Embajada de México en: Estados Unidos de America. 1911 ...

Embajada de México en:Estados Unidos de America.1911 Pennsylvania Ave. N.W.Washington D.C.20006 EE.UU.(202) 728-1600 ConmutadorC o m e n t a r i o s y s u g e r e n c i a s :C. Verónica Astrid Karam Enríquez.Universidad Nacional Autónoma de México.www.mexicodiplomatico.orgvake_diplomatic@mexicodiplomatico.orgNombre del Funcionario Función Categoría Correo electrónicoArturo SarukhanCasamitjana.TitularEs miembro de carrera del Servicio Exterior Mexicano al cualingreso por concurso de oposición en 1993.Embajador mexembusa@sre.gob.mxAscendió a Embajador de México el 20 de noviembre de 2006.• Egresado de El Colegio de México (Licenciatura enRelaciones Internacionales) en 1988 y con estudios enHistoria por la UNAM, obtuvo una Maestría (becarioFulbright Scholar y Ford Foundation Fellow) en políticaexterior de Estados Unidos en la School of AdvancedInternational Studies (SAIS) de la Universidad JohnsHopkins en Washington, DC en 1991.http://www.senado.gob.mx/sgsp/gaceta/?sesion=2007/02/20/1&documento=24%20Julián Ventura Valero Jefe de Cancilleria Embajador mexembusa@sre.gob.mxCarlos Isauro FélixJefe de la Sección para Asuntos Políticos Ministro cfelix@sre.gob.mxCoronaCarlos Manuel Sada Jefe de la Sección para Relaciones con el Congreso Ministro cmsada@sre.gob.mxSolanaJuan José García deDirector del Instituto Cultural de México Ministro jgoteyza@sre.gob.mxOteyzaJavier Tello Díaz Jefe de Gabinete Ministro jtello@sre.gob.mxCarlos QuesnelJefe de la Sección para Asuntos Jurídicos Consejero cquesnel@sre.gob.mxMeléndezFrancisco Javier Díaz Jefe de la Sección para Asuntos Regionales e Hispanos Consejero jdiazd@sre.gob.mxde LeónJacob PradoOficina para Asuntos Hispanos Consejero jprado@sre.gob.mxGonzálezJorge Navarro Lucio Oficina de Asuntos Políticos Consejero jnavarro@sre.gob.mxAntonio Ortiz MenaJefe de la Sección de Asuntos Económicos Consejero aortizm@sre.gob.mxLópez NegreteNorma Ang Sánchez Oficina de Asuntos Políticos Primera nang@sre.gob.mxSecretariaIlse Lilian Ferrer Silva Oficina de Asuntos con el Congreso PrimeraSecretarialferrer@sre.gob.mx

Ana Paola BarbosaFernándezJosé Octavio TrippVillanuevaJuan Carlos LaraArmientaFernando GonzálezSaiffeMaría CristinaOropeza ZorrillaCarlos Jesús IsunzaChávezLeticia MakiTeramoto SakamotoMauricio IbarraPonce de LeónMaría del CarmenAguirre LevinsonMaría Lea CortiVelázquezHumberto AgustínMartínez PelayoFernanda IsabelMontaño ValdesCristina Díaz-MuñozMuñozElsa María delCarmen RamírezMoralesLeticia Cecilia RomoMorenoMaría AngélicaAmador Meza-CalixMónica Isela ArroyoRincónJ. Daniel QuirozGarcíaHéctor ManuelDomínguez SánchezLiliana CapetilloAlcedaSilvia Eneida OlmosHernándezJefatura de CancilleríaPendienteAsuntos Consulares e HispanosOficina de Relaciones con el Congreso, Encargado Relacionescon la Cámara de RepresentantesOficina Asuntos JurídicosOficina de PrensaOficina de Asuntos con el CongresoJefe de la Sección para Asuntos EspecialesProtocoloAsistente del Jefe de CancilleríaCoordinador de Música, Educación y Eventos Especiales, InstitutoCultural de MéxicoOficina de Relaciones con el Congreso, Enlace con el SenadoEstadounidenseOficina del EmbajadorOficina de Relaciones con el CongresoSecretaria del Jefe de CancilleríaEncargada de Oficina de Monitoreo de Medios de PrensaEncargada Tramites Extradiciones InternacionalesAdministrador AdjuntoAdministradorAsistente del EmbajadorAsistente del jefe de la Sección de Asuntos con el CongresoPrimeraSecretariaPrimerSecretarioPrimerSecretarioSegundoSecretarioSegundaSecretariaSegundoSecretarioSegundaSecretariaSegundoSecretarioCoordinadoraAdministrativaAgregadaAdministrativa"B"AgregadoAdministrativo"B"AgregadaAdministrativa"B"AgregadaAdministrativa"C"AgregadaAdministrativa"C"TécnicaAdministrativa"A"TécnicaAdministrativa"A"TécnicaAdministrativa"A"TécnicoAdministrativo"A"TécnicoAdministrativo"A"TécnicaAdministrativa"A"TécnicaAdministrativa"C"abarbosa@sre.gob.mxjtripp@sre.gob.mxjlaraa@sre.gob.mxfgonzalez@sre.gob.mxmoropezaz@sre.gob.mxcisunza@sre.gob.mxteramoto@sre.gob.mxmibarrapl@sre.gob.mxmaguirre@sre.gob.mxlcorti@sre.gob.mxhmartinezp@sre.gob.mxfmontano@sre.gob.mxcristinadm@sre.gob.mxeramirez@sre.gob.mxcromo@sre.gob.mxaamadormc@sre.gob.mxmarroyo@sre.gob.mxdquiroz@sre.gob.mxhdominguez@sre.gob.mxlcapetillo@sre.gob.mxseolmos@sre.gob.mxSitio Web: http://portal.sre.gob.mx/eua/

Embajada de Los Estados Unidos de America en México.Paseo de la Reforma 305Col. Cuauhtémoc06500 México, D.F.Tel : ( 01-55 ) 5080-2000Fax: ( 01-55 ) 5525-5040Señora Leslie Ann BASSETTMinistra Consejera (Jefe de Cancillería)Señora Suzanne Elizabeth HEINENMinistra Consejera (Asuntos de Agricultura)Señora Karen Larson ZENSMinistra ConsejeraSeñor Edward Louis KADUNCMinistro ConsejeroSeñor Isiah Lenart PARNELLPrimer SecretarioSeñor Charles Vincent BARCLAYMinistro Consejero (Asuntos Políticos)Señor David G. WAGNERConsejero (Asuntos Científicos y Tecnológicos)Funcionarios:Excmo. Señor Antonio O. GARZA JR.Embajador Extraordinario y PlenipotenciarioPresentación de Credenciales: 22 de noviembre de 2002.Señor Clayton LAVERETTE COWARTConsejeroSeñor Kevin L. RICHARDSONConsejeroSeñora Maria Virginia LANESegunda Secretaria y VicecónsulSeñora Robyn Katherine RUIZSegunda SecretariaSeñora Adelle Allison FAYSegunda Secretaria y VicecónsulSeñor Elliot Charles FERTIKSegundo Secretario y VicecónsulSeñor Gregory Anthony BOYLANTercer SecretarioSeñor Andres Americo TOROAgregado MilitarAntonio O. Garza, Jr.Embajador de Estados Unidos ante México.

Antonio O. Garza, Jr., fue nombrado Embajador de los Estados Unidos en México por elPresidente George W. Bush en el verano de 2002. Presentó sus cartas credenciales alPresidente Vicente Fox el 22 de noviembre de 2002, y ese mismo año tomó el cargo de una delas misiones diplomáticas más grandes del mundo.“Los Estados Unidos y México no sólo comparten una frontera, sino una historia rica enintereses económicos y culturales comunes. Tony Garza tiene un amplio entendimiento de larelación entre los Estados Unidos y México, y el impacto que ésta tiene en la gente de ambasnaciones”, dijo el Presidente Bush cuando anunció su nombramiento.Antes de prestar juramento como embajador, de 1999 a 2002 el Sr. Garza fungió comopresidente de la Comisión de Ferrocarriles de Texas, la instancia estatal encargada desupervisar el sector energético texano, en el que se manejaban 60 mil millones de dólares enese entonces. Al ser elegido comisionado se convirtió en el primer republicano hispano en lahistoria de Texas en ganar una elección para un cargo a nivel estatal.Poco después de que George W. Bush fuera electo como Gobernador de Texas, el primercolaborador al que nombró fue el Sr. Garza, asignándolo secretario de estado y principalasesor en políticas estatales. Durante su gestión como secretario de Estado, también trabajócomo procurador estatal electoral para disminuir el fraude electoral. El Sr. Garza también sedesempeñó como el principal enlace del Gobernador Bush para asuntos fronterizos yrelaciones con México, atendiendo asuntos tan variados como el libre comercio, el medioambiente y la salud pública.La labor en el servicio público del Sr. Garza resalta su fe en el poder de la educación. Fuenombrado por el gobernador de Texas Rick Perry como comisionado especial para laeducación superior. Fue miembro del consejo directivo de los “Texas Exes”, sociedad deexalumnos de la Universidad de Texas en Austin, y continúa siendo miembro del consejoconsultivo de la Escuela “George H. W. Bush” de Gobierno y Servicio Público de la UniversidadTexas A&M.Antes de ser elegido Comisionado de Ferrocarriles en 1998, el Embajador Garza fue socio dela oficina de Austin del bufete de abogados Bracewell and Patterson (ahora conocidos comoBracewell & Giuliani) con sede en Houston.En 1988 el Embajador Garza fue el primer republicano elegido a un cargo municipal en el surde Texas, tradicionalmente demócrata. El Sr. Garza fungió seis años como Juez del Condadode Cameron -- el cargo ejecutivo más alto del condado – en el que trabajó vigorosamente paraproveer agua y servicios sanitarios a zonas de bajos ingresos denominadas “colonias”, fomentóasociaciones de servicios médicos orientadas a nuevos inmigrantes, y supervisó que se dieranpermisos para la construcción de dos nuevos puentes internacionales para conectar sucomunidad con México. Calificado como un “conservador fiscal”, el Sr. Garza encabezó losesfuerzos para incrementar ante líderes industriales la calificación de los bonos emitidos por elcondado de Cameron. El Condado de Cameron fue uno de sólo dos condados en la fronteracon México calificados con “A”.El Embajador Tony Garza es Licenciado en Administración de Empresas por la Universidad deTexas en Austin (1980), que lo reconoció como uno de los cinco jóvenes exalumnosdistinguidos de 1989. Recibió el Doctorado en Derecho de la Escuela de Derecho de laUniversidad Metodista del Sur (SMU) en 1983. En febrero 2001, recibió el reconocimiento comoel exalumno más distinguido de la Facultad de Derecho de la SMU. La revista “HispanicBusiness Magazine” (Negocios Hispanos) ha mencionado en dos ocasiones al EmbajadorGarza como uno de "los 100 personajes hispanos más influyentes", y recientemente la revista“Líderes Mexicanos” lo eligió como uno de los personajes más influyentes en México.El embajador Garza está casado con María Asunción Aramburuzabala. Nacida en la Ciudad deMéxico, es presidenta de Tresalia Capital, y es vicepresidenta de los consejos directivos deGrupo Modelo y Televisa. La Sra. Aramburuzabala de Garza también forma parte de losconsejos de otras compañías y es considerada como una de las más importantes líderes

empresariales del país. La revista “Forbes” la nombró recientemente como una de las “100Mujeres Más Poderosas del Mundo”. La pareja reside actualmente en la Ciudad de México.Actualizada el 16 de agosto de 2005International Travel InformationWhat Are Travel Warnings, Consular Information Sheets & PublicAnnouncements?Travel Warningshttp://travel.state.gov/travel/cis_pa_tw/tw/tw_1764.htmlTravel Warnings are issued when the State Department decides, based on all relevantinformation, to recommend that Americans avoid travel to a certain country. Countrieswhere avoidance of travel is recommended will have Travel Warnings as well asConsular Information Sheets. You may also want to review specific countryPublic Announcementshttp://travel.state.gov/travel/cis_pa_tw/pa/pa_1766.htmlPublic Announcements are a means to disseminate information about terrorist threatsand other relatively short-term and/or trans-national conditions posing significant risksto the security of American travelers. They (PAs) are made when there is a specificthreat that cannot be countered. In the past, Public Announcements have been issued todeal with short-term coups, violence by terrorists and anniversary dates of specificterrorist events.Consular Information Sheetshttp://travel.state.gov/travel/cis_pa_tw/cis/cis_1765.htmlConsular Information Sheets are available for every country of the world. They includesuch information as location of the U.S. embassy or consulate in the subject country,unusual immigration practices, health conditions, minor political disturbances, unusualcurrency and entry regulations, crime and security information, and drug penalties. If anunstable condition exists in a country that is not severe enough to warrant a TravelWarning, a description of the condition(s) may be included under an optional sectionentitled "Safety/ Security.”On limited occasions, we also restate in this section any U.S.embassy advice given to official employees. Consular Information Sheets generally donot include advice, but present information in a factual manner so the traveler can makehis or her own decisions concerning travel to a particular country.Country Background Notes

http://www.state.gov/r/pa/ei/bgn/If you are looking for information on any of the U.S. territories and possessions, such asthe U.S. Virgin Islands, Puerto Rico, Guam or American Samoa, you can go to the CIAFactbook.http://www.cia.gov/cia/publications/factbook/In addition, please see the section “Tips for Traveling Abroad"http://travel.state.gov/travel/tips/tips_1232.html for other important health and safetyinformation. Also, stay current with current information by visiting our “News "http://travel.state.gov/news/news_1735.html section.United States of AmericaEstados Unidos de AméricaLema:(1789 - ) E Pluribus Unum (latín: ‘De muchos, uno’)(1956 - ) In God We Trust (inglés: ‘En Dios confiamos’)Himno nacional:“The Star-Spangled Banner”“La Bandera de Estrellas Centelleantes”http://usinfo.state.gov/esp/img/assets/12216/ssb.auhttp://usinfo.state.gov/esp/img/assets/12216/ssb.wav

http://www.lib.utexas.edu/maps/united_states/united_states_pol02.pdfCapital• Población• CoordenadasWashington, DC553.523 (2004)38°53′ N 77°02′ OWashington, D.C.Bandera"DC", "The District""Justitia Omnibus (Justicia para Todos)"Sello“Ubicación de Washington respecto a los estados vecinos de Maryland y Virginia”Coordenadas: 38°53′42"N, 77°02′12"OPaísDistrito Federal Distrito de ColumbiaAlcalde Adrian Fenty- Ciudad 177,0 km²Estados Unidos de América

