Periódico maquetadoport

PERIÓDICO ESCOLAR Nº 27 ALAGÓN AÑO XVII
CURSO 2016/17

En las antiguas Grecia y Roma, en la China ancestral, y todas las primeras “escuelas” el contenido, las materias de
estudio, se abordaban desde la curiosidad del alumno en interacción con el maestro; una enseñanza generaba miles de
preguntas y éstas llevaban al grupo a explorar nuevas áreas de conocimiento, desde la observación, la reflexión y el debate.
La realidad del mundo en que vivimos nos dice que, de nuevo, este es el método válido para que nuestros alumnos
se formen. Ha pasado el tiempo en el teníamos un único único currículum para todos los niños, sin importar sus intereses,
habilidades, prioridades, entorno o desarrollo. No podemos seguir enseñando como aprendimos porque ese tiempo es
pasado y nuestros niños son FUTURO y el mundo está en sus manos y esto nos hace avanzar, investigar, acercarnos a otras
maneras de enseñar. Debemos adaptarnos a sus intereses y potenciar su curiosidad, dando recursos, enseñando los
conceptos que serán fundamentales en su formación y sobre todo enseñándoles a BUSCAR.
Para los que estéis interesados tenéis a vuestra disposición en la página web del colegio el Proyecto de Organización
de Tiempos Escolares que empezará a funcionar el próximo curso 2017-2018. Muchos de vosotros ya sabéis en qué consiste
porque habéis acudido a las reuniones informativas que hemos llevado a cabo. Nos alegró enormemente el éxito de
participación de la consulta y esperamos que sigáis confiando en la ilusión de todos los maestros y maestras del colegio en
formar nuevos ciudadanos de este mundo global.
Desde esta página enviamos nuestro agradecimiento a toda la comunidad educativa y a todos aquellos que de un modo u
otro colaboran con nosotros y que nos hacen más fácil el día a día: Ayuntamiento, AMPA , Comarca, Servicios Sociales,
EOEIP…
Esther Vidal, Directora CEIP Aragón
“Cosas veredes, Sancho, que farán fablar las piedras”, esta cita, por cierto, falsamente atribuida a Don Quijote, no
deja de ser la más adecuada para iniciar este sucinto artículo, pero espero que con suficiente enjundia como para atrapar al
lector en la despedida de este curso.
Traigo a colación ese adagio con un objetivo muy claro, la vida nunca deja de sorprenderte, así que sé una “esponja”,
absorbe y enriquece tu paso por este mundo. Cuando crees que sabes de todo, que has visto de todo, que has oído de todo,
..., craso error, ..., la VIDA, con mayúsculas, ineluctable, te da un baño de realismo. En cualquier momento emerge una
situación, un evento, una experiencia totalmente disruptiva que te sacude y genera nuevos enfoques en tu pensar y proceder.
Así que aprovecha y abraza esa vivencia, sea buena o sea mala, todo te ilustra.
Y hete aquí mi ejemplo, (en este caso vivencia positiva): os garantizo que en ninguno de mis sueños más dadaístas
me veía como Presidente de la AMPA, y a más, prosélito de la misma, obcecado con que toda iniciativa que se emprende sea
un éxito. Y fue la paternidad y la creación de una familia mi acicate a participar, a involucrarme. Es la familia el punto de
inflexión que multiplica tu nivel de responsabilidad; buscas su bienestar y felicidad, intangibles que debes materializar a base
de hechos y acciones y, fíjate por dónde, esa es la función de la Asociación de Madres y Padres AS-SARIA. Somos un grupo de
personas dispuestas a trabajar para que nuestros Hijos compartan agradables momentos con nosotros como Padres y con el
Profesorado; educar disfrutando, ese es nuestro lema, dos conceptos alineados, en sintonía.
En definitiva, y ya como colofón, no veáis estas líneas como un manual de coaching y autoayuda, no soy tan
pretencioso. Únicamente busco poner negro sobre blanco un mensaje auténtico: apuesta por VIVIR, es muy sencillo, coge una
coctelera e introduce cuatro ingredientes, una generosa porción de afán por aprender, una buena dosis de raciocinio, una
pizca de serendipia y unas gotitas de riesgo. La mezcla es explosiva, pero sorprendente.
Jesús Gustrán Villa, Presidente AMPA AS-SARIA

LOS NIÑOS DE 3 AÑOS FUIMOS DE EXCURSIÓN
A ATADES. DISFRUTAMOS CON…

ESTE AÑO LOS NIÑOS DE 3 AÑOS HEMOS
APRENDIDO MUCHAS COSAS SOBRE…

EDUCACIÓN VIAL EN EL COLE
Vino a visitarnos a las clases
de 1º un policía de verdad y nos
enseñó muchas cosas, como por
ejemplo que siempre hay que llevar
casco cuando vamos en bici y
cinturón de seguridad cuando
viajamos en coche. Nos explicó para
qué servían objetos que él llevaba
encima como esposas o linterna y nos
pudimos poner su uniforme, ¡y hasta
su gorra! Aprendimos muchas cosas y
lo pasamos genial. ¡Muchas gracias
por venir, Jesús!
COCINA EN CLASE
El viernes pasado la profe trajo un horno y
cocinamos en clase. Después de ponernos
el delantal y lavarnos las manos hicimos
entre todos dos bizcochos mágicos de
chocolate. Mientras estaban en el horno
nos dividimos por equipos y cada equipo
hizo su propia pizza usando diferentes
ingredientes: brócoli, champiñones, olivas,
atún…Luego nos comimos todo y nos
fuimos a casa muy contentos porque ya
habíamos merendado, ¡qué rico estaba
todo y qué divertido fue cocinar todos
juntos!

