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objetivos :
al analizar toda la problemática el psicólogo concluyo que el problema
realmente radica en la atención y por esto elaboro una serie de relaciones y
recomendaciones para contextualizar el caso de los estudiantes
la atención
Es la aplicación voluntaria de los sentidos sobre determinado elemento
Atención Selectiva Es la capacidad para centrar la atención en un elemento
en especifico aun en la presencia de otros factores
En el proceso de construccion de mejoras es necesario empapar a los
estudiantes con los signicados y aplicativos de los tipos de atención , por
ejemplo un estudiante que aplique la atención selectiva de manera adecuada
durante los procesos de desarrollo de actividades , seguramente
incrementaría su rendimiento.
Atención Sostenida Es la persistencia de la atención incluida la capacidad de
estar alerta a estímulos externos al elemento objetivo.
Reforzar este tipo de información y aplicación en los estudiantes les permitirá
tener mas control sobre los métodos de aprehensión de la información
Según los resultados la mayor cantidad de estudiantes tiene que sobrellevar
diversas tareas en la vida real , tales como su formación profesional , su
familia, trabajo vida social, estar en conciencia de los recursos atenciónales
les puede permitir una mejor organización de los elementos para sobrellevar
la necesidad de atención simultanea sin que se vea afectado su rendimiento
en alguno de ellos.