Proyecto Territorio

Presentación
Las directrices emanadas desde la ley de origen y los congresos de la Organización
Indígena Kankuama OIK, orientan la construcción e implementación
del Modelo Educativo Kankuamo, MEK, y el diseño de los materiales que se
están produciendo. Este modelo ha sido avalado por el Ministerio de Educación
Nacional en el marco del reconocimiento de los derechos colectivos de
los pueblos indígenas. El trabajo que presentamos hace parte de la apuesta
política y educativa del pueblo Kankuamo que se concreta en el MEK.
Esta publicación es un material de trabajo para los docentes que busca
mantener abierta la posibilidad de ajustar la estructura del MEK a las necesidades
del pueblo Kankuamo. Sus contenidos fueron desarrollados por un
grupo de docentes de preescolar y primaria de las instituciones educativas
ubicadas en el resguardo Kankuamo. Sin embargo, recoge el trabajo del
conjunto de docentes del pueblo Kankuamo y del equipo que ha asesorado
la consolidación del MEK.
Los contenidos de esta publicación provienen de la experiencia de los docentes
en el esfuerzo por llevar el currículo a la práctica pedagógica con los
niños y niñas del territorio kankuamo. Hemos abordado en esta ocasión el
Proyecto Territorio del MEK para presentar sus avances en dos dimensiones
que se complementan: de una parte las propuestas metodológicas para
trabajar cada uno de sus ejes temáticos de actividades y de otra su aplicación
por parte de los docentes que han puesto en juego su capacidad para crear
estrategias pedagógicas que integran ámbitos conceptuales y dimensiones
del aprendizaje.
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