Aplicar e intervenir Revista

EVALUACION E INTERVENCION PSICOSOCIAL
En realidad la intervención psicosocial
se acerca de manera definitiva a una
psicología social aplicable en los
términos definidos por mayo y la
France (1980) la cual plasman en tres
elementos:
1. una psicología social aplicable ha de
relacionarse con la mejora de la calidad de vida,
entendida desde un punto de vista positivo, es
decir más proactiva o preventiva como un
objetivo que remite inexcusablemente a la
cuestión de valores.
2. la construcción de un conocimiento es una
psicología social aplicable apunta hacia la
predicción se focaliza en las consecuencias y
expande el rango de las variables bajo
consideración
3. el tercer elemento es propiamente la
aplicación o intervención de los conocimientos.
Enric Pol sintetiza los principales elementos de esta forma de abordar la
integración entre investigación, intervención y participación.
La investigación-acción-participativa
1. Análisis de estructura social y
determinación de los grupos clave.
2. Selección de temas y enfoques
según el nivel de concienciación de
estos grupos.
3. Ubicación de las raíces históricas
de la estructura social y regional.
4. Restitución de los resultados de los
grupos clave para dinamizar su
acción.
Características y peculiaridades:
1. El profesional se siente
comprometido con la gente y con
su rol de análisis.
2. Adopta el panel de asesor técnico
per el planteamiento y la solución
del problema la proponen los
mismos participantes.
3. Concibe el conocimiento, la
ciencia, la intervención como una
praxis social orientada a lo
concreto.
4. El investigador se involucra como
agente al proceso estudiado.
5. La IAP busca formular que articulen
la sociedad ante sus problemas o
más claramente: la IAP se interesa
por la realidad concreta que rodea a
los ciudadanos.
6. Los conceptos e hipótesis han de
ser verificadas en la confrontación
con los grupos de base y su
realidad y no en los grandes
esquemas teóricos.
7. La IAP parte de la posibilidad de
articular el sentido común como
conocimiento empírico con el
conocimiento científico.
8. El saber popular es una posesión
cultural que forma parte de la
memoria colectiva para avanzar en
el conocimiento existente.
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