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Unidad 1 Discurso narrativo. Momento 1, taller 2

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Estrategia de<br />

comprensión lectora<br />

Tras haber explorado diversas formas del discurso<br />

<strong>narrativo</strong>, queda pendiente por reconocer el cuanto<br />

logramos comprender de cada uno de los textos<br />

leidos o escuchados, bueno a esta capacidad se<br />

le llama comprensión lectora , el saber que tanta<br />

información se logra tomar de lo que se lee<br />

o escucha, para mejorar nuestra comprensión lectora<br />

lo ideal es desarrollar una estrategia de<br />

comprensión de lectora, pero como podemos realizar<br />

esto, bueno en realidad para esto no hay un<br />

método establecido como tal, aunque si algunos<br />

consejos, por ejemplo la señora alma landeros licenciada<br />

en educación al preguntarle que manera<br />

seria la mas adecuada para desarrollar una optima<br />

estrategia de comprensión lectora ha dicho:<br />

Primero debes leer todo el tema, posteriormente<br />

resaltar ideas principales que respondan a las<br />

preguntas: que?, por qué?, para qué?, cuándo?,<br />

dónde? Y cómo?. Posteriormente las vas ordenando<br />

por importancia ( puedes realizar mapas mentales,<br />

cuadros sinopticos, mapas conceptuales, etc.) En<br />

ocasiones las respuestas las vas a encontrar literalmente<br />

en el texto otras tendrás que deducirlas.<br />

Para este caso hemos decidido tomar su consejo<br />

con algunas modificaciones a continuación una<br />

estrategia de comprensión lectora aplicada a un<br />

escrito de Beatriz espejo llamado Marichú<br />

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