Aplicar e intervenir REVISTA PDFFF
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
EVALUACION E INTERVENCION PSICOSOCIAL<br />
En realidad la intervención psicosocial<br />
se acerca de manera definitiva a una<br />
psicología social aplicable en los<br />
términos definidos por mayo y la<br />
France (1980) la cual plasman en tres<br />
elementos:<br />
1. una psicología social aplicable ha de<br />
relacionarse con la mejora de la calidad de vida,<br />
entendida desde un punto de vista positivo, es<br />
decir más proactiva o preventiva como un<br />
objetivo que remite inexcusablemente a la<br />
cuestión de valores.<br />
2. la construcción de un conocimiento es una<br />
psicología social aplicable apunta hacia la<br />
predicción se focaliza en las consecuencias y<br />
expande el rango de las variables bajo<br />
consideración<br />
3. el tercer elemento es propiamente la<br />
aplicación o intervención de los conocimientos.<br />
Enric Pol sintetiza los principales elementos de esta forma de abordar la<br />
integración entre investigación, intervención y participación.<br />
La investigación-acción-participativa<br />
1. Análisis de estructura social y<br />
determinación de los grupos clave.<br />
2. Selección de temas y enfoques<br />
según el nivel de concienciación de<br />
estos grupos.<br />
3. Ubicación de las raíces históricas<br />
de la estructura social y regional.<br />
4. Restitución de los resultados de los<br />
grupos clave para dinamizar su<br />
acción.<br />
Características y peculiaridades:<br />
1. El profesional se siente<br />
comprometido con la gente y con<br />
su rol de análisis.<br />
2. Adopta el panel de asesor técnico<br />
per el planteamiento y la solución<br />
del problema la proponen los<br />
mismos participantes.<br />
3. Concibe el conocimiento, la<br />
ciencia, la intervención como una<br />
praxis social orientada a lo<br />
concreto.<br />
4. El investigador se involucra como<br />
agente al proceso estudiado.<br />
5. La IAP busca formular que articulen<br />
la sociedad ante sus problemas o<br />
más claramente: la IAP se interesa<br />
por la realidad concreta que rodea a<br />
los ciudadanos.<br />
6. Los conceptos e hipótesis han de<br />
ser verificadas en la confrontación<br />
con los grupos de base y su<br />
realidad y no en los grandes<br />
esquemas teóricos.<br />
7. La IAP parte de la posibilidad de<br />
articular el sentido común como<br />
conocimiento empírico con el<br />
conocimiento científico.<br />
8. El saber popular es una posesión<br />
cultural que forma parte de la<br />
memoria colectiva para avanzar en<br />
el conocimiento existente.<br />
5