- Tierra 159,0 km²- Agua 18,0 km²Altitud 0-125 msnmPoblación- Ciudad (2005) 582.049- Densidad 3,481 hab./km²- Á. urbana 5.214.666- Á. metropolitana 8.026.807Zona horaria EST (UTC-5)- Verano (DST) EDT (UTC-4)Página web: http://www.dc.gov/“La Casa Blanca”.http://www.whitehouse.gov/espanol/index.es.htmlWashington, DC es la ciudad capital de los Estados Unidos de América y constituye por símisma el Distrito de Columbia (DC). Nombrada en honor al 1er Presidente de los EstadosUnidos George Washington, la ciudad cubre 177 kilómetros cuadrados, y con algo más de4.400.000 habitantes, es la 10ª área metropolitana más poblada en la nación. En ella seubican la Casa Blanca (hogar del Presidente) y el Capitolio (sede del Congreso federal), y ensus proximidades el Pentágono (sede del mando del ejército). Además de sede del gobierno,también es un punto turístico importante, con monumentos como los memoriales a lospresidentes Lincoln, Jefferson y Washington, y el Memorial a los Caídos en Vietnam (todosellos en el National Mall). Como también de importantes colecciones de arte (agrupadas bajolos museos de la Asociación Smithsoniana y otros como la Galería Nacional de Arte(National Art Gallery).

En Washington DC tienen su sede diversas organizaciones internacionales como el Grupo delBanco Mundial, el Fondo Monetario Internacional (FMI), el Banco Interamericano deDesarrollo (BID) o la Organización de Estados Americanos (OEA), hecho que convierte a lacapital estadounidense en una ciudad de relevancia diplomática mundialProyectada por el arquitecto francés Pierre Charles L'Enfant, a fines del siglo XVIII, fue laprimera ciudad especialmente planificada como centro de gobierno. La ciudad deWashington, situada en el Distrito de Columbia, a orillas del Río Potomac, es la capital deuna unión federal de 50 estados. Cuando Estados Unidos declaró su independencia de GranBretaña, el 4 de julio de 1776, existían 13 estados, cada uno soberano y autónomo. Losestados trataron de conservar su soberanía e independencia dentro de una confederaciónflexible, pero dado al contraataque por parte de Gran Bretaña, unieron fuerzas y en 1789adoptaron una nueva constitución que establecía una unión federal subordinada a un fuertegobierno central.Museos de Washingtonhttp://www.si.edu/“Vista nocturna del Memorial a Lincoln, Obelisco de Washington y el Capitolio, 2007Universidades en Washington DCAntioch University Seattlehttp://www.antiochsea.edu/Bastyr Universityhttp://www.bastyr.edu/Central Washington Universityn

www.cwu.edu/Central Washington Universitywww.cwu.edu/City Universitywww.cityu.eduCornish College of the Artswww.cornish.edu/Dominion Collagewww.dominion.edu/Eastern Washington Universitywww.ewu.edu/Evergreen State Collagewww.evergreen.edu/Fred Hutchinson Cancer Research Centerwww.fhcrc.org/Gonzaga Universitywww.gonzaga.edu/Northwest College of Artwww.nca.edu/Pacific Lutheran Universitywww.plu.edu/Seattle Pacific Universitywww.spu.edu/Seattle Universitywww.seattleu.edu/St. Martin´s Collagewww.ucsm.ac.uk/The Leadership Institute of Seattlewww.lios.org/University of Puget Soundwww.ups.edu/University of Washington

www.washington.edu/Walla Walla Collegewww.wallawalla.edu/Washington State Universitywww.wsu.edu/Western Washington Universitywww.wwu.edu/Washington DC, a pesar de carácter de capital administrativa, tiene una gran comunidaduniversitaria.Algunas de las mejores universidades del país se encuentran en esta ciudad. La Universidaddel Distrito de Columbia es la universidad pública de la ciudad y se encuentra entre lasantiguas universidades para negros. La escuela de postgrado del Departamento deAgricultura ofrece educación continua en muchas disciplinas. El Departamento de Defensaadministra la National Defense University en Fort McNair.Entre las universidades privadas, la Universidad de Georgetown es la más antigua delDistrito. Fue fundada en 1789 por John Carroll. Es la universidad católica más antigua delpaís. Además, el primer presidente de universidad negro de los EEUU fue el de Georgetown.La universidad es reconocida mundialmente por la Escuela EdmundWalsh de Servicio diplomático y por la facultad de Derecho.La Universidad George Washington, creada por el Congreso en 1821, es la institución deeducación más grande de Washington con el campus principal en Foggy Bottom y el campusde Mount Vernon en el barrio de Foxhall, en la zona Noroeste de Washington. Es el segundomayor propietario de tierras del Distrito por detrás del gobierno federal. Es conocida por suFacultad de Derecho y por su prestigiosa Facultad de Relaciones Internacionales, The ElliottSchool of International Affairs.La Universidad Católica de América (CUA), en el cuadrante noreste del Distrito, es launiversidad pontificia de los Estados Unidos. Se fundó en 1887 gracias a la aprobación delPapa León XIII para ser centro de investigación y postgrado. No fue hasta 1904 que la CUAofreció estudios de grado. La CUA compró 20 hectáreas de la Armed Forces RetirementHome, con lo que la CUA se convirtió en la mayor universidad de DC por superficie. LaUniversidad de Trinity, una institución femenina católica, se encuentra cerca de la CUA.La Universidad Americana, una institución privada creada por el Congreso en 1893, estasituada en un terreno de 34 hectáreas en la zona alta del Noroeste de Washington. Esconocida por la Facultad de Derecho, la Facultad de Empresariales y la Facultad deRelaciones Publicas y de Relaciones Internacionales.

La Universidad Johns Hopkins cuenta con un campus urbano en torno a Dupont Circle,donde se concentran la Paul H. Nitze School of Advanced International Studies y la escuelade negocios Carey.*CiudadmáspobladaCity of New York*Ciudad de Nueva YorkBanderaSelloApodo(s): "Big Apple (en inglés, la "Gran Manzana")"EstadoLocalización en el estado de Nueva YorkNueva YorkBronx (The Bronx)Nueva York (Manhattan)BoroughsQueens (Queens)Kings (Brooklyn)Richmond (Staten Island)Alcalde Michael Bloomberg (Independiente)Área- Ciudad 1.214,4 km²

- Tierra 785,5 km²- Agua 428,9 km²Altitud 10 msnmPoblación- Ciudad (2006) 8.214.426- Densidad 10.316 hab./km²- Á. urbana 18.351.099Zona horaria EST (UTC-5)- Verano (DST) EDT (UTC-4)Página web: www.nyc.govLa Ciudad de Nueva York — (New York City) en inglés, para distinguirla del estado de NuevaYork, State of New York — es la ciudad más poblada de los Estados Unidos.Es llamada cariñosamente la «Gran Manzana» y es reconocida como mayor metrópolis delplaneta. Su fama le da el título de «capital del mundo», y como corroborando esa credencial, lasNaciones Unidas tienen su sede en ella.Nueva York, con 8.214.426 habitantes en la ciudad y 18.351.099 (dato de 2005) en el áreametropolitana, tal como ésta es definida por la Oficina del Censo de los Estados Unidos, seencuentra entre los lugares con mayor densidad de población de los Estados Unidos, con más de5.000 hab/km²La ciudad de Nueva York se ubica en la costa noreste del país, en el corazón de una extensa áreametropolitana conocida como tristate («triestatal»), por estar en la confluencia entre los estados deNueva York, Nueva Jersey y Connecticut. Cuenta con 788 km², distribuidos en cinco distritos(Manhattan, Bronx, Brooklyn, Queens y Staten Island), pertenece al estado de Nueva York, cuyacapital es Albany, y se encuentra 380 km al norte de la capital de Estados Unidos: WashingtonDC.La ciudad de Nueva York goza de un alto nivel de autonomía legislativa y ejecutiva. Como lamayoría de entidades gubernamentales en los Estados Unidos, el gobierno de la ciudad seencuentra dividido en una rama ejecutiva, otra legislativa y una tercera judicial.El poder legislativo en la ciudad de Nueva York está investido en el Consejo de la Ciudad queconsta de 51 miembros en una sola cámara. Cada miembro representa aproximadamente a 157,000personas. Los miembros del Consejo son elegidos cada cuatro años y el líder de la mayoríapartidaria es llamado el “Portavoz”. Como la mayoría de los cuerpos legislativos, el Consejo de laCiudad está divido en comités que supervisan varias funciones del gobierno de la ciudad. Los“proyectos” son aprobados por mayoría simple y son enviados al Alcalde quien lo promulgará. Siel Alcalde veta el proyecto, el Consejo tiene 30 días para desestimar el veto por una mayoríacalificada de dos tercios del total de Concejales.Diferencia del resto del estado de Nueva York, la ciudad de Nueva York no tiene los típicostribunales de condado. En cambio, hay una sola Corte Civil que tiene presencia en cada comuna ycompetencia en toda la ciudad. Asimismo hay una Corte Criminal por cada comuna. Esta Corte

atiende crímenes menores y temas de violencia familiar conjuntamente con la Corte de Familia. Adiferencia de otros condados en el estado de Nueva York donde son elegidos, los jueces deFamilia en la ciudad de Nueva York son nombrados para términos de 10 años por el Alcalde.Los casos criminales son juzgados por la Corte Suprema en cada comuna. La Corte Suprematambién conoce de casos civiles de gran cuantía. A diferencia del resto de la unión, en la ciudad deNueva York, la Corte Suprema no es la instancia más alta. Las apelaciones son conocidas por laDivisión de Apelaciones de la Corte Suprema.Las Cinco Comunas (Boroughs)La ciudad se divide en cinco comunas o boroughs, cada uno de los cuales constituye por sí mismoun condado (county):• Manhattan (condado de Nueva York), 1.611.581 habitantes.• Bronx (condado de Bronx), 1.361.473 habitantes.• Brooklyn (condado de Kings), 2.508.820 habitantes.• Queens (condado de Queens), 2.255.175 habitantes.• Staten Island (condado de Richmond), 477.377 habitantes.Las comunas tienen los mismos límites que sus condados, pero los condados no tienen ungobierno condal. Cada comuna elige a un Presidente Comunal, pero sujeto al Consejo de laCiudad. Los poderes del Presidente Comunal son limitados, tiene un pequeño presupuesto parainvertir en proyectos dentro de su comuna.Los residentes de la ciudad comúnmente se refieren a la ciudad misma como "the Five Boroughs,"reservando la expresión "the City" para referirse a Manhattan. Aquellos menos familiarizados conla ciudad usualmente piensan que Manhattan es sinónimo de la ciudad de Nueva York. Las demáscomunas son también llamadas como "the Outer Boroughs" (las comunas externas).Geografía y climaLa mayor parte de la ciudad de Nueva York se encuentra en las islas de Manhattan, Staten Island yla parte oeste de Long Island en tanto que una parte se sitúa en el continente (El Bronx). Incluyeademás varias pequeñas islas en la zona del puerto.Nueva York tiene un clima húmedo continental. La ciudad está situada al borde del mar, por loque los cambios de temperatura no son tan drásticos como en zonas interiores. Todos los inviernosnieva debido a la fría corriente marítima del Labrador aunque su latitud sea solo de 40º; a pesar deello los veranos son húmedos y calurosos. Debido a su posición clave, Nueva York ha sido líderen el transporte por barco de pasajeros entre Europa y Norteamérica durante mucho tiempo, hastaque se popularizó el uso del avión en ambos lados del Atlántico.Los inviernos en Nueva York son típicamente fríos, y algunas veces se dan tormentas de nieve quepueden paralizar la ciudad debido a acumulaciones de nieve de más de 30 cm de alto. Lasprimaveras son cálidas, promediando entre 10 y 15ºC en marzo a 25 ó 30º en junio. Los veranosson calurosos y húmedos. Son comunes las temperaturas superiores a 32º pero se mantienendebajo de los 40º. Los otoños son cómodos en Nueva York. Sin embargo, el clima es impredecibleen Nueva York. Inviernos casi sin nieve y veranos moderados sorprenden a los neoyorquinos de