GALACHOS DE JUSLIBOL
Los de 1º y 2º visitamos Juslibol en noviembre. Nuestros guías fueron miembros del grupo de la PAI .
Aprendimos mucho sobre los galachos. ¡Muchas gracias, Anabel , por permitirnos esta visita!
En clase aprendimos en grupo con los materiales
aportados por la PAI.
GALACHOS DE LA ALFRANCA
Los de primero fuimos al Galacho de La Alfranca el 12 de mayo. Otro precioso lugar en el que disfrutamos de
la naturaleza.
BIBLIOTECA DE ALAGÓN
Muchas gracias, Inma, por contar este año otra vez con los de primero y segundo. Los de primero hemos
disfrutado con Lü de Lürdes .” Un , dos , tres ,¡Bu!” Los de segundo, con Charraire Cuenteras.. “En el mar
de la Imaginación.”

Educación para la salud en 1º
SALUD BUCODENTAL
Durante una semana aprendimos cómo son nuestros
dientes y cómo cuidarlos. Hicimos 3 experimentos
vimos y cómo se dañan los dientes con una mala
alimentación y mala limpieza.El último día
vinieron dos chicas deuna clínica dental con
marionetas y nos dieron cepillos de dientes y diplomas.
NUTRICIÓN
Vino la mamá de JesúsGustrán a darnos una
charla sobre nutrición.Tenemos que tener
salud sana,comer bien y comer muchas
vedurasy frutas nos enseñótodos los nutrientes
de los alimentos y también que podemos comer
con los cinco sentidos.
ESPALDA SANA
Vino al colegio la fisioterapeuta
Natalia Urbano y nos habló
de posturas buenas para nuestra espalda.
Hicimos masaje con pelotas.

PROYECTO “LOS CELTAS”
Y SALIDA A BURRÉN
Este curso, como íbamos a hacer la salida al Parque Arqueológico de la I Edad del Hierro,
hemos realizado un proyecto de trabajo sobre “Los celtas”. Con este proyecto hemos
aprendido muchas cosas sobre su vida y costumbres. De todas ellas, hemos elegido esta:
Al lado, os hemos puesto una de las muchas actividadeses que hemos hecho en el proyecto.
“Los celtas tenían en cada pueblo un DRUIDA que
era como un mago, hechicero, que tenía un niño
de aprendiz y hacían pócimas para curar y
para infundir valor en la batalla. Llevaban
largas barbas blancas y vestían con túnicas. Se
reunían en el bosque para compartir sus recetas
con otros druidas y llevaban a los aprendices
para que escucharan y aprendieran.”
¡ A BURRÉN !
POCIÓN PARA INFUNDIR VALOR EN
PREPARACIÓN:
LA BATALLA
INGREDIENTES:
Un ramo de olivo
Cola de ratón
Hojas de árbol
Cuerno de unicornio
Magia de hada
Saliva de duende
Uñas de zorro
Ramo de lavanda
Primero se pone una olla con agua a hervir y se
echa un ramo de olivo cortadito a trozos.
Después se remueve y se echa la cola de ratón con
las hojas de árbol y se sube un poco más la
temperatura. Se remueve y se echa el cuerno de
unicornio cortado a trozos muy pequeñitos y se
pone un poquito de magia de hada. Se remueve y
se echa la saliva de duende junto con las uñas de
zorro y un ramo de lavanda cortadito y ya hemos
echado todos los ingredientes. Se remueven y ya
tenemos la poción.
¡Qué bien lo
estamos pasando!
¡Lo he
acertado!

Este año han tenido lugar los días 22, 23 y 24 de marzo. Aprovechando el tema de trabajo de
este año, los alumnos de primer ciclo hemos realizado divertidos talleres sobre la música.
Las profes nos dividieron en siete grupos, llevando cada uno una medalla con un instrumento
musical como la guitarra, el saxofón, las castañuelas...
Hicimos bailes, concursos
musicales, manualidades, dibujos,
nos disfrazamos de la película
“Canta”, trabajamos las
emociones y nos divertimos con
juegos tradicionales.
También fuimos a ver un teatro que hacían las madres de otros compañeros del colegio. Nos
gustó muchísimo porque fue muy entretenido.
Finalizamos estos días tan agradables yendo a ver una actuación
realizada por varios profes del cole, donde Sara y Pepe tocaban
el violín y la guitarra, contándonos la historia de la música.
¡Muchas gracias por vuestro gran esfuerzo!

● ● ●
_ ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo en el cole?
-Estar con los alumnos y alumnas.
_ ¿Qué consejo le darías a una profesora nueva?
-Que tenga mucha paciencia.
A María le hicimos una entrevista para el periódico
del colegio .porque se va a jubilar y también porque
ella nos da informática y es muy buena maestra y
nos quiere a todos mucho. ¡Le echaremos todos de
menos! ¡.Nunca la olvidaremos! ¡María siempre va a
estar en nuestro corazón!
_ ¿Qué truco es el más importante para ser buena
profesora?
-Hay que dar mucho cariño y a la vez tener la máxima
autoridad en tu clase.
_ ¿Recuerdas el nombre de los pueblos en los que has
estado de maestra?
-Si, he estado en muchos, entre otros: Monegrillo, Sabinar,
Rivas, Mallén, Valareña y Alagón por supuesto.
_ ¿Te ha gustado mucho tu trabajo?
-Si me ha gustado y me gusta muchísimo.
_ ¿Recuerdas alguna anécdota que te sorprendiera?
-En una ocasión tuve un alumno diabético con el que
tenía que tener cuidado sobre todo cuando me decía
que veía “estrellicas” porque se quedaba sin azúcar y
se ponía muy malo.
_ ¿Recuerdas el nombre de alguno de los primeros
alumnos que tuviste?
-No pero recuerdo que una vez tuve un alumno en
Barcelona que era listísimo. Como en aquella época no
existía la fotocopiadora, copiábamos las cuentas en la
pizarra y, casi antes de que acabara de copiarlas, el ya
las había resuelto de cabeza.
_ ¿Has tenido algún alumno que se haya
convertido en famoso?
-La verdad es que no, pero para mí todos han sido muy
importantes.
_ ¿Cuántos años has sido maestra?
-31 años, aunque también tuve 6 años una librería.
_ ¿Cuál ha sido tu recuerdo más entrañable?
-La verdad es que he tenido muchos.
_ ¿Cuál es tu pintor favorito? ¿Y tu cuadro favorito?
-Goya, el parasol de Goya.
_ ¿Qué te ha resultado más difícil durante años de
trabajo?
-En nuestra profesión la falta de tiempo hace que lo
más difícil sea poder llegar a todos alumnos, ya que
cada uno necesita que se le trate de un modo distinto.
_ ¿Cuál es tu asignatura favorita?
-Como soy buena conversadora siempre me ha
encantado explicar a los chicos las ciencias sociales, la
geografía y la historia.
_ ¿Cuál es tu libro favorito?
-A mí me encantan los cuentos clásicos, son
estupendos para leerlos con los niños.
_ ¿Cuál es tu música favorita?
-Mi música favorita son los cantautores
: Serrat, Joaquín Sabina y Labordeta.
_ ¿Cuáles son los nuevos proyectos e ilusiones que
tienes?
-De cara al próximo curso, me gustaría colaborar con
los alumnos y profesores dando apoyo.
MARIA CON LA CLASE DE 2ºA
MARIA CON SU CLASE DE 4ºA

