CODIGO DE ETICA PROFESIONAL

Articulo 39. Instruirá a sus alumnos sobre las áreas del conocimiento y campo detrabajo de la administración internacional, para que estén en condiciones de hacerfrente a los retos del ejercicio profesional en una economía globalizada.Articulo 40. Promoverá entre sus alumnos el desarrollo de una conciencia criticapara los conocimientos que adquieran sean susceptibles de traducirse en ventajascompetitivas a nivel personal y para el país.Articulo 41. Fomentara en sus alumnos el respeto por el país y sus instituciones.Articulo 42. Impartirá su cátedra con el único propósito de enseñar,conduciéndose con modestia y sinceridad, evitando asumir actitudes prepotentes,groseras o un trato denigrante para sus alumnos y compañeros.Articulo 43. Despertara en sus alumnos un genuino interés por el conocimiento,estimulando la inteligencia, sensibilidad, honestidad y aprecio por laadministración.Articulo 44. Respetara los valores y las creencias de sus alumnos, sobre todoaquellos que favorecen y protegen los derechos humanos, evitando posicionesdogmáticas e irracionales que coarten las libertades más elementales o lleven a laimposición de criterios personales.Articulo 45. Fomentara la investigación, la interpretación y aplicación de lasdiferentes escuelas y corrientes del pensamiento administrativo, con el fin degenerar un conocimiento actual y acorde con las necesidades del país.Articulo 46. Deberá estar plenamente actualizado en los temas de las asignaturasque imparta y de los avances más sobresalientes en el campo profesional, comocondición indispensable para lograr la confianza, credibilidad y el respeto de susestudiantes.Articulo 47. Impulsara una visión de la administración que despierte en susalumnos el interés por aprender y afianzar aspectos tales como:a) Reforzarse identidad.b) Trabajar en equipo.c) Fomentar la tolerancia.d) Responder con flexibilidad a las presiones.e) Crear una conciencia clara del valor del ser y del debe ser.Articulo 48. Acatara el perfil profesiografico de cada asignatura, el de la carrera yel de ser considerado digno ejemplo en la formación integral del Licenciado enAdministración.