cuando en cuando, ha habido también algunas grandes tormentas de nieve en plena primavera(segunda semana de abril) y puede haber ocasionalmente largas variaciones de temperatura entreun día y el siguiente.Staten Island tiene un relieve accidentado con numerosas colinas y es la comuna menos poblada.El espacio es escaso en Manhattan por lo que los edificios altos son habituales.La ciudad podría verse amenazada debido al incremento del nivel del mar si el actual proceso decalentamiento global continúa.De acuerdo con la Oficina del Censo de los Estados Unidos la ciudad tiene una superficie total de1214,4 km² (468,9 mi²). 785,6 km² (303,3 mi²) de los cuales corresponden a tierra firme y428,8 km² (165,6 mi²) están cubiertos por agua. En total el 35,31% está cubierto por agua.MesEne Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic AñoTemperatura máximamedia (°C)3 4 10 15 22 27 30 29 24 18 12 6 17Temperatura mínimamedia (°C)-4 -3 2 7 12 17 20 19 16 10 5 -1 8Precipitación (mm) 86 84 99 102 112 95 112 104 99 91 127 99 1.124DemografíaLos ingresos medios de un cabeza de familia en la ciudad es de $38,293, y el ingreso mediofamiliar es $41,887. Los hombres tienen unos ingresos medios de $37,435 frente a $32,949 de lasmujeres. El ingreso per capita de la ciudad es de $22,402. El 21,2% de la población y el 18,5% delas familias están debajo de la línea de pobreza. Del total de gente en esta situación, 30,0% tienenmenos de 18 y el 17,8% tienen 65 años o más.Según la revisión del censo de 2005, Nueva York tiene 7.956.113 habitantes, (sin contar áreametropolitana), 3.226.945 cabezas de familia, y 1.839.961 familias residentes en la ciudad. Ladensidad es de 10.177,44 habitantes/km². Hay 3.026.196 casas con una densidad promedio de3.871,1/km².La composición racial de la ciudad tiene, con datos del censo de 2005, es la siguiente:• 44,00% Blancos (No Hispanos)

• 27,90% Hispanos (Todos los tipos)• 25,30% Negros (No Hispanos)• 17,00% Otras razas (No Hispanos)• 11,60% Asiáticos (No Hispanos)• 1,60% Mestizos (No Hispanos)• 0,40% Nativos Americanos (No Hispanos)Hay 3.226.945 cabezas de familia, de los cuales el 28,66% tienen menores de 18 años viviendocon ellos, el 35,53% son parejas casadas viviendo juntas, el 19,4% son mujeres que forman unafamilia monoparental (sin cónyuge), y 39,2% no son familias. El 10,33% son personas mayores de65 años que viven solos. El tamaño promedio de una familia es de 3,42 miembros.En la ciudad el 24,19% de la población tiene menos de 18 años; el 11,5% son mayores de 65 años.La edad media es de 35,8 años. Un 47,5% de la población es masculina y el 52,5% restantante esfemenina.Unos 20.000 ciudadanos españoles viven en Nueva York. Hay muchos inmigrantes de Américalatina también de origen panameño, mexicano, argentino o dominicano.La población de Nueva York creció de forma vertiginosa durante el siglo XIX y primera mitad delXX. Desde ese momento el crecimiento del municipio en sí se detuvo y comenzó el del áreametropolitana que actualmente cuenta con 21.923.089 de habitantes. En los últimos años la ciudadha vuelto a crecer debido a la revalorización y rehabilitación de los espacios centrales de lasmetrópolis, proceso que se ha dado en otras urbes estadounidenses como Los Angeles, Chicago oFiladelfia.año población1790 81.4781800 115.1131810 159.6311820 195.1851830 289.1221840 450.2981850 764.5861860 1.275.171año población1870 1.600.3931880 2.044.3471890 2.680.3721900 3.437.2021910 4.766.8831920 5.620.0481930 6.930.4461940 7.454.995año población1950 7.891.9571960 7.781.9841970 7.894.8621980 7.071.6391990 7.322.5642000 8.008.2782005 7.956.113 (estimado)EconomíaNueva York es sede de muchas industrias en los Estados Unidos. Fue el primer centro de laindustria cinematográfica estadounidense, hasta que esta se mudó a la ciudad de Los Ángeles, peroaún se producen algunas películas así como varios programas de televisión.Nueva York es también el centro financiero del país, sede la Bolsa de Nueva York (NewYork Stock Exchange, NYSE). La industria financiera tiene su base en la calle Wall Streetubicada en el Bajo Manhattan. La industria de la moda en los Estados Unidos también tiene

su base en Nueva York.Gran cantidad de editores literarios, tienen su sede aquí y usualmente hacen el primer lanzamientode sus nuevos libros en la misma ciudad.CulturaLos residentes en la ciudad de Nueva York son conocidos como neoyorquinos o New Yorkers eninglés. Los residentes de Brooklyn se denominan a sí mismos en ocasiones «brooklynitas» y losresidentes de Staten Island, «Staten Islanders». Sus habitantes generalmente se refieren a la ciudadde Nueva York (o sólo Manhattan) como New York o the city. La ambigüedad entre el estado y laciudad es resuelta escribiendo «NYS» para hacer referencia al Estado de Nueva York y «NYC»para referirse a la ciudad.Para algunos observadores, Nueva York se parece más a una ciudad internacional que a unaciudad estadounidense debido a la gran afluencia de inmigrantes. Sólo Los Ángeles recibe másinmigrantes. En muchas de las mayores ciudades del mundo, los inmigrantes tienden a agruparseen enclaves donde puedan hablar, comprar, trabajar y relacionarse con gente de su mismo país deorigen. En los Estados Unidos, este fenómeno es más pronunciado en la ciudad de Nueva York.Inmigrantes de origen irlandés, italiano, dominicano, chino, coreano, puertorriqueño, africano yjudío tienen sus propios barrios dentro de la ciudad. Nueva York tiene una población judía másnumerosa que Jerusalén.Antes del 11 de septiembre de 2001 los neoyorquinos eran a menudo estereotipados como bruscosy descorteses. Desde el ataque a las Torres Gemelas, la simpatía hacia los neoyorquinos hadisminuido esta percepción. Los taxis aún conducen temerariamente, aunque algunos conductoresson más educados que antes.El estereotipo común de neoyorquino es compartido por muchos. A menudo los neoyorquinos sonvistos como poseedores de una actitud de superioridad con poco tiempo que poder dedicar a nadiemás (ni aún a otros neoyorquinos). Dentro del estereotipo se encuentra el no sujetar la puerta anadie, y mofarse del turista que lo hace. Existen numerosos chistes sobre turistas, debido a laspérdidas de tiempo que suponen los turistas no familiarizados con los hábitos de la ciudad.Nueva York mantiene una intensa rivalidad con la ciudad de Boston (Massachusetts). Esta esquizás la mayor rivalidad entre las ciudades de los Estados Unidos, especialmente en la mente delos bostonianos.MuseosCada año se organiza una feria de arte contemporáneo en Nueva York, considerada como lasegunda en importancia en Estados Unidos (154 galerías y 340 expositores en 2006), sólodetrás de la de Miami.Entre los Museos y Galerías de Arte en la ciudad, destacan:• American Museum of Natural Historywww.amnh.org/• Brooklyn Museum• Museum of Modern Artwww.moma.org/• Solomon R. Guggenheim Museum

www.brooklynmuseum.org/• Carnegie Hallwww.carnegiehall.org/• The Cloistershttp://www.metmuseum.org/• Jacques Marchais Museum of TibetanArtwww.tibetanmuseum.org/• Lincoln Center for the Performing Artswww.lincolncenter.org/• Metropolitan Museum of Artwww.metmuseum.org/• Museum of the City of New Yorkwww.mcny.org/www.guggenheim.org/• Whitney Museum of American Artwww.whitney.org/• Staten Island Institute of Arts &Scienceswww.statenislandmuseum.org• National Museum of the AmericanIndianwww.nmai.si.edu/• The Frick Collectionwww.frick.org/• Neue Galeriewww.neuegalerie.org/Turismo y recreaciónEl turismo se encuentra bastante desarrollado en Nueva York ya que la ciudad cuenta con edificiosfamosos, lugares célebres y monumentos. Muchos visitan el Radio City Music Hall, la Estatua dela Libertad, el edificio Empire State, el Puente de Brooklyn, la Isla Ellis, y varios otros hitosneoyorquinos.El World Trade Center fue un famoso destino turístico antes del 11 de septiembre del 2001, ydesde entonces, “la Zona Cero” se ha vuelto un lugar muy importante para los visitantes.El Puerto de South Street, en la parte sur oriental de Manhattan, tiene museos navales, tiendas yTango cada domingo durante el verano.Entre las atracciones ocultas de la ciudad se encuentra la Hispanic Society of America, quealberga una de las colecciones de pintura española más importantes fuera de España.

Times SquareEl primer Desfile del Día de Gracias de la tienda “Macy's” se llevó a cabo en Nueva York el 27 denoviembre de 1924. Desde entonces es un evento anual que reúne a decenas de miles deespectadores y, en los últimos años, millones de televidentes. Asimismo, los 17 de marzo de cadaaño se realiza el Desfile del día de San Patricio, el cual atrae a un público masivo que se pasea porla Quinta Avenida con la cara pintada de verde o algún motivo en este color, y un vaso de plásticocon cerveza en la mano. Se pueden ver gaiteros, carrozas de color verde brillante.Mucha gente identifica la zona de Manhattan, repleta de turistas, como "Nueva York". NuevaYork es realmente más diversa que todo eso. La ciudad tiene cinco barrios o distritos: Bronx,Brooklyn, Manhattan, Queens y Staten Island. Todos ellos tienen sus atracciones que merece lapena explorar. El Bronx cuenta con un parque zoológico y un jardín botánico dignos de servisitados si se cuenta con tiempo. Brooklyn fue la tercera ciudad de Estados Unidos en el sigloXIX y cuenta con barrios históricos (Brooklyn Heights o Park Slope), donde se pueden admirarresidencias históricas del XIX conocidas como brownstones, o zonas que marcan tendencias comoWilliamsburgh; no debe perderse tampoco el cementerio de Greenwood.TransporteA diferencia del resto de los Estados Unidos, el transporte público es la forma más común de viajepara la mayoría de residentes de la ciudad. Las altas tarifas de estacionamiento, y la congestión deltráfico, desalientan el uso de vehículos particulares y el Metro de Nueva York; es rápido, eficientey significa la mejor alternativa. Asimismo hay un gran número de rutas de buses en las cincocomunas. Caminar es, frecuentemente, una opción para los locales al ser un método de transportepráctico y placentero para viajes de menos de dos millas. La gente que vive en los suburbios en laparte oriental de Long Island, Nueva Jersey, Connecticut, Pensilvania, y el resto del estado deNueva York maneja o usa el sistema de trenes para viajar a la ciudad.Los altos peajes en los puentes y los túneles subterráneos significan un mayor ingreso para laciudad y desalientan a los viajantes a utilizar los cruces. Los neoyorquinos que viven en la ciudadtienden a tomar taxis, buses, el subterráneo y los trenes elevados. Los botes (Ferries) también sonutilizados para viajar a Nueva Jersey, Staten Island y otras partes de la ciudad de Nueva York.Aeropuertos

Los tres aeropuertos locales son:• Aeropuerto Internacional John F. Kennedyhttp://www.kennedyairport.com/aviation/jfkhomemain.html• Aeropuerto Internacional Libertad de Newark en Newark, Nueva Jerseywww.newarkairport.com• La Guardia Airport en Flushing.www.laguardiaairport.com/Mapa enseñando la Ciudad de Nueva York y las locaciones deJFK(1), LaGuardia(2), y Newark(3).La mayoría de los neoyorquinos toman vuelos domésticos del aeropuerto de La Guardia, mientrasque la mayoría de los vuelos domésticos que aterrizan en Newark y JFK no son del área de NuevaYork. Newark fue el primer aeropuerto en el área y es el más cercano a Manhattan, pero seencuentra ubicado en Nueva Jersey.FerriesEl transbordador de Staten IslandVarios ferries son controlados por la empresa “NY Waterway”, la que provee líneas que cruzan elrío Hudson. La empresa “New York Water Taxi” tiene líneas que conectan Brooklyn y Manhattan.Asimismo existen otros operadores. También existe el "Staten Island Ferry" que es gratuito y quefunciona las 24 horas y que cruza la bahía entre Manhattan y Staten Island, este Ferry es operadopor el “Departamento de Transporte de la Ciudad de Nueva York”. El ferry entre Manhattan yStaten Island es gratis. Sale cada 20-30 minutos.