Durante todo el curso nos han acompañado en las entradas al centro, canciones de todos los estilos que nos ayudan a
“subir mejor las escaleras”. Compartimos con vosotros dos de ellas.
En tu nombre
(Ronda de Boltaña)
Aragón somos tú y yo,
un mismo latir el pecho,
fundidos en un abrazo
sobre montes y desiertos,
sobre distancias y ausencias,
sobre la historia y el tiempo.
Aragón somos tú y yo
y el viento, ¡nación del cierzo!
Uno y uno aquí no es dos;
uno y uno somos ¡once!
... A su aire cada cual,
y según el viento sople.
Aragón somos tú y yo
y el viento, ¡y quien quiera
serlo!
Tierra de las libertades;
la del Justicia y los Fueros.
Dar el grito de apellido:
“¡Aragón!”
es nombrar un mundo nuevo.
¡No añoréis lo que ya fuimos!...
¡Soñad lo que aún seremos!
(Grito de apellido:
El de los guerreros al entrar en combate: ¡Aragón,
Aragón!)
Esta canción nos ha servido para conocer
pueblos
y lugares de Aragón. La escuchamos para San
Jorge, celebrando así el día de nuestra
comunidad autónoma, y a nuestro patrón.
Pensamos que Aragón es pequeño pero no es
así.
En esta canción nombran muchos lugares:
Fuendetodos, Remolinos, Aguaviva, Pozondón,
Torres, Torrellas, Muro… Es difícil viajar a
tantos lugares que ni siquiera los conoces.
Pero aquí te nombran muchos de ellos. Aragón
tiene una historia que no tiene que ver solo
con él, sino que tiene que ver con nosotros,
con todos, con los que somos, con nuestro
futuro, con nuestra vida. Aragón es especial,
es una comunidad autónoma, pero no es una
comunidad cualquiera, es única.
Esta canción trata del acoso escolar. No
podemos quedarnos mirando cómo le hacen daño a
uno de nuestros compañeros sino que debemos
ponernos a su lado,
Si miras a otro lado también estás
permitiendo que a alguien le acosen. Debemos
intentar hablar con el abusón y si no nos hace caso
dejarlo solo a él.
La “fuerza del valiente está en el corazón”
significa que aunque no tengas fuerza física sí que
tienes fuerza porque la razón y la justicia están
contigo.
No hagas lo que no te gustaría que te hiciesen a ti.
El Langui

Nuestras actividades
durante el curso
B Vocal
PAZ:
“Beso”
Árbol de la
MÚSICA
Exposición
instrumentos
Carnaval
Concierto
Banda y coro
Año de la Música
2017
Entradas
musicales
CANTANIA
NAVIDAD
Festival Fin
de curso
Talleres
Jornadas
Culturales
Día del Libro
ÓPERA
Muestra de
Instrumentos:
CARLOS
“A la vuelta
de la esquina"

Al ser este curso en nuestro cole “El año de la música”, desde el aula de informática
también hemos realizado algunos trabajos en torno a este arte y a sus intérpretes. Os
presentamos una muestra de nuestro trabajo.

