universidades301116
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Navegación<br />
Las mejores<br />
opciones en<br />
Ciudad de méxico<br />
Poner un intro que explique esta<br />
tabla de dos pisos gracias.<br />
PÚBLICAS<br />
Facultad de Artes y Diseño<br />
(UnAm)<br />
• Antes la Escuela Nacional de<br />
Artes Plásticas, se especializa<br />
en artes visuales, diseño y<br />
comunicación visual.<br />
• Emiliano Zapata #37,<br />
Xochimilco Centro<br />
• www.fad.unam.mx<br />
AULA Y TALLER. El trabajo formativo y académico en el arte y el diseño es fundamental, y se complementa con la experiencia. fotos: archivo<br />
La esmeralda (inbA)<br />
• Escuela Nacional de Pintura,<br />
Escultura y Grabado. Cuenta<br />
con una licenciatura en<br />
Docencia en Artes.<br />
• Av. Río Churubusco #79,<br />
Coyoacán.<br />
• www.esmeralda.edu.mx<br />
LA ESCUELA ES ESENCIAL; EL TRABAJO DA LA MADUREZ Y OTROS CONOCIMIENTOS<br />
Formación académica<br />
en el arte en México, viva<br />
El cuerpo de obra<br />
de un artista se<br />
alimenta tanto<br />
de las técnicas<br />
aprendidas en la<br />
academia como de<br />
la relación con<br />
su entorno<br />
24<br />
Universidades noviembre del 2016<br />
Mariana Ampudia<br />
mariana.ampudia@eleconomista.mx<br />
Dentro del circuito vivo del arte en<br />
México cabe lanzar una pregunta al<br />
aire: En la producción de las obras un<br />
artista, ¿cuánto pesa su formación<br />
académica profesional? Al respecto<br />
hablamos con Alfonso Santiago Infante,<br />
quien está al frente de la comunicación<br />
de ESPAC y ha trabajado<br />
en mediación para Casa del Lago,<br />
el Museo Nacional de Arte y la Fundación<br />
Jumex.<br />
La educación formal de una universidad<br />
tiene la intención de desarrollar<br />
las capacidades técnicas de un<br />
artista. “La formación profesional se<br />
enfoca en las cosas que realmente se<br />
necesitan para desarrollar un trabajo<br />
de obra, pero existen otras aptitudes<br />
que no necesariamente se aprenden<br />
en la escuela”, explica Santiago<br />
Infante. “En ocasiones la educación<br />
informal se vuelve igualmente fundamental,<br />
como por ejemplo relacionarse<br />
con otras personas o entrar en<br />
contacto con otras disciplinas”.<br />
Lo cierto es que la producción de<br />
obra de un artista se alimenta constantemente.<br />
Las bases son necesarias<br />
para dar el primer paso, pero el creador<br />
necesita nutrirse de lo que lo rodea<br />
y buscar puntos de inflexión para<br />
presentar una propuesta robusta<br />
SAN CARLOS, de la Facultad de Artes.<br />
y de valor. Para entrar al circuito del<br />
arte y comenzar a exponer obra, “es<br />
fundamental que el artista expanda<br />
sus nociones y no se quede sólo con<br />
lo que sucede en la escuela”, apunta<br />
Santiago Infante.<br />
En el caso de otros actores del<br />
mundo del arte, como los críticos<br />
y curadores, por mencionar a algunos,<br />
aplica el mismo principio.<br />
La formación académica avalada<br />
por una institución se enriquece de<br />
otro tipo de habilidades que brinda<br />
la práctica constante y la apertura a<br />
nuevas líneas de investigación relacionadas<br />
con otras ciencias o áreas de<br />
conocimiento.<br />
¿qué buscar en<br />
las instituciones?<br />
Para quien está interesado en una<br />
formación profesional en el mundo<br />
de las artes, es importante atender a<br />
ciertas necesidades. De entrada, hay<br />
que considerar el tipo de perfil que<br />
quiere desarrollar.<br />
Actualmente en México existen<br />
sistemas escolarizados que ofrecen<br />
encuentros tradicionales con el<br />
mundo del arte, como es el caso de<br />
La Esmeralda o la Facultad de Artes<br />
y Diseño de la UNAM, cuyos programas<br />
están abiertamente enfocados a<br />
la producción artística.<br />
Por otro lado es posible desenvolverse<br />
en otros ramos más específicos,<br />
como en el caso de la curaduría, viniendo<br />
desde otras disciplinas. “Ésta<br />
es la capacidad que tiene el arte de<br />
volverse en sí mismo un campo de<br />
conocimiento y que puede ser aterrizado<br />
desde distintos lugares”, explica<br />
Santiago Infante. En estos casos<br />
es común que haya acercamientos<br />
de personas con formación en otras<br />
áreas de las ciencias sociales, como la<br />
historia, la filosofía o la antropología.<br />
Otra posibilidad es la de abordar la<br />
ola artística desde la comunicación.<br />
En un sentido práctico, el periodismo<br />
funciona como un puente o una<br />
forma de mediación entre la creación<br />
y el público.<br />
PRIVADAS<br />
Universidad del Claustro<br />
de Sor Juana<br />
• Licenciaturas en historia<br />
de arte, gestión cultural,<br />
producción de espectáculos,<br />
comunicación y nuevos<br />
medios, escritura creativa y<br />
literatura, entre otras.<br />
• José María Izazaga #92, Centro<br />
Histórico.<br />
• elclaustro.edu.mx<br />
CenTro<br />
• Licenciaturas en arquitectura<br />
de interiores, cine y televisión,<br />
comunicación visual,<br />
interacción y medios digitales,<br />
entre otras.<br />
• Av. Constituyentes #455<br />
• www3.centro.edu.mx<br />
SomA<br />
• Trabajan bajo un programa<br />
formativo para estudiantes de<br />
arte contemporáneo y carreras<br />
aines. Los estudios en SOMA<br />
no están validados por la SEP.<br />
• Calle 13 #25, San Pedro de los<br />
Pinos.<br />
• www.somamexico.org