TaxisLos taxis son operados por compañías privadas licenciadas por la “Comisión para Taxis yLimusinas de la Ciudad de Nueva York”. Hay dos tipos de taxis: los "medallion taxis", que son losclásicos taxis amarillos, y los "car services", que son despachados por radio para recoger pasajerosque previamente llamaron a una central. Los taxis amarillos circulan por casi todo Manhattan ypueden transportar pasajeros a cualquier punto de las cinco comunas, incluso pueden llegar aalgunas partes de Nueva Jersey. Hasta mayo de 2004, las tarifas empiezan con un cobro de $2,50($3,00 luego de las 8 pm, y $3,50 en horas punta de días laborables). El total va incrementándoseen base al tiempo transcurrido y a la distancia viajada.MetroEl sistema de tránsito de Nueva York cuenta con una basta red de vias que recorren todas lascomunas. Trenes subterráneos, monorraíles y suburbanos forman parte del parque móvil. Aunqueno sea el suburbano con más antigüedad de los existentes si se puede decir que es la red másevolucionada. Del mismo modo que la ciudad la red subterránea ha dejado una huella históricaconformada por viales muertos, trenes Express, túneles bajo el Hudson river y el East river... Nose puede entender Manhattan sin estar agujereada por miles de tubos que la hagan funcionar comouna gran máquina, no se puede concebir Manhattan sin el NYCSUBWAY www.nycsubway.org/Edificios y arquitecturaEl skyline de Nueva York es uno de los más reconocidos a escala mundial. Nueva York tiene,actualmente, tres Skyline diferenciados:Midtown Manhattan, Lower Manhattan, y DowntownBrooklyn. Muchos arquitectos influyentes, tales como Frank Gehry, Santiago Calatrava, y RenzoPiano, están trabajando en macro-proyectos para la ciudad. La Torre de la Libertad o FreedomTower, que se construirá en el lugar del antiguo World Trade Center, será el edificio más alto enlos Estados Unidos cuando se finalice su construcción en 2009, y hasta que se complete la TorreSpire de Chicago, del arquitecto español Santiago Calatrava.La ciudad de Nueva York tiene edificios arquitectónicamente significativos en una gran variedadde estilos, incluyendo French Second Empire (Kings County Savings Bank), arquitecturaneogótica (Woolworth Building), Art Decó (Empire State Building y Chrysler Building),modernismo (Seagram Building y Lever House), y postmodernismo (AT&T Building). CondeNast Building es un ejemplo importante de diseño ecológico en los rascacielos americanos. Laszonas residenciales de la ciudad tienen un carácter distintivo frente a los rascacielos, definidos porsu elegancia. Estas zonas fueron construidas durante la rápida expansión que la ciudadexperimentó desde 1870 a 1930.IdiomasoficialesForma degobiernoNo hay, de facto el inglés, en algunos estados tambien el españolRepública federal democrática

PresidenteGeorge W. BushGeorge Walker Bush43º Presidente de los Estados UnidosMandato20 de enero de 2001 – 2008Vicepresidente(s) Richard Bruce CheneyNacimiento: 6 de julio de 1946 (61 años)New Haven: Connecticut Estados UnidosPartido político :RepublicanoCónyuge: Laura Welch BushReligión: MetodistaFirmaNacido en New Haven, Connecticut, Bush es el hijo mayor del ex presidente George H. W. Bush y

Barbara Bush. Desde el periodo colonial su familia siempre ha residido en zonas rurales, sinembargo a la edad de dos años su familia se mudó al estado de Texas. Fue criado en las ciudades deMidland y Houston, junto a sus hermanos Jeb, Neil, Marvin y sus hermanas Dorothy y Robin(quien murió a la edad de tres años de leucemia).EducaciónContinuando con la tradición familiar, Bush asistió a la Phillips Academy en Andover,Massachusetts. También siguió los pasos de su padre, al ser aceptado en la Universidad de Yale, dela cual recibe en 1968 la Licenciatura en Letras y en la cual ingresa a la sociedad secretaconocida como Skull & Bones. En mayo de 1968 –momento cumbre en la Guerra de Vietnam-,Bush ingresa a la Guardia Nacional Aérea de Texas (en inglés; Texas Air National Guard), dondedespués de dos años de entrenamiento aprendió a volar el F-102 Delta Dagger. Sirvió como pilotodel F-102 hasta 1972.En 1974 obtuvo permiso para culminar su servicio militar de seis años, seis meses antes con el finde asistir a la Harvard Business School, donde un año después consiguió el Master deAdministración de Empresas (MBA). Después de graduarse, Bush retorna a Texas y se involucraen el negocio petrolífero. Dos años más tarde, contrae matrimonio con Laura Welch, unabibliotecaria originaria de Midland, Texas. En 1981, nacen sus dos hijas gemelas Barbara y Jenna.NegociosVida ProfesionalBush inició su carrera en la industria petrolífera cuando estableció Arbusto Energy, una empresa deexploración de petróleo y gas que financió con el excedente del fondo para su educación y dinerode otros inversores. En 1984 Bush vendió la compañía, dañada en la estela dejada por la crisisenergética de 1979 y renombrada Bush Exploration Co., a Spetrum 7, otra petrolera de Texas. Encumplimiento de los acuerdos de venta, Bush se convirtió en CEO. Spectrum 7 perdió ingresos yfue absorbida por Harken Energy Corporation en 1986, donde Bush se convirtió en Director.Tras trabajar en la exitosa campaña de 1988 para las elecciones presidenciales de su padre, Bush seenteró a través de un compañero de Yale, William DeWill, Jr, que un amigo de su familia, EddieChiles quería vender la franquicia del equipo de béisbol de los Texas Rangers. En abril de 1989,Bush reunió a un grupo de inversores de entre los amigos íntimos de su padre, incluyendo sucompañero de fraternidad Roland W. Betts. El grupo compró el 86% de los Rangers por 75millones de dólares. Bush recibió un 2% por su inversión de 606.302 dólares, 500.000 de los cualesprovenían de un crédito bancario. Contra el consejo de su abogado, Bush pagó el crédito vendiendoreservas de 'Harken Energy' por valor de 848.000 dólares. 'Harken Energy' obtuvo sustanciosaspérdidas en el año de esta venta, desencadenando alegaciones de operaciones con informaciónprivilegiada. El 27 de marzo de 1992, la Comisión de Valores y Cambios concluyó que Bush teníaun plan preexistente para vender, que disponía de "una posición relativamente limitada en lagestión de Harken" y que por tanto no hubo tal fraude.Como manager general de los Rangers, Bush asistió a las relaciones del equipo con los medios y ala construcción de un nuevo estadio. Su posición pública le proporcionó un reconocimiento por

todo Texas.Carrera PolíticaBush inició su carrera política asistiendo a su padre en las campañas para el Senado de los EstadosUnidos de 1964 y 1970. Tras dejar la Guardia Nacional en 1972, desempeñó el cargo de directorpolítico para la campaña del senado en Alabama. En 1978 optó a la Cámara de los representantes,pero perdió con el demócrata Ken Hance (ahora republicano). Ronald Reagan respaldó al oponentede Bush en las primarias republicanas.En 1994, Bush cogió una excedencia en los Rangers para optar a Gobernador de Texas contra laconocida Gobernadora del momento, la demócrata Ann Richards. El 8 de noviembre de 1994derrotó a Richards con un 53% de los votos frente al 46% de Richards. Como Gobernador, Bushfraguó una alianza legislativa con el demócrata Bob Bullok. En 1998 Bush se presentó a la reeleccióny consiguió una amplia victoria, con el 69% de los votos, convirtiéndose en el primerGobernador de Texas en ser elegido dos veces consecutivas para ocupar en cargo cuatro años cadauna. Durante su mandato, Bush llevó a cabo significativos cambios en justicia criminal, leyesciviles y financiación escolar. Bush tomó una línea dura respecto a la pena de muerte y recibiómuchas críticas de sus detractores, que esperan su abolición. Durante su mandato, la tasa deencarcelamiento fue de 1014 internos por 100.000 en 1999, la segunda mayor de la nación, debidoprincipalmente a la estricta aplicación de las leyes anti- narcóticos. La tradición familiar de Bush leayudó a avanzar en su carrera política hacia el nivel nacional.Carrera PolíticaBush inició su carrera política asistiendo a su padre en las campañas para el Senado de los EstadosUnidos de 1964 y 1970. Tras dejar la Guardia Nacional en 1972, desempeñó el cargo de directorpolítico para la campaña del senado en Alabama. En 1978 optó a la Cámara de los representantes,pero perdió con el demócrata Ken Hance (ahora republicano). Ronald Reagan respaldó al oponentede Bush en las primarias republicanas.En 1994, Bush cogió una excedencia en los Rangers para optar a Gobernador de Texas contra laconocida Gobernadora del momento, la demócrata Ann Richards. El 8 de noviembre de 1994derrotó a Richards con un 53% de los votos frente al 46% de Richards. Como Gobernador, Bushfraguó una alianza legislativa con el demócrata Bob Bullok. En 1998 Bush se presentó a la reeleccióny consiguió una amplia victoria, con el 69% de los votos, convirtiéndose en el primerGobernador de Texas en ser elegido dos veces consecutivas para ocupar en cargo cuatro años cadauna. Durante su mandato, Bush llevó a cabo significativos cambios en justicia criminal, leyesciviles y financiación escolar. Bush tomó una línea dura respecto a la pena de muerte y recibiómuchas críticas de sus detractores, que esperan su abolición. Durante su mandato, la tasa deencarcelamiento fue de 1014 internos por 100.000 en 1999, la segunda mayor de la nación, debidoprincipalmente a la estricta aplicación de las leyes anti- narcóticos. La tradición familiar de Bush leayudó a avanzar en su carrera política hacia el nivel nacional.Campaña de 2000Campañas PresidencialesEn la campaña para la elección presidencial de 2000, Bush se declaró "conservador compasivo".

Hizo campaña para, además de otras cuestiones, permitir a las organizaciones benéficas religiosasparticipar en los programas de fondos federales, hacer recortes en los impuestos, promocionar eluso de cupones educativos (que permiten, con el pago de impuestos, que los padres escojan uncolegio para sus hijos distinto al público que les es asignado), permitir las prospeccionespetrolíferas en el Refugio nacional de vida salvaje del ártico, mantener un presupuesto generalequilibrado y reestructurar las Fuerzas Armadas. En política exterior, aseguró que estaba en contrade usar las Fuerzas Armadas estadounidenses en intentos de reconstruir naciones en el extranjero. [6Tras derrotar al senador John McCain en las primarias republicanas, Bush venció al candidatodemócrata y vicepresidente Al Gore. En unas elecciones muy complicadas y poco esclarecidas, yaque muchos auguraron un fraude electoral por parte de Bush y algunos sectores económicospoderosos. Bush ganó 271 votos electorales, contra los 266 de Gore, aunque éste ganó la votaciónpopular, lo que conllevó su victoria en 30 de los 50 estados. Ninguno de los candidatos recibió lamayoría de los aproximadamente 105 millones de votos emitidos. Bush recibió 50.456.002 votos(47,9%) y Gore 50.999.979 (48,4%). El resto de los votos se los repartieron los candidatosminoritarios Ralph Nades (2,7%), Pat Buchanan (0,4%) y Harry Browne (0,4%).La elección presidencial de 2000 fue la primera desde la de Benjamin Harrison en 1888 en la quesalió un vencedor que no recibió la mayoría de los votos. Fue la primera desde Rutherford Hayes,elegido Presidente en 1876, en la que la Corte Suprema tuvo que tomar partido. El recuento devotos en Florida, que favoreció a Bush en los escrutinios iniciales, fue impugnado con alegacionesde irregularidades en el sistema de votación. Al Gore, que había reconocido la victoria de Bush enuna llamada telefónica, rescindió ese reconocimiento unas horas más tarde.Se dieron una serie de casos en los juzgados sobre la legalidad de los recuentos en Estadosconcretos y en el conjunto del país. Tras el recuento automático y manual en cuatro estados, y conBush todavía por delante, la Corte Suprema de la Florida ordenó un recuento manual en todos losestados. Pero la Suprema Corte de Justicia tras el llamamiento de la campaña de Bush revocó ladecisión y paró todos los recuentos. Tras el fallo judicial, Gore repitió su reconocimiento. Mesesmás tarde, el recuento manual de todos los estados fue completado por un grupo de periodistas quedeterminó que Al Gore habría ganado en Florida según algunos criterios de recuento y habríaperdido frente a Bush según otros. Dado que la Corte Suprema de la Florida no definió de un modopreciso el criterio de recuento que debía ser usado en el recuento manual de todos los estados,permanece disputado quién habría ganado el estado si el recuento no hubiese sido parado por laSuprema Corte de Justicia.En el recuento oficial final, Bush ganó en la Florida por 573 (2.912.790 para Bush, y 2.912.253para Al Gore), ganando los 25 votos electorales y la presidencia. Bush fue investido el 20 de enerode 2001.Campaña de 2004En las elecciones de 2004, Bush consiguió 31 de 50 estados y 286 votos electorales. Un récord deasistencia de votantes le reportaron más votos populares que cualquier candidato presidencialanterior (62.040.610 votos, 50,7%). El senador y oponente, John Kerry (demócrata), obtuvo 20estados y 251 votos electorales (59.028.111 votos, 48,3%). Un electorado desleal, comprometidocon Kerry, votó al candidato demócrata a la vicepresidencia, John Edwards, dándole un votoelectoral. Ningún candidato más consiguió alguno de los votos electorales en disputa. Algunos deestos candidatos minoritarios fueron Ralph Nader (0,4%), Michael Badnarik (0,3%), Michael