En los tres últimos años que he estado en
el colegio aprendí mucho, hice muchos
amigos y hubo buenos profesores
o
Estos nueve años me lo he pasado muy bien
y todos los profesores nos han enseñado
mucho
Estos años en el colegio he aprendido mucho. Lo echaré en
falta porque el instituto será más difícil. Vamos a pasar de
ser los mayores del colegio a ser los pequeños. Los
profesores han sido buenos. Os echaré de menos
Estos años en el colegio se me han hecho largos pero a la
vez me han gustado. Al instituto voy con una buena
experiencia en el colegio de Alagón. Cada ciclo me lo
pasaba mejor y espero que a los niños y niñas de otros
cursos les guste tanto este colegio como a mí
Mi experiencia en el colegio ha sido
muy placentera porque me encanta
aprender y me divierto haciéndolo.
Estos años en el colegio han hecho
que conozca a buenos amigos, muy
buenas profesoras y que también
aprenda muchas cosas, sin embargo, no
solo cosas de las materias sino también
consejos para la vida.
Estos nueve años en el colegio han sido los más felices
de mi vida porque he conocido a muchas personas
maravillosas y los profesores nos han ayudado mucho.
Los echaré de menos
Mi experiencia en el colegio ha sido muy buena.
Los profesores y profesoras son muy amables y
explican las cosas muy bien y eso ha hecho que
mi estancia en el colegio haya sido genial
i
Este colegio ha sido para mí una experiencia inolvidable. Me gusta ser del curso
de los mayores pero ahora me tocará ser de los pequeños del IES.
Gracias a los profesores que me han enseñado curso tras curso.
¡Hasta siempre!
En estos años lo he pasado muy bien en el cole porque he
aprendido muchas cosas. Los profesores y compañeros
han sido muy buenos conmigo.
Siempre me acoraré del cole
Estos años han sido una experiencia
maravillosa gracias a los profesores,
personal y compañeros que me han
acompañado. Gracias a todos
Ha sido una experiencia muy buena con
todos los profesores y compañeros.
Os echaremos de menos.
Mi experiencia en el colegio estos seis años ha sido
estupenda. He pasado momentos buenos y malos,
momentos aburridos y divertidos. Siempre voy a
recordar este sitio porque es donde he pasado la
mayor parte de mi infancia.
Mis años en el cole han sido divertidos
porque he hecho nuevas amigas y
los profesores enseñan muy bien. Me
llevo la experiencia al instituto.
Gracias por enseñarme
Estos años han gustado mucho por las excursiones
y la gente tan maja que hay en este colegio. Voy a
echar de menos este colegio.
Estos años me lo he pasado muy
bien y he pasado momentos
buenos y malos con la mejor
compañía.
Han sido unos años fantásticos.
Mi experiencia en el cole todos estos años ha sido
muy buena. He conocido a muchas personas.
Me llevaré muchos recuerdos (profes y amigos)
Durante estos años lo he pasado muy bien con todos.
En las Jornadas Culturales, en Cantavieja...me gustaría
volver a empezar de cero y nunca pasar al instituto,
pero bueno. ¡Os echaré de menos!
Aunque solo ha sido un año, ha sido
suficiente para forjar grandes amistades y
vivir, en general, una experiencia muy
positiva de la que no me arrepiento.
Estos años de colegio me lo he pasado muy
bien. Los profes son majos. Ahora pasamos
de ser los más mayores del cole a ser de los
más pequeños del instituto.
En el colegio además de estudiar cosas
muy divertidas este año hemos tenido
la oportunidad de ir a la piscina.
Todos estos años me lo he pasado
muy bien. He aprendido mucho. He
conocido a mucha gente y los
profesores me han enseñado
mucho y gracias a ellos voy a pasar al instituto
Mis años en el colegio no han sido ni buenos
ni malos, pero he estado a gusto con mis
compañeros y profesores.

Estos nueve años van a ser inolvidables. He hecho muchos amigos, he
tenido buenos profesores, me he divertido. Ha habido
momentos buenos y malos, pero me voy a llevar un
buen recuerdo. Me da mucha pena dejar atrás
todos estos años en el colegio, pero hay que seguir
adelante.¡Me lo he pasado genial!
Estos años en primaria ha habido momentos buenos
y malos. Los profesores son buenos. Es un poco
duro dejar primaria y empezar una nueva etapa aún
más difícil. Les deseo a todos los niños del colegio
suerte
Me lo he pasado genial. He hecho muchos
amigos y todos los profesores me han ayudado.
Los voy a echar de menos
Me va a dar muchísima pena irme del colegio
porque he conseguido muchos amigos y los
profesores son muy majos. Alguna vez nos tiene
que caer alguna bronca porque nos la
merecemos…pero no importa…¡Gracias!
Estos nueve años me he
divertido, he tenido muchos amigos
y amigas y los profesores eran los mejores.
Los profesores me han ayudado mucho.
Ahora que me voy os echaré de menos.
Os quiero, os deseo suerte
a toda la gente del colegio.
Me da pena irme del colegio y dejar
a todos los profesores que me han
ayudado en el día a día.
Me gustaría quedarme más pero no
puedo, una lástima. Adiós.
Yo vine en segundo, no estuve los nueve cursos en
el colegio pero me ha gustado conocer a gente
nueva. Bueno, la cuestión es que me lo he pasado
bien.
Estos nueve años en el colegio me han encantado. Hice muchos
amigos y aprendí mucho. A veces me aburría pero después
aprendía. Me da pena irme del cole pero siempre lo recordare.
Estos años en el colegio han sido inolvidables.
He pasado buenos y malos momentos pero
ahora me voy al instituto recordándolo todo
y me voy con una gran sonrisa.
Mi experiencia en el colegio ha sido
alucinante, no todo ha sido color de rosa,
pero ha habido momentos muy buenos y otros
no tanto y a todos los profesores que me han
dado desde infantil los voy a echar de menos
He estado en dos colegios: uno formal y otro
divertido. ¿Adivináis cuál es este?
¡EL DIVERTIDO!
Gracias a estos nueve años que he estado
en el colegio y gracias a los profesores que
me han apoyado en los momentos más
difíciles. No me arrepiento de haber estado
aquí. He hecho muchos amigos y me da
pena irme
En el cole me lo he pasado pipa. Las profesoras
son divertidas. En el recreo me lo he pasado bien.
Me acordaré mucho de este cole.
Estos nueve años hemos tenido buenos y malos
momentos pero al final todo lo hemos solucionado.
Han sido los mejores años de mi vida
En estos nueve años de colegio me lo he pasado muy bien.
Mis compañeros han sido muy amables conmigo y me han
apoyado y ayudado cuando lo necesitaba. Me encantaba
cuando íbamos al teatro, a las excursiones…lo que
más me gustó fue Cantavieja. Me da pena irme del
colegio. ¡Me lo he pasado genial!
Todos estos años en el colegio he conocido gente
muy maja y también he pasado buenos y malos
momentos, pero los malos en el pasado están y en el
pasado se quedarán y nunca olvidaré este colegio.
Yo vine hace muy poco pero desde el principio me
trataron todos bien. Y los profes son todos
muy majos
Entré en el colegio a los tres años. Estos
años han sido muy especiales y también
he aprendido muchas cosas y ha sido una
gran experiencia en mi vida. Os echare en
falta. ¡Un beso!
Ha terminado una etapa escolar muy
buena en la que he hecho muy buenas
amistades desde infantil. En este
camino escolar también he conocido
profesores espectaculares. Estoy muy
contenta de haber estado en este cole.
Todos estos años en el colegio han sido una
experiencia muy grande. Y aparte de eso he hecho
muchos amigos y amigas y con los profesores me lo he
pasado muy bien porque han sido muy amables
conmigo y ahora me despido con mucha pena. ¡OS
ECHARÉ DE MENOS!
Estos años en esta escuela han sido muy buenos. No
me gusta mucho la idea de pasar al instituto. En esta
escuela he tenido muchos recuerdos, tanto buenos
como malos. Estos años han sido geniales

