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Procesos Cognitivos Superiores
Son el desarrollo avanzado de los procesos cogni vos
básicos. La realidad se ob ene a través de los procesos
cogni vos superiores ya que estos permiten al sujeto
entender, relacionar conceptos y nombrarlos a través de la
inteligencia, el pensamiento y el lenguaje respec vamente.
El mundo actual exige al sujeto tener una buena interacción
con los diferentes ámbitos en que se desarrolla, es por esto
que los PCS son un desarrollo que necesita de ciertas bases,
como los PCB, y la estructura social para tener un buen
funcionamiento.
Estos procesos se dividen en 3:
Pensamiento y Lenguaje
Por Yenny Fernanda Benavides. Estudiante de psicología
Tal vez en algún momento nos preguntamos cómo funciona el pensamiento y quizá si nuestro
lenguaje esté ligado a este, para conocer un poco más acerca del lenguaje y el pensamiento se
empezara por dar un significado claro de estos dos conceptos y más adelante se profundizará en los
siguientes temas:
· Desarrollo del Lenguaje y su influencia en la preparación de la edad preescolar.
· Que es el pensamiento para los niños.
Lenguaje
Inteligencia:
se caracteriza por la
c a p a c i d a d d e d a r
respuesta a situaciones
n u e v a s y p e r m i t e u n
desarrollo normal del
sujeto
Pensamiento:
es un proceso interior el cual
u liza representaciones
simbólicas de hechos y cosas
n o p e r tenecientes a l a
r e a l i d a d i n m e d i a t a ,
obteniendo así, una visión
analí ca y reflexiva frente a
mundo interior y exterior.
Lenguaje:
es un mecanismo el cual se
u liza para comunicarse a
través de sonidos vocales,
signos escritos o gestos. Es
entendido como la expresión
del pensamiento.
Es la función de expresión del pensamiento en
forma oral y escrita para la comunicación y
entendimiento de los seres humanos; este inicia
antes que el ser humano nazca.
A lo largo de los años y de las investigaciones realizadas, se han incorporado diferentes
aportes teóricos sobre la relación existente entre el pensamiento - lenguaje. Entre ellos se
encuentran la posición de Vygotsky quien decía que el lenguaje y el pensamiento eras dos
elementos distinguibles tomando el pensamiento como el lenguaje interior y el lenguaje
exterior como aquel que es expresado oralmente, Bernstein por el contrario atribuía que el
pensamiento es dependiente del lenguaje y Piaget con su teoría del desarrollo cognitivo
definía que el desarrollo del pensamiento antecede al del lenguaje.
Pensamiento
Secuencia de procesos mentales de carácter
simbólico, estrechamente relacionados entre sí,
que comienza con una tarea o problema y llega a
una conclusión o solución.
Se pueden considerar a Piaget y Vygotsky como los principales teóricos de los procesos
cognitivos superiores.
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