Peroutka (0,1%) y David Cobb (0,1%). El Congreso debatió potenciales irregularidades en laelección, incluidas alegaciones de irregularidades de voto en Ohio y fraude en las máquinaselectrónicas de votación. Karl Rove fué su director de campaña.Bush fue investido para su segundo mandato el 20 de enero de 2005. El juramento fuerealizado ante el Juez Presidente de la Corte Suprema de los Estados Unidos, WilliamRehnquist. El discurso de investidura de Bush estuvo centrado en el tema de la difusión de lalibertad y la democracia por todo el mundo.VicepresidenteDick CheneyIndependencia• Declarada• ReconocidaSuperficie• Total• % aguaFronterasCostasPoblación• Total• DensidadPIB (nominal)• Total (2006)• PIB percápitaPIB (PPA)• Total (2006)• PIB percápitaIDH (2006)MonedaGentilicioHuso horario• en veranoDominioInternetPrefijotelefónicoPrefijoradiofónico(de Reino Unido)4 de julio de 17763 de septiembre de 1783Puesto 3º9.631.418 km² km 22,198%12.219 km19.924 kmPuesto 3º298.444.220 (2006 est.)31 hab/km 2Puesto 1ºUS$ 13.244.550 millonesUS$ 44.190(8º)Puesto 1ºUS$ 13.020.861 millonesUS$ 43.444(3º)0,948 (8º) – AltoDólar estadounidense ($, USD)EstadounidenseCET (UTC-5 a UTC -10)CEST (UTC-4 a UTC -10).us .gov .edu .mil .um+1WAA-WZZ

Código ISO840 / USA / USMiembro de: ONU, OTAN, OEA, APEC, OCDE, OSCE, TLCANEstados Unidos de América(United States of America)Es un país de América del Norte conformado por 50 estados y un distrito federal. También tiene variosterritorios dependientes ubicados en las Antillas y en Oceanía.Su forma de gobierno es la de una república presidencialista y federal.Cuarenta y ocho de los estados están en la región entre Canadá y México. A estos estados se les llama, más omenos formalmente, los Estados Unidos continentales o contiguos y, en ocasiones, los 48 inferiores. Alaska estáen la zona noroeste de América del Norte, separada de los otros estados por el territorio canadiense deColumbia Británica. El archipiélago de Hawai, el estado número 50, se ubica en el Océano Pacífico. La capitalfederal, Washington, se sitúa en el Distrito de Columbia, entre los estados de Maryland al norte y Virginia alsur.NombreEl nombre Estados Unidos de América fue propuesto por Thomas Paine y fue usado oficialmente por primera vez enla Declaración de Independencia, adoptada el 4 de julio de 1776. Se suele decir de forma abreviada Estados Unidos.En español, es aceptable el empleo de Norteamérica como forma abreviada del nombre de este país, aunque no seaconseja debido a que hay otras naciones que comparten el subcontinente norteamericano. De modo análogo,tampoco es aconsejable emplear América para referirse en exclusiva a los Estados Unidos, aun cuando sea costumbreextendida muy entre los anglófonos emplear el nombre del continente como forma abreviada del nombre de lanación. Al escribir, se suele utilizar la abreviatura EE. UU. (obligatoriamente con espacio intermedio y puntos por seruna abreviatura y no una sigla) y, en menor medida, la sigla EUA. En español es incorrecto, aunque frecuente, el usode la sigla inglesa USA. 1FundaciónHistoria de los Estados Unidos

La fecha oficial de la fundación de los Estados Unidos es el 4 de julio de 1776, cuando el Segundo CongresoContinental, representando a las 13 colonias británicas secesionistas, firmó la Declaración de Independencia. Sinembargo, la estructura del gobierno tuvo un gran cambio en 1788 cuando los Artículos de la Confederación fueronsustituidos por la Constitución de los Estados Unidos. La fecha en la que cada estado adoptó la Constitución se tiendea tomar como la fecha en que el estado se hizo parte de la Unión.La Guerra Civil (1861-1865)Estados Unidos en 1861.* Estados de la Unión que permitían la Esclavitud.* Estados que cedieron a la política esclavista antes del 15 de Abril de 1861.* Estados que cedieron a la política esclavista después del 15 de Abril de 1861.* Estados de la Unión que castigaban la Esclavitud.*Territorios.Conforme la nación ganaba nuevos territorios, esta se dividía sobre el asunto de esclavitud. Los estados del norte delpaís se oponían a la esclavitud de los afroamericanos y en muchos de ellos ya había sido abolida. Los estados del surdel país decían necesitar esclavos. La economía del norte creció industrialmente, mientras la del sur crecía sobre unabase agrícola. A raíz de esta división de economía y políticas los estados del sur decidieron crear una nueva eindependiente nación, propiciando el inicio de la guerra por parte de los estados del norte quienes no reconocieron elderecho de secesión. Después de la Guerra Civil entre los Estados Confederados (sur) y la Unión (norte), laesclavitud fue abolida en todo el territorio estadounidense.Siglo XXDespués de 1898, tras la Guerra Hispano-Estadounidense Estados Unidos fue adquiriendo paulatinamente una cadavez mayor influencia en el mundo. Tras la Primera Guerra Mundial, y luego la segunda, la influencia estadounidenseen aspectos tales como la economía, la ciencia, tecnología, y la cultura creció a nuevos niveles. A causa de la guerrafría y el enfrentamiento político, ideológico y social que produjo, el papel de los asuntos militares e internacionalescreció en la política de esa época. También en esa época tuvieron lugar eventos importantes, como el Movimiento porDerechos Civiles en los años 1950 y 60, y el aterrizaje de Apollo 11 en la Luna en 1969.Siglo XXICon el desplome de la Unión Soviética en 1991, los Estados Unidos se encontraron en la única superpotencia delmundo. Los Atentados del 11 de septiembre de 2001 quebraron todas esperanzas por un nuevo milenio apacible, y

fueron la justificación por la invasión de Afganistán de 2001 y la Guerra contra el terrorismo. La amenaza delterrorismo ha llegado a ser una gran fuerza en la política del país, y en 2003, formó en gran parte la justificación porla Invasión de Iraq. El asunto dominante de la política actual sigue siendo la lucha entre las necesidades por laseguridad nacional y el mantenimiento del espionaje interno en la población a través de la controvertida ley "PatriotAct".Tabla de contenidos• 1 América precolonial• 2 Colonización de Norteamérica• 3 Estados Unidos (1776-1789)• 4 Estados Unidos (1789-1861)o 4.1 Guerra con Méxicoo 4.2 La esclavitud y Lincoln• 5 La Guerra Civil en los Estados Unidos (1861-1865)• 6 Historia de los Estados Unidos (1865-1918)• 7 Historia de los Estados Unidos (1918-1945)• 8 Historia de los Estados Unidos (1945-1964)• 9 Historia de los Estados Unidos (1964-1980)• 10 Historia contemporánea de los Estados Unidos (1980-presente)• 11 FuentesAmérica precolonialSe cree que alrededor del año 1000, un grupo de vikingos establecidos en Groenlandia navegaron hacia la costaoriental de América del Norte bajo el mando de Leif Eriksson, arribando a un lugar que llamaron Vinland. En laprovincia canadiense de Terranova se han encontrado irrefutables vestigios de una colonia vikinga, en L'Anse auxMeadows. Es probable que los vikingos también visitaran Nueva Escocia y Nueva Inglaterra; sin embargo, nolograron fundar colonias permanentes y pronto perdieron contacto con el nuevo continente.Cinco siglos más tarde, la necesidad de incrementar el comercio y un error de navegación propiciaron un nuevoencuentro con el continente americano. A finales del siglo XV había en Europa una gran demanda de especias, sedasy tinturas de Asia. Cristóbal Colón creyó erróneamente que podría llegar al Extremo Oriente navegando 6.400kilómetros hacia el oeste partiendo desde Europa. En 1492 persuadió a los reyes de España para que le financiaran elviaje. Colón navegó hacia occidente pero no llegó a Asia, sino a una de las islas Bahamas en el Caribe, el 12 deoctubre de 1492. Colón llegó a explorar la mayor parte del área caribeña; jamás alcanzó el Extremo Oriente, pero encambio regresó a Europa con oro, y en el lapso de 40 años los aventureros españoles habían conquistado un enormeimperio en Centro y Sudamérica. Los españoles también fundaron algunas de las primeras colonias norteamericanas:San Agustín en Florida (1565), Santa Fe en Nuevo México (1609), y San Diego en California (1769).Colonización de NorteaméricaEstados Unidos surgió a partir de la colonización inglesa de América, protagonizada por oleadas de inmigrantesbritánicos que fundaron entre los siglos XVII y XVIII Trece Colonias en la costa atlántica del continentenorteamericano, al Este de los Apalaches. Estas colonias daban la espalda a las posesiones francesas del Québec y la

Luisiana.Luego de un desarrollo más bien pacífico de los colonos, las guerras contra los franceses al norte obligaron lacreación de cuerpos de ejército coloniales, una de las primeras expresiones de identidad nacional. Más tarde, yfomentados por las ideas de los enciclopedistas franceses, vinieron las sublevaciones como el Motín del Té en elpuerto de Boston (1773), las medidas represivas del gobierno inglés provocaron el inicio de la Guerra deIndependencia. Los colonos formaron un ejército de milicianos que se pusieron al mando de George Washington,quien tuvo problemas para equipar a sus hombres con armas y munición, además de no disponer de una flota paracombatir a la del imperio británico. Así que pidió ayuda a Francia, la cual para desquitarse de la Guerra de los SieteAños accedió a ayudar a las colonias.Estados Unidos (1776-1789)George WashingtonLa Guerra de la Independencia, también llamada "Revolución Norte Americana", dio lugar a la creación de losEstados Unidos de América.La principal causa de este conflicto fue el sentimiento de marginación por parte de los colonos, que aportabanriquezas e impuestos a la metrópoli, impuestos que se incrementaron a partir de 1765, año de imposición de la ley deltimbre, para sufragar los elevados gastos que a Inglaterra le había supuesto la Guerra de los Siete Años. Las coloniascreían injusta su obligación de pagar impuestos a la metrópoli sin tener representación política en el parlamento deLondres. Esta situación hizo que desde mediados del siglo XVIII comenzara a crecer la creencia de que no hacía faltala fuerte dependencia de Inglaterra.En 1773 tuvo lugar el Motín del Té en Boston, que provocó una escalada de las hostilidades entre los ingleses, quecerraron el puerto de esta ciudad, y las colonias americanas cuyos representantes reunidos en Filadelfia en 1774respaldaron a Boston frente a las exigencias de reparación inglesas.

Cuadro de John Trumbull conocido como Declaración de la Independencia en la que los comisionados presentanlos trabajos preparatorios al Congreso de los Estados UnidosEn 1775 comienza oficialmente la guerra, cuyo desarrollo inicial fue claramente de dominio inglés, pero su cursocambiaría cuando tras la Batalla de Saratoga, primera gran victoria americana, Francia y posteriormente Españaentrarían en guerra apoyando a los independentistas norteamericanos.En 1783 por la Paz de Versalles, Inglaterra se ve obligada a reconocer la independencia de las 13 coloniasamericanas, tal y como éstas habían redactado en la famosa Declaración de Independencia de los Estados Unidos de1776..Una vez lograda la independencia, resultó muy complicado poner de acuerdo a todas las antiguas colonias si seguíancomo Estados independientes, o se reunían en una sola nación. Tras varios años de negociaciones, en 1787, 55representantes de las antiguas colonias se reunieron en el Congreso de Filadelfia con el fin de redactar unaconstitución. Se creaba así un único gobierno federal, con un Presidente de la República y dos Cámaras Legislativas(Congreso y Senado) como solución intermedia. Se redactó también la Constitución de 1787, y llamó a las eleccionespor las cuales George Washington fue elegido como Presidente de los Estados Unidos. Pero al parecer no habría sidoel primero, ya que hay indicios de que antes de Washington hubo 2 presidentes de Estados Unidos no tan conocidoscomo él.Esta constitución estaba inspirada en los principios de igualdad y libertad que defendían los ilustrados y se configurócomo la primera carta magna que recogía los principios del liberalismo político, estableciendo un régimenrepublicano y democrático. La independencia y democracia estadounidense causó un notable impacto en la opinión yla política de Europa.Como Estados Unidos, George Washington gobernó con un estilo federalista. Cuando los agricultores de Pensilvaniase negaron a pagar un impuesto federal sobre el licor, Washington movilizó a un ejército de 15.000 hombres parasofocar la Rebelión del Whisky. Con Alexander Hamilton al frente de la Secretaría de Hacienda, el gobierno federalse hizo cargo de las deudas de cada estado y creó una banca nacional. Estas medidas fiscales fueron concebidas parealentar la inversión y persuadir a la iniciativa privada a que apoyara al nuevo gobierno.Estados Unidos (1789-1861)En 1797, Washington fue sucedido por otro federalista, John Adams, quien se vio envuelto en una guerra naval nodeclarada contra Francia. En una atmósfera de histeria bélica, el Congreso, controlado por los federalistas, aprobó en1798 las Leyes sobre Extranjeros y Sedición. Estas medidas permitieron la deportación o arresto de extranjeros"peligrosos", y prescribieron multas o prisión por publicar ataques "falsos, escandalosos y maliciosos" contra elgobierno. Diez editores republicanos fueron condenados conforme a la Ley de Sedición, la cual fue duramente