Este año en ACTIVATE nos hemos dedicado a hacer un TRIVIAL
ESCOLAR. Os preguntareis ¿Qué es esto? Es un concurso que
consiste en una serie de pruebas: mímica, pasapalabra, tabú, pi y
pictionary.
Nos ha gustado mucho elaborar este juego para nuestros compañeros
y compañeras de primero a sexto de primaria. También estamos
felices porque ha participado mucha gente y creemos que en general
se lo han pasado muy bien.
Primero hicimos una liga de clasificación en la que han participado
24 equipos. Los cuatro equipos con mayor puntuación pasaron a
semifinales y dos equipos pasaron a la final. Son estos:
Jorge, Alexandra,
Pedro, Adam, Lucía
Blasco e Ibrahim
Weaam, Vega,
Elisa, Eloy, Cristian
Raúl, Rafa, Nayara,
Laura, Ahmed,
Ángel
Mara, Daniel,
Pablo, Arkaitz,
Uriel, Eros, Lucía
Badía
Jorge, Alexandra,
Pedro, Adam, Lucía
e Ibrahim
Mara, Daniel,
Pablo, Arkaitz,
Uriel, Eros, Lucía
Jorge, Alexandra,
Pedro,Adam, Lucía
Blasco e Ibrahim
¡Gracias a todos por participar!

Key:
Answer YES or NO to the questions.
If you answer YES to 12 or more
questions… you’re a true sea dog, go get
yourself a vessel!!!
1.- I’m strong and brave
2.- I’m a bit lazy
3.- I’m a bit bossy
4.- I’m good at languages
5.- Sharks scare me
6.- I’m good at Geography
7.- I can swim 200 meters
8.- I can make a model ship
9.- I can read a map
10.- I can climb a rope
11.- I like studying the stars
12.- I like fish
13.- I like watching pirate films
14.- I like adventure stories
15.- I,ve got a pet parrot
16.- I,ve got a compass
17.- I’ve got a map of the World

LEE Y APRENDE CREANDO CON 3º Y 4º…
TALLER MARQUETERIA
El taller de marquetería es un taller en el que se hace bricolaje. El primer día nos explican
el proceso y nos dan opción de hacer un cartel de nubes o un cartel de frases de animación y
superación. Después, la clase se divide en dos grupos, uno empieza recortando trozos de goma eva y
los otros cortando piezas con la sierra del panel que después esas piezas se lijarán. El 2º día nos
explicaron las gamas de colores para saber cómo dar un toque más real a la nube, y pintamos todas
las piezas que hicimos la semana anterior. Y por último, el 3º día hicimos piezas con el panel que nos
sobró. Nos encantó el taller, aunque pensamos que fue algo intenso. También es verdad que en
algunas ocasiones nos ayudó la profesora. Fueron tres días magníficos e intensos.
Lukas, Beatriz, Ariadna, David y Pilar, 4ºC
TALLER KANDINSKY
Es un taller de dibujo y composición. En un primer lugar, vemos un
powerpoint sobre Kandinsky que fue un dibujante muy famoso. Además, el primer
día haces paralelas, circunferencias y secantes. El segundo día haces
circunferencias tangentes y circunferencias secantes. El tercer día haces un
dibujo con lo que aprendes, cuando terminas lo pintas, y el dibujo que más
votos tenía lo exponen en el pasillo. Es un taller muy bueno, duro e intenso,
pero opinamos que es muy divertido.
TALLER PAINT
El Paint es un programa informático en el que se pueden dibujar dibujos diferentes. El primer día
aprendimos a usar el Paint y cuando ya sabíamos utilizarlo hicimos un dibujo y luego lo guardamos en
el pincho. Al final hicimos figuras geométricas. El segundo día hicimos una figura y la clonábamos
por toda la hoja y quedaba un efecto alucinante. El tercer día hicimos un marco y luego en internet
buscábamos una foto y la pusimos dentro del marco, luego hicimos una estrella que parecía tenía
volumen. Y al final todos los trabajos que habíamos hecho los subimos al Mega que es un programa
informático donde guardamos información.
¡FUE MUY DIVERTIDO!
IVÁN CORAO y FÁTIMA BOUDRAA 4º C
Fernando, Anaiara y Nerea 4ºC
TALLER “CREA TU MARCO”
Es un taller que consiste en hacer un marco y pintarlo con una plantilla de cartón. Primero,
se forra con papel de periódico, después, se hace el volumen con periódico. Luego se
empapela con papel de cocina y cola. Y finalmente, una vez que está seco, se pinta y se
decora como tú quieras.
Para fabricar el marco se utiliza cartón, cola, brochas, papel de periódico y de cocina,
temperas y rotuladores.
A lo largo del taller se trabaja en grupo y parejas que pueden ser de tu curso o de un
curso menor. Queda bonito, chulo y resistente, si lo haces bien con tu pareja puedes
hacer más de un marco. En cada mesa hay un encargado que se ocupa de cuando los del grupo se le acaba el material el encargado tiene
que ir a por lo que falta. El taller es chulo, divertido y entretenido. Además el último día nos dejaron poner la música por grupos.
Carmen, Salma y Ángela 4ºC

