron seleccionados en el concurso de ingreso a la UNAM. De ellos, sólo 136 los acreditaronsatisfactoriamente.Finalmente, para iniciar estudios en el semestre 2009-1, entre los meses de noviembre de 2008y enero de 2009 se impartieron cursos propedéuticos correspondientes.Infraestructura tecnológica para entidades académicas universitariasEn seguimiento al compromiso de la CUAED para apoyar la consolidación de la infraestructuratecnológica de las dependencias de la UNAM participantes en el SUAyED y que ofertaneducación a distancia, se concluyó la entrega de obra civil y la distribución del equipamiento decómputo, servidores, mobiliario, recursos de videoconferencia de escritorio y salas para las facultadesde Contaduría y Administración, Derecho, Medicina Veterinaria y Zootecnia, Ciencias, Economía,Ciencias Políticas y Sociales, Filosofía y Letras, Psicología; las escuelas nacionales de Trabajo Socialy de Enfermería y Obstetricia, el Centro de Estudios de Lenguas Extranjeras (CELE), la UnidadMultidisciplinaria de Docencia e Investigación SISAL, el Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias(CRIM); así como de las facultades de estudios superiores de Cuautitlán, Acatlán yZaragoza, además de las unidades académicas de los campus Juriquilla y Morelia.Durante los primeros meses de 2008 se terminó un programa de capacitación en administraciónde equipos de videoconferencia, servidores y plataformas, para que las facultades y escuelas pudieranadministrar y mantener la operación en línea de su oferta académica. Las facultades de Derecho,Contaduría y Administración, Medicina Veterinaria y Zootecnia, y de Filosofía y Letras se unierona la lista de las entidades que ya administran sus propios servidores y mantienen en línea programasque conforman su oferta educativa; lista en la cual ya estaban la Escuela Nacional de Trabajo Socialy las facultades de Economía, Ciencias Políticas y Sociales, y las de Estudios Superiores Acatlán eIztacala. Quedan pendientes por agregarse la Facultad de Estudios Superiores Aragón y la EscuelaNacional de Trabajo Social en su totalidad.Durante 2008, se inició el proyecto de reforzamiento del programa de remodelación y equipamientode aulas, talleres, auditorios y laboratorios donde se desarrolla la docencia, haciendo énfasisen el aseguramiento y mejoramiento de la calidad de servicio. Como parte de este proyecto y con lafirma de los convenios entre la UNAM y los gobiernos del Distrito Federal y el Estado de México paraofertar bachillerato y licenciatura en línea, se realizaron tres acciones: 1) Visita a todas las divisionesSUAyED, 2) Proyecto de servidores espejo entre el servidor en operación de cada división SUAyEDy los servidores de CUAED – CATED. Las facultades de estudios superiores Iztacala y Acatlán,Memoria UNAM 2008 | 3
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