denunciada por el abogado virginiano y principal autor de la Declaración de Independencia, Thomas Jefferson.En 1803 la joven nación realiza la compra de Luisiana a Francia y poco tiempo después compra también Florida aEspaña.Entre 1812 y 1814 hubo una segunda guerra entre Inglaterra y los recientemente creados Estados Unidos de América.La armada británica era muy superior a la estadounidense, la intención de los Estados Unidos era apoderarse delterritorio de Canadá, pero; para sorpresa de ellos, los británicos que aún teniendo un conflicto con Francia, tomaron laCiudad de Washington, y fue hasta diciembre de 1814 que se retiraron con la firma del Tratado de Gante, el cualmantuvo el status quo de la frontera entre los Estados Unidos y la América Británica del Norte. Esta guerra cambiópoco la situación política del nuevo país.Abraham LincolnDespués de esta segunda guerra, Estados Unidos gozó de un período de rápida expansión económica, sobre todo, apartir de la colonización y expansión hacia el Oeste. Ya a fines del siglo XVIII se había iniciado el avance indeteniblede colonos que, bien sea desde los 13 estados originales (las antiguas 13 colonias que están representadas en las 13barras de la bandera estadounidense) o directamente desde el continente europeo, por lo general, emigrantesanglosajones (irlandeses, escoceses, ingleses) y de otros países de la Europa Central y Occidental. Muchos de estosinmigrantes viajaban desde Nueva York y Filadelfia hacia la parte oriental del estado de Pennsylvania, donde seconstruían en el hoy conocido como Dutch Country, las carretas de gran tamaño tiradas por mulas, que se conocíancomo Conestoga Wagons (carretas Conestoga). Las inacabables caravanas de estas carretas fueron los verdaderosmotores de la ocupación progresiva del continente hacia el oeste. Sin embargo, no se trató de la ocupación de áreas"pioneras" (es decir, áreas deshabitadas que podían destinarse a la ocupación sistemática con fines agropecuarios), yaque gran parte del territorio estaba previamente ocupado por pueblos originarios, colonos franceses procedentes delCanadá francés, así como todas las ciudades fundadas por los españoles antes en los territorios de Arizona, Texas,Colorado, Nuevo México, Utah, Nevada y California, ciudades que ya habían crecido, incluso, antes de la expediciónde los peregrinos en 1620 que dio origen a la formación de las colonias inglesas en el siglo XVII. Así pues, ciudadescomo Detroit, Dubuque, Saint Louis, Nueva Orleans, Baton Rouge, Des Moines, Louisville y muchas otras, ya habíansido fundadas por los franceses bastantes años antes de esa especie de estampida hacia el oeste, y lo mismo podíadecirse de las ciudades fundadas por los españoles que procedían de México, como Socorro, San Antonio,Albuquerque, Santa Fe, El Paso, San Diego, San Bernardino, Los Ángeles, San Francisco, etc. que se habían fundadodurante los siglos XVI y XVII. Toda esta expansión hacia el Lejano Oeste (Far West) se vio dinamizada por doshechos muy importantes: el descubrimiento de oro en California (1848) y la culminación de la red ferrocarrilera conla línea transcontinental en 1860 (el primer ferrocarril de vapor se había inaugurado en Baltimore (Maryland), en

1830). Una red nacional de carreteras y canales, buques de vapor surcaban los ríos, y la Revolución Industrial habíallegado a Estados Unidos: la región de Nueva Inglaterra contaba con fábricas de textiles y Pensilvania confundiciones de hierro. Para la década de 1850 había fábricas que producían artículos de hule, máquinas de coser,zapatos, ropa, equipos agrícolas, pistolas, relojes, etc.Guerra con MéxicoEntre las décadas de 1820 y 1830, después de la proclamación de la Doctrina Monroe de expansión territorial hacia elPacífico, miles de colonos estadounidenses se establecieron en las comunidades anglosajonas de Texas (entoncesterritorio mexicano). En aquel momento el gobierno mexicano se encontraba en una mala situación económica altérmino de una guerra de independencia con España que duro más de una década, y dio la bienvenida a los colonos.El gobierno mexicano obtuvo fondos vendiéndole tierras a estos colonos que prefirieron mudarse a territoriomexicano en vez de pagar altos precios en Luisiana y otros estados del sur. Estos colonos esperaban, además, queEstados Unidos comprara Texas para proveer de más tierra a sus nuevos ciudadanos.En 1820 un empresario de Misuri, Moses Austin, había negociado con España para que se le permitiera llevar 300colonos a Texas. Stephen Austin, el hijo (conocido como el padre de la República de Texas) siguió estos planes conel nuevo gobierno mexicano, escogiendo colonos que fueran buenos trabajadores y que pudieran ser leales algobierno mexicano. El gobierno mexicano, que había abolido la esclavitud, toleró que los colonos trajeran susesclavos para trabajar las tierras y venderlos a otros colonos pero se listaban como "sirvientes contratados"(indentured servants en inglés). Problemas con el nuevo gobierno del presidente Antonio López de Santa Annacausaron que los colonos se levantaran en armas y lucharan, con el franco apoyo del "norte", para obtener laindependencia, ya que para entonces los colonos anglosajones eran más numerosos que los colonos mexicanos.Después de la guerra (1836), Texas se estableció como una república independiente, pero casi inmediatamente buscóy obtuvo algunos años después su anexión a los Estados Unidos.En 1846 incursiona en norte de lo que era México y en 1847 Estados Unidos le declara la guerra a Méxicovenciéndole y por medio del Tratado de Guadalupe-Hidalgo (1848) apoderase además de los territorios queactualmente conforman los estados de Arizona, California, Nevada, Nuevo México, Utah, y partes de Colorado yWyoming.La esclavitud y LincolnDesde su nacimiento, Estados Unidos se convirtió en el más importante comprador de esclavos para satisfacer lademanda de mano de obra en las pesadas labores agrícolas. La esclavitud se extendió entre los estados sureños quepracticaban principalmente la agricultura y a la postre se convirtieron en los estados secesionistas.La Isla de Gorée, ubicada a unos cuantos kilómetros frente a la costa de Senegal, en el Océano Atlántico, fue el lugardesde donde se organizó la exportación de esclavos hacia Estados Unidos de América, la que durante los siglos XVII,XVIII y hasta la abolición de la esclavitud, en el siglo XIX, desplazó a más de 20 millones de personas de África.En 1858, cuando el Senador Douglas buscó la reelección, fue desafiado por Abraham Lincoln y el PartidoRepublicano (un nuevo partido en contra de la esclavitud, y que nada tenía que ver con el Partido Republicano deJefferson). En una serie de debates históricos con Douglas, Lincoln exigió un alto a la expansión de la esclavitud.Estaba dispuesto a tolerarla en los estados del sur, pero al mismo tiempo afirmó que "este gobierno no puede subsistirpermanentemente siendo mitad esclavo y mitad libre".La Guerra Civil en los Estados Unidos (1861-1865)

La mayoría en los estados sureños y fronterizos votaron contra Lincoln, pero el norte lo apoyó y ganó las elecciones.Unas semanas después, Carolina del Sur decidió mediante votación abandonar la Unión. Pronto se le unieronMisisipi, Florida, Alabama, Georgia, Luisiana, Texas, Virginia, Arkansas, Tennessee y Carolina del Norte. Estosestados se proclamaron nación independiente los Estados Confederados de América y así empezó la Guerra Civil. LaGuerra Civil fue el episodio más traumático de la historia de los Estados Unidos. Las cicatrices no se han cerrado porcompleto hasta el día de hoy.Historia de los Estados Unidos (1865-1918)Con excepción de la compra de Alaska a Rusia en 1867, la expansión territorial de Estados Unidos se había detenidoen 1848. No obstante, alrededor de 1890, al tiempo que muchas naciones europeas expandían sus imperios coloniales,un nuevo espíritu animó la política exterior estadounidense, la cual en gran medida seguía las pautas de Europaseptentrional. Los políticos, los directores de periódicos y los misioneros protestantes declararon que la "razaanglosajona" tenía el deber de llevar los beneficios de la civilización occidental a los pueblos de Asia, África yAmérica Latina. En el punto culminante de este período (1895), Cuba se sublevó contra el colonialismo de España. Elejército español encerró a civiles cubanos en campos de detención donde 200.000 personas murieron de hambre yenfermedades.Después de la guerra hispano-estadounidense de 1898, Estados Unidos de América se apoderó también de Cuba,Puerto Rico, Filipinas y Guam. En el archipiélago asiático, sostuvo una terrible guerra, conocida como guerrafilipino-estadounidense, que asoló el archipiélago asiático.En abril de 1917 el presidente Woodrow Wilson pidió al Congreso una declaración de guerra; de esta manera losEstados Unidos tomaron parte de la Primera Guerra Mundial. Para Wilson la guerra constituiría una gran cruzada enpro de la paz mundial y la autodeterminación nacional. "El mundo debe convertirse en un lugar seguro para lademocracia", declaró Wilson cuando Estados Unidos entró en "la guerra que pondrá fin a todas las guerras".Cuando se declaró la guerra, el ejército de Estados Unidos era una pequeña fuerza de 200.000 soldados. Millones dehombres tuvieron que ser reclutados, adiestrados, equipados y enviados a Europa a través de un océano infestado desubmarinos. Transcurrió un año para que el ejército de Estados Unidos estuviera listo para contribuir de manerasignificativa al esfuerzo bélico de los aliados.Historia de los Estados Unidos (1918-1945)En 1919, Wilson viajó a Europa para redactar el tratado de paz. Fue acogido por muchedumbres jubilosas en lascapitales de los países aliados, pero la bienvenida se agrió cuando las negociaciones comenzaron en Versalles. Pese alas protestas de Wilson, los aliados impusieron sanciones aplastantes a Alemania y se repartieron sus colonias.Wilson logró establecer la Liga de las Naciones, pero muchos estadounidenses temían que dicha organizaciónmundial arrastrara a Estados Unidos a otra guerra extranjera. Un grupo de senadores republicanos impusorestricciones al Tratado de Versalles: aceptarían la Liga de Naciones sólo con el entendimiento de que el Congreso,no la Liga, retendría el control de las fuerzas armadas estadounidenses. Inglaterra y Francia no objetaron esarestricción, pero Wilson porfiadamente se negó a modificar el tratado. El Presidente y el Congreso no lograronsuperar su desacuerdo respecto a esta cuestión. Estados Unidos nunca ratificó el Tratado de Versalles ni pasó aformar parte de la Liga de Naciones.La mayoría de los estadounidenses no lamentaron el fracaso del tratado, ya que se habían desilusionado con losresultados de la guerra. Después de 1920, Estados Unidos volvió la mirada hacia adentro y se retiró de los asuntoseuropeos.

El 24 de octubre de 1929, el denominado "jueves negro", una oleada de ventas de acciones provocada por el pánicoarrasó la Bolsa de Valores de Nueva York. Una vez iniciado, el derrumbe en los precios de las acciones y de otrosvalores no pudo detenerse. Para 1932, miles de bancos y más de 100.000 sociedades mercantiles habían quebrado. Laproducción industrial se redujo a la mitad, el ingreso agrícola decayó en más del 50%, los salarios bajaron un 60%, lainversión nueva se redujo un 90%, y uno de cada cuatro trabajadores estaba desempleado.En 1933 asume la presidencia, el demócrata Franklin Delano Roosevelt, quien salvaría al país de la quiebraeconómica.En septiembre de 1939 la Segunda Guerra Mundial estalló en Europa. Roosevelt anunció que Estados Unidos seríaneutral, más no indiferente.En el Extremo Oriente las fuerzas japonesas habían invadido Manchuria (1931), China (1937) e Indochina francesa(julio de 1941). Roosevelt respondió a esta agresión prohibiendo las exportaciones de chatarra, acero y petróleo aJapón y congelando los créditos japoneses en Estados Unidos.Para noviembre de 1941 los planificadores militares de Estados Unidos se preparaban para un asalto japonés, peroesperaban un ataque al sur, hacia las Indias orientales holandesas (actual Indonesia) ricas en petróleo. En vez de ello,bombarderos japoneses estacionados en un portaaviones atacaron la base naval de Pearl Harbor en Hawai. Elsorpresivo ataque hundió o averió ocho barcos de guerra y destruyó casi 200 aviones. Estados Unidosinmediatamente declaró la guerra a Japón. Cuatro días después Alemania e Italia, aliadas de Japón, declararon laguerra a Estados Unidos.El hongo atómico tras la explosión nuclear sobre Nagasaki se elevó hasta una altitud de 18.000 metros.El 8 de mayo de 1942 la amenaza japonesa contra Australia fue detenida en la batalla del Mar del Coral. En junio laprincipal flota japonesa, que navegaba rumbo a Hawai, fue rechazada en la batalla de Midway, con una pérdida decuatro portaaviones. Los criptógrafos estadounidenses eran expertos en descifrar las claves japonesas, así que losaliados generalmente conocían la disposición de la marina de guerra japonesa.A lo largo de los tres años siguientes las fuerzas de Estados Unidos avanzaron hacia Japón "saltando entre islas", esdecir, tomando algunas islas estratégicas en el Pacífico y pasando por alto otras. Una fuerza aliada bajo el mando delGeneral Joseph W. Stillwell ayudó a los chinos, y las tropas comandadas por el General Douglas MacArthurregresaron a las Filipinas en octubre de 1944. La isla de Iwo Jima, en el Pacífico central, cayó en manos de EstadosUnidos en marzo, y Okinawa en junio de 1945. Desde estas dos islas los bombarderos B-29 lanzaron ataques