TALLER DE INGLÉS
En el taller de teatro se hablaba en inglés. Se aprenden un montón de palabras en inglés además de jugar a muchos juegos muy
divertidos, como Simón-dice, el juego de las sillas y juegos de cantar en grupo.
Además, jugamos a un juego en el que había 2 grupos y una persona del grupo tenía que ir a la mesa de la maestra y la frase que decía había
que traducirla al inglés. Cuando había que cantar nadie lo hacía, pero después cantó todo el mundo. En nuestra opinión era un taller muy chulo.
GABRIELA, MANUEL, ÁFRICA Y DARIO 4ºC.
TALLER EL ARTE DE MI PUEBLO
El taller del arte de mi pueblo consiste en aprender danzas, bailes y sobre todo pasárselo genial.
El primer día, aprendemos una danza ``AFRICANA ´´ y grabamos un video para
el blog del colegio. El segundo día, aprendemos lo que es el ``FOLKLORE´´, que
es algo tradicional del pueblo y finalmente aprendemos una parte del paloteao
de Alagón para terminar luego decorando los palos y bailando.
Y por último, el tercer día hicimos la segunda parte del paloteao, después hicimos
una danza con cintas de colores atadas a un palo y luego la intentamos deshacer
pero no pudimos, pero nos echamos unas risas intentando deshacerlas.
Luego nos hicimos una foto con la trenza y nos llevamos a casa los palos.
Hemos de admitir que Sara la profesora de música ha tenido una idea fantástica.
¡NOS LO PASAMOS GENIAL!
ALBA MIGUEL Y ELISABETH MONTEIRO 4ºC
TALLER PERSPECTIVA
Es un taller en el que se trabaja la perspectiva. Está muy chulo porque te enseñan a dibujar en 3D y te ayuda a dibujar y pintar. Consiste en
hacer una composición en unas cartulina que las recortas y las pintas con pincel. Luego se pegan para separadas por cartones. Al siguiente día,
pintamos con pinturas de madera unas figuras y las recortamos y hacemos una calle a partir de unas líneas guías después pegamos los dibujos
que hemos pintado.
PABLO, MARTÍN, MÓNICA Y NAILA 4ºC
¡NO OS LO PERDÁIS!

DAROCA
Se me hace
eterno
Esto es
muy
divertido
Estamos
aprendiendo
Nos están explicando las reglas y las
actividades
¡Es por
allí!
¡Hugo, pero posa
para la foto!
ffotofoto!!!
Me dan ganas
de poner mi
firma
Para entrar en Daroca hay dos
puertas. Esta es la de abajo.
Se nos está haciendo muy difícil descifrar el
mapa .
¡Qué
rico!
¡Qué ricas están
las comidas!
¡QUE
INTERESANTE!
¡Ja,
ja, ja!
Todas las comidas estuvieron buenísimas.
¿Por qué me
toca a mi
hacer esto?
mi hacer
Estamos en las murallas de Daroca.
¡Venga va!
¡Qué
vergüenza!
También hicimos teatro y nos reímos
mucho.
Por la noche hicimos juegos muy
graciosos y divertidos.

Aprendemos un
montón.
¡Qué
interesante!
En el museo del azafrán
Estamos viendo como hacían la harina.
Quiero
otro
Comiendo en el parque.
¡Qué
ricos!
estab
anest
a
ricos
estab
an
¿Las chicas
los
estarán
boca
guapas?
d
qqq
Los Ojos del Jiloca
¡Que
nervios!
!
¡CHSSS!
¡Que
emocionante!
Qué guapo
salgo en la
foto
Menos mal que van guapos que sino.
Que bien
bailamos
Ya están preparadas y arregladas para la fiesta.
Se me da
bien bailar.
¡Qué noche de fiesta estamos pasando con todos nuestros
amigos!
ALUMNOS/AS 4º A

1. ¿Cuántos días hay que alimentar a
los gusanos?
A. 5 meses B. 2 días C. Unos 30 días
2. ¿Cuántas veces mudan la piel?
A. Una vez B. 4 veces C. 10 veces
3. ¿Cuánto tardan en tejer el capullo?
A. 24 horas B. Entre 1 y 3 días C. Entre
5 y 10 días.
4. ¿Cuánto tardan en salir del capullo
convertidos en mariposas?
A. 20 días B. 1 noche C. 10 minutos
5. ¿Cuántos huevos ponen las
mariposas?
A. De 7 a 10 huevos B. Entre 20 y 50
huevos
C. Entre 200 y 500 huevos
6. ¿Cuánto tiempo viven las
mariposas?
A. Unos días B. 2 meses C. un año
7. ¿Cómo se llama la transformación
de oruga a mariposa?
A. Mariposismo B. Sedentarismo
C. Metamorfosis.
Cuidar a los gusanos ha sido divertido porque ha sido una
actividad extra. Cada mañana íbamos a ver la caja.
Al principio todos los queríamos tocar, cuidarlos, quedárnoslos.
Era la mascota perfecta para clase.
A algunos les daba repelús al principio, pero después de tocarlos
resultaban suaves, blandos y agradables. Las patitas hacen
ventosa y cuando están gorditos son relajantes. Al más gordo le
pusimos de nombre “Gordi”.
Un gusano se puso amarillo y nos preocupamos por él. A los días
le salió un líquido negro de su cuerpo y murió.
RESPUESTAS
1-C / 2-B /3-B / 4- A / 5-C/ 6-A/ 7-C
CUIDADOS NECESARIOS
Los cuidamos durante varias semanas. Cada día les cambiábamos las hojas
para que no estuvieran secas. Se alimentan de hojas de morera y no hace
falta darles agua. Se hidratan de las sustancias de la morera. Las hojas no
deben estar sulfatadas o se morirán.
Los viernes hacíamos un sorteo y el que ganaba se los llevaba a casa para
cuidarlos.
¿ Í ……
Les cambiamos de caja e hicieron los capullos en unas hueveras de cartón.
Salieron las mariposas y ya no hacía falta darles de comer. Después de poner
los huevos habrá que esperar un año a que nazcan. ¡Esperamos tener más!
Los gusanos fabrican la seda con la boca?
Los gusanos parecen ciegos pero tienen capacidad para
elegir el lugar donde poner el capullo?
Los gusanos también pueden hacer ejercicio pero se
estresan?
Las mariposas se mueren después de poner los huevos?
Sólo si se aparean pueden nacer nuevos gusanos de los
huevos?
Los gusanos en realidad no son gusanos, sino orugas?
Sólo pueden vivir en cautividad?

“En las Olimpiadas podrás ganar o podrás perder pero siempre lo pasarás muy muy bien.”
(Alumna 5º)
¡¡¡UN DÍA REPLETO DE PRUEBAS EN LAS
QUE DIMOS LO MEJOR DE NOSOTROS CON
MUCHO ESFUERZO Y ENTUSIASMO!!!
“Hicimos un montón de amigos,
participamos, nos divertimos y
ganamos.
¡Mejor día imposible!”
“Me lo pasé súper bien,
espero que el año que viene
lo sigan haciendo, para que
así todos disfruten de la
experiencia”
FUE UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE!!!

FUEN DETODOS
EL MONCAYO
Fuimos a finales de Octubre. Vimos
huellas de corzos. Nos dijeron que una
planta se llamaba tapaculos. Nos
llevaron a una sala que había muchos
animales en tamaño real. Nos dijeron
que nos harían un examen pero era una
broma y nos pusieron un video de muchos
espacios naturales. Vimos la
desembocadura del río Queiles. Vimos un
criadero de truchas.
El 19 de marzo al bajar del autobús nos dividimos en dos grupos. Uno de los
grupos fue a hacer los grabados y el otro, a ver el museo y la casa natal de Goya.
Para hacer los grabados primero pusimos una placa debajo del dibujo y lo
calcamos, después con un punzón repasamos el dibujo y por último, lo bañamos en
tinta de color marrón o negro. El museo estaba lleno de grabados taurinos de Goya.
La casa natal de Goya era muy antigua y tenía pocas habitaciones; era una casa
muy pobre. Comimos en un estanque de patos y un parque enorme, en el
estanque había un cisne precioso que se comía todo lo que le echábamos.
ALJAFERIA Y B VOCAL
¡NOS LO PASAMOS GENIAL!
Os lo recomendamos
El día 7 de marzo de 2017 fuimos a
un concierto de B VOCAL donde nos
explicaron el arte de la música con
canciones. Luego nos fuimos a la
Aljafería donde aprendimos cosas del
pasado y vimos un palacio precioso. Luego
nos fuimos a un parque a comer y a
jugar. ¡Nos lo pasamos muy bien y
aprendimos mucho!
El día 25 de mayo los alumnos de quinto de primaria fuimos
a Barranco Perdido. Nos dividieron en dos grupos y por
la mañana nos llevaron a yacimientos donde aprendimos a
descubrir huellas de dinosaurios, vimos un video sobre
dinosaurios 3D y jugamos a 3 juegos donde conseguimos
diplomas. Después de comer nos tiramos por tirolinas, por el
tobogán, hicimos tiro con arco y fuimos al parkour.
Fue una pena no poder ir a la piscina con el calor que hacia pero
nos lo pasamos muy bien.

Querido diario:
CONVIVENCIA
Nos recibieron muy amablemente. Las instalaciones
tenían comedor, varios baños, sala de juegos
espaciosa y lavabos y duchas individuales.
Vaya noche dieron algunos compañeros contando
chistes malos. Las camas chirriaban un poco, así que
unos durmieron mejor que otros.
NATURALEZA Y SUPERACIÓN
La excursión del miércoles fue la más bonita. Tuvimos que pasar ríos.
La naturaleza te espabila con el agua fría, el dolor de pies y lo difícil que fue limpiarse los pies. Todos los baños están libres en
el campo, pero hay que irse lejos.
Los monitores nos enseñaron como saber qué animal había estado por la zona según los excrementos, huellas y restos
dejados por los animales. También nos explicaron cómo funciona una brújula y nos contaron una leyenda sobre un bicho
negro con rayas rojas superchulo.
Sentados en el suelo nos relajamos. Bueno, algunos sí y otros no, porque pensábamos en librarnos de los pinchos.
La mejor excursión fue la de “El Rebollar” porque hicimos muchas actividades como paso con tirolina, tiro con arco, escalada
y orientación. Tocar la campana a varios metros de altura fue un reto emocionante.
INGENIO A PRUEBA
¿Sabes hacer un barco con material campestre? Puedes hacerlo con excremento seco de vaca, con chicle mascado,
hojas, hierbas, palos y troncos. ¡Los de excrementos son los que más flotan! Ganaron los barcos de Ivana, Lucas,
Candela, Yara, Dani y Alex.
Hacer baldosas con materiales naturales requería paciencia y perfección, así que era muy difícil dibujar en ella.
La visita al Museo de la Guerras Carlistas no ha sido una visita normal sino que hemos hecho juegos por equipos y me
ha resultado muy divertido. ¡El periódico antiguo parecía escrito a mano!
EMOCIONES y OPINIONES
EL GRAN MAESTRE TEMPLARIO: La velada consistió
en una escalofriante búsqueda de pistas por el
pueblo de noche. Dos estudiantes de la Escuela
hogar se disfrazaron para darnos sustos y para
ayudarnos con la última prueba.
Me ha encantado esta semana en Cantavieja. La
recordaré con mucho cariño.
La experiencia de estar con tus amigos una semana
es ¡¡MUY GUAY!!
En definitiva, esa semana fue para mí y mis
compañeros y amigos una de las meores semanas
de nuestra vida.
HISTORIA
El pueblo que más me gustó fue Mirambel que
estaba como paralizado en la Edad Media.
El cuarto día por la noche hicimos la fiesta,