devastadores contra ciudades japonesas.Las fuerzas estadounidenses se prepararon en seguida pare invadir las islas japonesas. Con la esperanza de llevar laguerra a un rápido fin, el Presidente Harry Truman ordenó usar la bomba atómica contra Hiroshima (6 de agosto) yNagasaki (9 de agosto). Japón convino en rendirse el 14 de agosto. Casi 200.000 civiles murieron en los ataquesnucleares.Historia de los Estados Unidos (1945-1964)Después de la guerra se crearon rápidamente tensiones entre Estados Unidos y la Unión Soviética, lo que más tarde seconocería como la Guerra Fría. En la Conferencia de Yalta celebrada en febrero de 1945 Franklin D. Roosevelt,Winston Churchill y el líder soviético Josef Stalin prometieron elecciones libres en todas las naciones liberadas deEuropa. Los aliados occidentales restauraron la democracia en Europa occidental y Japón, pero las fuerzas soviéticasimpusieron dictaduras comunistas en Europa oriental.Tras la Segunda Guerra Mundial, Corea fue dividida en dos estados, Corea del Norte y Corea del Sur, controlados porgobiernos comunistas y pro-occidentales respectivamente a lo largo del paralelo 38. Estos dos estados no tardaron enentrar en guerra, siendo apoyados por las grandes potencias sin reservas.En este momento, se decide el no usar armas atómicas en conflictos localizados, para evitar las repercusiones quetendría esta acción en la política global. Durante la guerra de Corea, las tropas Estadounidenses entraron en combatedirecto con las Chinas, que habían acudido a socorrer a la República Democrática Popular de Corea.Tras tres años de lucha, la guerra quedó en tablas, con las fronteras prácticamente en los mismos lugares de antes dela guerra.En 1953, Dwight D. Eisenhower, un ex-militar es elegido como presidente de los Estados Unidos. Estepresidente se destacaría por fomentar e impulsar el uso de la inteligencia y las acciones encubiertas, así como por eldesarrollo del avión espía U-2 que tanto aportaría al fin de la guerra fría.Dwight D. Eisenhowerhttp://www.whitehouse.gov/history/presidents/de34.htmlLa injerencia estadounidense en Vietnam se remonta al Presidente Truman, quien ya durante la Segunda Guerra

Mundial envió ayuda militar a Francia en apoyo al colonialismo francés en Indochina.Después de retirarse los franceses del sureste de Asia en 1954, el Presidente Eisenhower envió asesores y ayudaestadounidenses para contribuir al establecimiento de un gobierno democrático y pro-occidental en Vietnam del Sur,cosa que se conseguiría en 1956 Instalando al General Diem en el poder.En 1957 la URSS lanza el primer satélite artificial, llamado Sputnik, causando un gran revuelo en las opinionespúblicas mundiales. Estados Unidos tratará de arrebatar el liderazgo obtenido a la Unión Soviética con este éxito,formando en 1958 la NASA.En 1959, Fidel Castro se alza como líder de una Revolución que llevará en poco tiempo a Cuba a convertirse en elprimer gobierno comunista del hemisferio occidental. El Presidente Eisenhower no iba a permitir la creación de unestado comunista a 150 km de las costas americanas, de modo que la CIA comenzó a planear una operación paraderrotar a Castro.En 1960, las relaciones entre Estados Unidos y la URSS empeoran aún más si cabe al ser derribado un avión espía U-2 Estadounidense que sobrevolaba el espacio aéreo soviético. Este incidente echó la conferencia de París, acabandode momento, con las iniciativas encaminadas a lo que años más tarde se conocería como distensión.En el año siguiente, 1961, John F. Kennedy es elegido presidente. Su elección despierta aún hoy grandes pasiones, alser el presidente más joven de la historia de los Estados Unidos, y el único Católico. El mismo año de su elección,Kennedy se enfrentará a las crisis de Bahía de Cochinos y de Berlín.John F. Kennedyhttp://www.whitehouse.gov/history/presidents/jk35.htmlKennedy había heredado del anterior presidente un plan de la CIA para derrocar al gobierno de Fidel Castro, queconsistía en organizar y dar apoyo a grupos de exiliados cubanos, esperando que si se producía una invasión, elpueblo de las ciudades cubanas se alzaría contra su dictador.Los miedos de Kennedy a la respuesta soviética, hicieron que la operación fuese de bastante menor que lo previstoinicialmente, por lo que el 15 de abril de 1961, el grupo de exiliados cubanos fracasó en su intento de tomar Bahía deCochinos, saliendo Fidel Castro muy reforzado tanto en su propio país como ante la opinión pública mundial.La gran corriente migratoria que se había establecido huyendo de Alemania Oriental hacia la República Federal deAlemania decidió a las autoridades orientales a construir un muro de separación entre ambos sectores de la ciudad enagosto de 1961. El incidente del Checkpoint Charlie en que tanques estadounidenses y Soviéticos se encontraronfrente a frente, hizo saltar las alarmas cuando los soviéticos amenazaron con defenderse con armas atómicas.También en 1961 los primeros asesores e instructores militares Estaodunidenses (un total de 900) aterrizan en Saigón,

capital de Vietnam del Sur.Tras la fracasada operación de Bahía de Cochinos, el régimen cubano se sentía muy vulnerable frente al giganteestadounidense, de modo que buscó ayuda militar en la URSS. Esta respondió instalando en octubre de 1962 bateríasde misiles balísticos en Cuba, capaces de alcanzar en pocos minutos las principales ciudades estadounidenses. Asícomenzaría la Crisis de los misiles, el episodio de la Guerra Fría en que ésta estuvo más cerca que nunca enconvertirse en "caliente".Tras la crisis de los misiles cubanos, se instaura el Teléfono Rojo por el cual se establecía un enlace de comunicacióndirecto entre Washington y Moscú para evitar situaciones similares en un futuro.El 22 de noviembre de 1963, durante un desfile en Dallas John Fitzgerald Kennedy es asesinado, supuestamente porLee Harvey Oswald, aunque la duda sobre la autoría ha seguido en ciertos círculos hasta el día de hoy.Historia de los Estados Unidos (1964-1980)La Casa Blanca, sede del gobierno estadounidense.Luego del asesinato del Presidente Kennedy, el Presidente Johnson se enfrentó a fuertes desafíos por parte de dosdemócratas opuestos a la guerra de Vietnam: los senadores Eugene McCarthy y Robert F. Kennedy, este últimohermano del Presidente John F. Kennedy. El 31 de mayo de 1968, en vista de una humillante derrota en las encuestasde opinión pública y de la incesante prolongación del conflicto en Vietnam, Johnson se retiró de la contiendapresidencial y ofreció negociar el fin de la guerra.En 1968, tras la renuncia de Johnson a las aspiraciones de su reelección, el partido Demócrata depositó todas susesperanzas en el carismático senador Robert F. Kennedy, que se presentó como candidato y tenía inmejorablesposibilidades de llegar a la Casa Blanca por encima de los demás precandidatos de su propio partido político e inclusosu presunto rival republicano Richard Nixon. Poco después de celebrar el triunfo de las elecciones primarias deCalifornia que lo aseguraba su nominación por los demócratas, Robert F. Kennedy sufrió un atentado perpetrado porun inmigrante palestino, Shiran Shiran que lo hizo caer mortalmente herido en un hotel de Los Angeles y muere al díasiguiente, el 6 de junio de 1968. Al menos por ahora no se sabe quien estuvo detrás del asesino y se supone que huboun complot organizado por la mafia que utilizó a ese hombre árabe para cumplir esa oscura misión.El 20 de Julio de 1969, el programa espacial de los Estados Unidos logra un gran éxito técnico y propagandistico alconseguir mandar un astronauta estadounidense a la luna y traerlo de vuelta sano y salvo a la Tierra.Después de la Guerra de Vietnam y del escándalo Watergate, muchos estadounidenses se habían desilusionado de los

hombres que los gobernaban y les habían perdido la confianza. Gerald Ford, el presidente republicano que ascendió alpoder tras la renuncia de Richard Nixon, hizo mucho para restaurar la confianza de los ciudadanos, aunque algunosvotantes nunca le perdonaron que hubiera indultado a su ex jefe, Richard Nixon.Historia contemporánea de los Estados Unidos (1980-presente)La mañana de los atentados del 11-S.En agosto de 1990 Iraq invadió a Kuwait. El Presidente George W Bush exigió la retirada inmediata, ya que altosfuncionarios del gobierno tenían relaciones económicas con empresas petroleras de Kuwait y organizó una coaliciónmilitar y política con fuerzas militares de Asia, Europa, África, y Medio Oriente. Seguido de la formación de ungobierno democrático impuesto en el régimen Kuwaiti en días previos para justificar la guerra ante la visión mundial.La campaña aérea encabezada por Estados Unidos duró un mes. Los aliados lograron su objetivo militar, peropermitieron que Saddam Hussein se mantuviera en el poder.En la mañana del 11 de septiembre de 2001, dos de los cuatro aviones secuestrados por Al-Qaida impactaron en lasdos torres del World Trade Center en Nueva York, el tercero en el Pentágono, causando la muerte a más de 3.000personas, convirtiéndose en el peor atentado terrorista en la historia estadounidense. Tras esto, Estados Unidosdeclaró su lucha contra el terrorismo, iniciando una invasión a Afganistán con el propósito de derrocar el régimentalibán y sus conexiones terroristas, lográndolo en menos de un mes iniciado el conflicto. Más tarde, argumentando laexistencia de armas de destrucción masiva -las cuales hasta la fecha no han sido encontradas- comenzó una invasión aIrak. A pocas semanas de comenzar la acción militar en Iraq, Saddam Hussein que en ese momento ejercía como jefede estado, escapó y se escondió en la zona montañosa del sur iraquí. Posteriormente fue encontrado en una pequeñacueva excavada en el suelo de donde fue rescatado enfermo y hecho prisionero, siendo juzgado por su actuaciónrepresiva (y hasta ejecuciones masivas) ante la propia población de Irak, especialmente, por motivos religiosos ypolíticos. Saddam Hussein fue ejecutado la madrugada del 30 de diciembre 2006. Las victorias en Afganistán e Irakfueron logradas gracias a la superioridad tecnológica y militar estadounidense. Actualmente, la ocupación en esospaíses se encuentra jaqueada por la insurgencia y un profundo rechazo de la población hacia el ejércitoestadounidense, objeto de denuncias, probadas a través de videos que muestran torturas a ciudadanos iraquíes, porviolación de los derechos humanos. Debido, parcialmente, a ello, en las elecciones legislativas de 2006 el presidenteRepublicano Bush perdió el control de la cámara de Representantes frente al partido Demócrata.Fuentes

• Political institutions Historyhttp://usa-culture.com/institutions.php• Departamento de Estado de los Estados Unidoshttp://usinfo.state.gov/espanol/eua/hist.htm• Historia Estados Unidoshttp://www.theusaonline.net/spanish/historia.htmGobierno y políticahttp://www.usa.gov/gobiernousa/index.shtmlEstados Unidos es una república constitucional, presidencial y federal. Su gobierno tiene unos poderes limitadosenumerados en la Constitución de los Estados Unidos. Su forma de gobierno es conocida como democraciapresidencialista porque hay un presidente. La elección del presidente es indirecta a través de compromisarios ograndes electores.Los poderes del presidente alcanzan no sólo la jefatura del Estado, sino también el poder ejecutivo y la capacidad deveto de algunas decisiones del poder legislativo. Hay tres niveles del gobierno: el nivel federal, el nivel estatal, y elnivel local. Los líderes de estas administraciones territoriales son elegidos por votantes por sufragio universal odesignados por otros oficiales elegidos. Casi todos los oficios se deciden por una pluralidad de votos para uncandidato. Los candidatos ganan las elecciones, no los partidos políticos, cuya influencia y organización es menorque en otros sistemas democráticos como los de Europa. Todos los estadounidenses tienen derecho al voto a partir delos 18 años, sin consideración de raza, sexo o condición económica. Existen límites en el derecho de voto paraquienes están en prisión por cometer crímenes que lleven aparejada como pena accesoria la restricción del voto; enalgunos estados la legislación penal y penitenciaria restringe el derecho de voto aún a pesar de haber cumplido lacondena y los residentes de las dependencias y del distrito federal están representados sólo con un delegado alCongreso que no vota. Para ejercer el derecho a voto hay que inscribirse en un registro de votantes.El país está integrado por 50 estados autónomos en su régimen interno. Los principales partidos políticos son elPartido Republicano y el Partido Demócrata, que dominan la escena política por lo que algunos consideran el sistemade este país como una democracia bipartidista. Otros partidos de menor importancia son el Partido de la Reforma y elPartido Verde. Sin embargo prácticamente no tienen representatividad en virtud de que el partido Demócrata y elRepublicano tienen más del 95% de la representación territorial.Organización político-administrativaEstados Unidos es una federación de 50 estados, más algunas otras entidades dependientes, con una extensión totalcercana a los diez millones de kilómetros cuadrados. Los estados se distribuyen casi totalmente en el continente deAmérica del Norte, salvo Hawaii, que geográficamente hablando se encuentra en Oceanía. La ciudad de Washington,en el Distrito de Columbia es la sede del gobierno federal.DependenciasEsta denominación incluye a estados libres asociados a los Estados Unidos o a demás territorios no incorporados. Nose consideran parte del país, pero al no tener representación diplomática, moneda ni defensa propias, no se tratan