2017 es el año de la celebración del vigésimo centenario del premio de relato corto “Tomás
Seral y Casas”. A lo largo de estos veinte años, el prestigio de este premio ha ido haciéndose
cada vez mayor.
El premio a la categoría infantil de
este año ha sido para la obra “El
chico perdido”, de Lorena Arnaudas.
Bravo, Lorena. ¡Sigue escribiendo!
¡
F
e
l
i
c
i
d
a
d
Este curso hemos utilizado la música como sustituta del
e
timbre que marca las entradas al colegio, s subiendo a clase sin
necesidad de hacer filas. De esta , manera fomentamos la
autonomía del alumnado, la mejora de la convivencia y
disminuye considerablemente el tiempo L de entrada.
o
r
e
n
Muchas han sido las canciones que han sonado a lo largo del
a
curso: Queen, Bob Dylan, Bvocal, Leonard Cohen, La Ronda de Boltaña,
!
Amaral, Macaco, Elvis, Pharrel Williams, bandas sonoras de películas,
jotas, música clásica… A través de ellas, hemos dado “UN PASEO POR LA
MÚSICA”, por los diferentes estilos musicales, épocas, grupos y
cantantes.
Cada música ha sido publicada en el blog junto a unas
preguntas. Con las respuestas, hemos elaborado la "historia" de
cada canción, la cual puedes ver en la planta baja.
Los alumnos más participativos han sido Ahmed Said, Darío
Gonzalo y Warda Said. Los tres han podido elegir su canción
favorita para entrar al colegio.

El pasado jueves 23 de febrero, los alumnos del CEIP
Aragón de Alagón pudimos disfrutar de un “Viaje a través
de los instrumentos musicales”. Un fantástico concierto
didáctico en el que Carlos Roldán, maestro de música del
colegio Miguel Artigas de Pinseque, enseñó y tocó cantidad
de instrumentos de todas partes del mundo. Pudimos
escuchar instrumentos muy curiosos. Algunos que imitaban
a los sonidos de la naturaleza (el trueno, el palo de lluvia, el
pandero de mar, instrumentos para imitar animales…).
Flautas de todo tipo como el Pungi, con las que se encanta
a las serpientes, siringas o flautas de pan, sheng o flauta
china, el didgeridoo australiano o la trompa alpina.
También vimos otros instrumentos de percusión como la
kalimba, los cuencos tibetanos o las diferentes cabassas,…
Descubrimos el misterio de por qué suenan los
instrumentos de viento metal y junto con Jose Luis Albalate
nos ofrecieron dos bonitos dúos con la trompeta.
Mil Gracias a Carlos por ofrecernos esta
experiencia maravillosa y al Ayuntamiento de
Alagón que permitió que lo disfrutáramos en
esta estupenda sala.

CANTANIA : “LA NOCHE DE LAS PESADILLAS”
Un día, Sara, nuestra profesora de música, nos dijo que
nuestro colegio se había presentado al Programa Cantania.
Al principio nadie sabía lo que era pero después Sara nos
lo contó y nos fuimos haciendo a la idea. Cada vez que la
veíamos le preguntábamos ¿nos han cogido? , ¿nos han
cogido? Un día nos dijo que sí que íbamos a participar y
nos emocionamos mucho; empezamos a dar saltos de
alegría y a gritar como locos.
El primer día de ensayo, hicimos un juego chulísimo que consistía en ir pasándonos un ovillo de lana e ir
contando nuestros miedos mientras hacíamos una tela de araña, después se recogía mientras decíamos cómo
podíamos solucionar ese miedo. Sara nos dijo que este año el musical iba sobre las pesadillas y que viajaríamos
a las pesadillas de diferentes personas. Los demás días Sara nos iba dando las canciones que íbamos
ensayando. Hicimos dos ensayos generales y nos lo sabíamos muy bien. También cantaban algunos profesores
con nosotros.
El día 20 de mayo fuimos a la sala Mozart del Auditorio de Zaragoza a cantar “La noche de las pesadillas”.
El protagonista era Lucas, un chico al que le daba miedo todo y le explicamos que todo el mundo tiene
miedo, incluso los grandes guerreros.
Cuando entramos, fuimos a un camerino enorme. Tenía servicios, perchas, bancos…hasta baños con
cortinas de bolas de madera. Luego nos vino a buscar un señor para ir a hacer un ensayo antes de cantar con
público. Al entrar en la sala donde íbamos a cantar, todos nos quedamos con la boca abierta. Era gigante y
había un montón de asientos y el escenario estaba lleno de luces de colores. No era para nada lo que me
esperaba: ERA MEJOR. Después de hacer el ensayo, volvimos al camerino y merendamos. Luego, entramos a
la sala para hacer la actuación y había tanta gente que se habían llenado todos los asientos ¡Era superchulo!
y los padres no paraban de saludar y hacer fotos. Cantamos todos diciéndole a Lucas, que el miedo no es
malo y que no te puede hace daño. Nos pusimos unas capas para la canción final en la que bailamos
muchísimo y salió genial. Después el director de escena y la directora de la orquesta nos felicitaron por lo
bien que habíamos cantado.
Las felicitaciones hay que dárselas a Sara que es la que nos ha estado explicando las canciones las tardes de
música. ¡GRACIAS SARA POR HABER HECHO QUE VIVAMOS UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE!
Nunca lo olvidaremos