tampoco de estados independientes. Los puertorriqueños son legalmente ciudadanos estadounidenses, pero nopueden, por ejemplo, elegir el presidente de la república mientras residan en la isla. Estados Unidos no las consideracolonias, aunque así figuran en la Carta de Descolonización de la ONU.Estos territorios son:• Puerto Rico• Islas Marianasdel Norte• Guam• Bahía deGuantánamo• Islas Vírgenes• SamoaAmericana• IslaBaker• IslaHowland• IslaJarvis• AtolónJohnston• ArrecifeKingman• Islas Midway• Isla Navassa• AtolónPalmyra• Isla WakeGeografíaLa geografía del área continental es accidentada en la zona occidental, donde están situadas las Montañas Rocosas.En la zona noreste se encuentran los Montes Apalaches y en la región suroeste comienza la Sierra Madre mexicana.Al Norte, los estados continentales comparten frontera con Canadá, y Alaska, con el Océano Glacial Ártico; al Surlimitan con México y el Golfo de México; al Este se encuentra el Océano Atlántico, y al Oeste, el Océano Pacífico.EconomíaLa deuda nacional del pais alcanza$8,994,930,874,872.03 de dólaresconvirtiéndose en el país mas endeudado de la historia(Sep_2007)http://www.brillig.com/debt_clock/La economía de los Estados Unidos es la más poderosa del mundo. Se organiza de forma principalmente capitalista,con muy poco control gubernamental en las industrias. También hay programas de asistencia social desde el sigloXVIII, aunque muy poco presentes en relación con otros países.Estados Unidos tiene ricos recursos minerales con extensos yacimientos de oro, petróleo, carbón, y uranio. Lasindustrias agrícolas son los principales productores del país de maíz, trigo, azúcar, y tabaco, entre otros productores.El sector manufacturero produce, entre otras cosas, automóviles, aviones, armamento y electrónicos. La industria másgrande es ahora el sector servicios en cual trabajan unos tres cuartos de los residentes. La actividad económica varíabastante en las diferentes regiones del país.Varios países han enlazado su moneda con el dólar estadounidense (como la República Popular China), y otros lo hanadoptado como su propia moneda, como Panamá, Ecuador y El Salvador, por ejemplo, lo cual ha fortalecido a unaeconomía que actualmente es cada vez más vulnerable.El socio principal de comercio de los Estados Unidos es Canadá (20%), seguido por México (12%), China(continental 10%, Hong Kong 1%), y Japón (8%). Más del cincuenta por ciento de todo el comercio estadounidensees con estos cinco países. En 2003, los Estados Unidos figuraron como el tercero de los destinos turísticos más

visitados; sus 40,4 millones de visitantes son menos que los 75 millones de Francia y los 52,5 millones de España.DemografíaPoblación de Estados Unidos, de 1790 a 2000Las características demográficas en cuanto a la edad y el sexo en Estados Unidos han cambiado considerablementedurante el siglo XX debido a las fluctuaciones en los nacimientos, muertes y migraciones. La poblaciónestadounidense se ha cuadruplicado en un siglo. De los 76 millones de habitantes que vivían en 1900 se ha pasado ala cifra de 300 millones de habitantes en el año 2006, según el U.S. Census Bureau. Estados Unidos tiene uncrecimiento anual de la población del 0,92%.Durante el siglo XX la inmigración fue de más de 40 millones de personas. En el 2004 la tasa de inmigración netaestimada era de 4,4 emigrantes por cada 1.000 personas. En el mismo período, nacieron 330 millones de bebes. En2002 la tasa de fertilidad fue de 64,8 nacimientos por 1.000 mujeres de entre 15 y 44 años. Asimismo, el 34% de totalde nacimientos procedían de madres solteras.Alrededor de 165 millones de personas murieron en el siglo XX. En 2002 se registraron 2.443.387 defunciones querepresentaron una tasa de mortalidad de 8,5 fallecidos por cada 1.000 habitantes. Las dos principales causas demuerte fueron las enfermedades del corazón (28,5%) y el cáncer (22,8%) las cuales representaron el 51,3% del totalde muertes en ese año. Entre 2001 y 2002 las enfermedades del corazón y los derrames descendieron un 0,5% (3.125personas). Esta reducción fue consecuencia de la mejor detección y control de la hipertensión arterial, disminucióndel tabaquismo y un conocimiento cada vez más completo de la función que cumplen las grasas animales en laproducción del colesterol. Por su parte, el cáncer descendió un 0,1%. Asimismo, entre las otras causas de muertealgunas fluctuaron sensiblemente y otras se mantuvieron invariables entre 2001 y 2002. Además, en 2003 la tasa demortalidad infantil fue de 7,0 fallecidos por cada 1.000 nacidos vivos.La esperanza media de vida al nacer en EE.UU. es de 77,1 años (80 años las mujeres y 74,4 años los hombres).La composición étnica actual es la siguiente:Composición étnica• Personas blancas constituyen el 74,7% (224,1 millones) del total.• Personas afroamericanas constituyen el 12,1% (36,3 millones) del total.• Personas asiáticas el 4,3% (12,9 millones) del total.• Pueblos nativos estadounidenses constituyen el 0,8% (2,4 millones) del total.• Personas nativas de Hawai o insulares del Pacífico constituyen el 0,1% (300.000) del total.

• Personas de otras razas constituyen el 6,0% (18 millones) del total.• Personas con dos o más razas constituyen el 1,9% (5,7 millones) del total.En esta estadística no están incluidas las personas latinoamericanas como grupo étnico aparte ya que pueden serconsiderados de cualquier raza. También existe otra estadística que muestra a las personas blancas europeas odescendientes de europeos, constituyendo el 66,8% (200,4 millones) de la población total de Estados Unidos.Mientras que la población latina de cualquier raza forman el 14,5% (43,5 millones) de la población total.Estructura de la población y sus ciudadesDistribución territorial de la población.A principios del siglo XX, la población estadounidense estaba en una media de edad de 23 años, lo que hacía que seconsiderase como un país joven. En la actualidad, la media se sitúa en los 35,3 años, la más alta de todos los tiempos.Se prevé que en 2010 sea de 36,0 años.En 2003 la población menor de 5 años representaba un 6,8% (19.769 millones) del total frente al 12,4% (35.919millones) de los mayores de 64 años. Esto nos revela que la población de Estados Unidos experimenta unadisminución en la población infantil y un incremento en la población adulta, sobre todo en la de mayor edad.Durante este siglo, la población de más de 65 años se ha multiplicado por diez. En 1900 eran 3,1 millones y en 2000fueron 35,0 millones de personas. En la actualidad son 37 millones . Asimismo, se producirá un rápido crecimientode la población mayor de 64 años en 2011, cuando la primera generación del baby-boom alcance la edad de 65 años.Según las proyecciones U.S. Census Bureau (Oficina del Censo de los Estados Unidos) llegarían a la cifra de40.244.000 de personas en 2010.En 2005 la población blanca es la más envejecida con una media de edad de 36,7 años, los asiáticos constituyen elsegundo grupo más envejecido con una media de edad de 33,8 años, seguido por los negros con una media de edad de29,9 años. Por su parte los hispanos (que pueden pertenecer a cualquier raza) tienen una media de edad de 26,1 años.La densidad de población en Estados Unidos era de 32 habitantes por kilómetro cuadrado (83 habitantes por millacuadrada) en 2004. La mayor densidad de población se encuentra en el noreste de los Estados Unidos, entre losGrandes Lagos y el océano Atlántico. Allí están ubicadas varias de las ciudades estadounidenses más grandes, comoNueva York, Chicago o Filadelfia. Ésta es el área más antigua donde se establecieron las primeras colonias inglesas apartir de las cuales se formaron los Estados Unidos. Otra gran concentración de la población se encuentra en la costaoeste, en el estado de California, donde se encuentran ciudades como Los Ángeles, San Francisco y San Diego.

Distribución de la poblaciónLa población metropolitana crecía cada vez más. Del 28% en 1910 pasaba al 80% en 2000. Los suburbios, bastantemás que las principales ciudades, ayudaron a este incremento. En 2000, la mitad de la población estadounidense vivíaen zonas suburbanas. Casi una tercera parte de los estadounidenses (29,9%) vivía en zonas metropolitanas con más de5 millones de residentes a finales del siglo XX. El mayor incremento de población en los últimos años ha ocurrido enlos estados de California, Texas y Florida.Según el censo de 2000, la población se distribuía de la siguiente forma: 54 millones de personas en el noreste (19%),64 millones en los estados centrales del norte (22,9%), 100 millones en el sur (35,6%) y 63 millones en el oeste(22,5%).CulturaIconos de la cultura estadounidense: tarta de manzana, bate de béisbol y su bandera.En el siglo XX y lo que llevamos del XXI, Estados Unidos ha sido una gran potencia cultural mundial, pero, a pesarde grandes luminarias como William Faulkner, Frank Lloyd Wright o Jackson Pollock, sus grandes aportaciones alpatrimonio global (y las que más ha exportado), no han de buscarse en las artes tradicionales, sino en la ciencia, latecnología, y en tres de las llamadas artes populares, consideradas genuinamente estadounidenses: el cine, lahistorieta y la música popular (folk).Disciplinas: Arte, Arquitectura, Cinematografía, Danza, Escultura, Fotografía, Historieta, Música, Pintura,Ciencia, Biología, Física, Matemáticas, Química, Deporte, Educación, Gastronomía, Tecnología.LenguasEstados Unidos no posee un idioma oficial a nivel federal. Sin embargo, el idioma predominante, en el cual estáescrita la Constitución y las leyes, y en el que se realizan los quehaceres del gobierno, es el inglés. Se hablan, sinembargo, cientos de otros idiomas y dialectos, siendo el español el más común entre ellos, idioma que además poseereconocimiento oficial en algunas jurisdicciones del suroeste.Tradicionalmente en las ciudades grandes han existido barrios en los que la primera generación de inmigrantes de unpaís determinado se agrupan y luego sucesivas generaciones van dejando el lugar. Una notable excepción son losbarrios chinos, Chinatowns, siendo el más importante el que se encuentra en la ciudad de San Francisco, California.Después de décadas de represión, las lenguas de los americanos nativos, o lenguas amerindias, están siendoconservadas y enseñadas dentro de las reservas.

Un caso singular dentro de los Estados Unidos es el estado libre asociado de Puerto Rico, que tuvo como únicoidioma oficial el español, y luego incorporó el idioma inglés.El idioma españolMapa con la distribución territorial del español en los Estados Unidos.El español es empleado por más de 28 millones de personas como lengua común en el trabajo y en el hogar en losEstados Unidos, según el censo de 2000. Actualmente, el 17,5% de la población estadounidense es de origen hispano,y cerca del 82% de los hispanos conserva la lengua española. La mayoría de los estados del sur, noroeste y noreste delos Estados Unidos, tiene al castellano como segunda lengua de uso común, aún sin ser reconocida como oficial, aexcepción del estado de Nuevo México; en el cual se imparte educación en ambos idiomas (español e inglés). En elestado de Texas, la situación del español le da el carácter de lengua de facto, por el número de hispanohablantes queconcentra.Similar situación se contempla en los estados de Nevada, Arizona, Washington, Idaho, Oregón, Kansas y Oklahoma.Y, en otros estados como Minnesota y Wisconsin; en donde no se contempla lengua oficial alguna en la constitución.Actualmente, el gobierno de George Bush está contemplando la posibilidad de convertir el inglés en lengua oficialpara poder combatir la inmigración ilegal que sufre desde México, donde vienen familias hispanas pobres para podercambiar su futuro.Muchas tiendas ahora tienen sus letreros y todas sus solicitudes en Inglés y Español y en ciertas áreas Chino,Ruso, Filipino u otros.

LinksOverviews• U.S. Census Housing and Economic Statistics Updated regularly by U.S. Bureau of the Census.http://www.census.gov/hhes/www/• Portrait of the United States - Published by the United States Information Agency, September 1997.http://usinfo.state.gov/usa/infousa/facts/factover/homepage.htm• CIA World Factbook Entry for United Stateshttps://www.cia.gov/cia/publications/factbook/geos/us.html• Encyclopaedia Britannica, United States - Country Pagehttp://www.britannica.com/nations/United-States• Info links for each statehttp://www.teacheroz.com/states.htm• Population, employment, income, and farm characteristics by Statehttp://www.ers.usda.gov/statefacts/Historia• Historical Documentshttp://www.nationalcenter.org/HistoricalDocuments.html• National Motto: History and Constitutionalityhttp://www.religioustolerance.org/nat_mott.htm• Historicalstatistics.org - Links to historical statistics of USAhttp://www.historicalstatistics.org/index2.htmlMapas• The National Atlas of the United States.http://nationalatlas.gov/• United States maphttp://www.united-states-map.org/End