el valle 19-IV-2018

Página 4 EDITORIAL Jueves 19 de Abril de 2018
SU SINDICATO ESTA AL LADO DE
USTEDES
Les quiero decir que esta organización
sindical le apuesta a que ustedes sean las
personas que van a tener en sus manos
a la niñez y a la juventud del Estado de
México del Valle de Toluca y de México,
sean bienvenidos a nombre del maestro
Eliud Terrazas Ceballos, ya que no hay
mejor forma de agradecer los trabajos de
ustedes depositaron en la educación que
acompañarnos y nosotros estar ceca de
ustedes y este es el gran compromiso que
tiene nuestro dirigente nacional el maestro
Juan Díaz de la Torre que ha dicho:
“No dejaremos a ningún maestro en el
camino” y todos juntos saldremos avances
en el próximo proceso de evaluación
éstas fueron las palabras del profesor
José de Jesús Serrano Aguilera Delegado
del CEN del Sindicato Nacional de Trabajadores
de la Educación en representación
del Secretario General de la Sección
17 del Valle de Toluca de este organismo
durante el Taller de acompañamiento titulado
“Proceso de Evaluación de Desempeño
al Personal Docente al Término
de su Segundo Año de Servicio 2018”.
En este evento se dieron cita cientos de
maestros integrantes de este magisterio
federalizado, así como el profesor morelense
Leandro Viquez Salazar que fue el
ponente, así como los secretarios de las
diferentes regiones que conforman ésta
sección 17, por la región 1 el profesor
Joaquín Maldonado Molina, de la región
2 el profesor Urbano Jiménez Rosas, de
la región 3 el profesor Alfredo de la Cruz
Gutiérrez, de la región 4 el profesor Angel
Ignacio Colín Sánchez , así como de
la región 5 profesor Cayetano Alberto
Bernal González de la Región 6 el profesor
Alejandro Benítez Arce, de la región
7 el profesor Margarito Tepepa , y por la
región 8 el profesor Pedro Ortega Salgado
dentro de otras personalidades.
Pareciera fácil, sencillo, pero quiero expresar
que nuestra organización sindical
como muchas instituciones en el mundo
y en el país, ante los diferentes desafíos
y retos, tuvo la necesidad de transformarse
de modernizarse en este mundo
vertiginoso que para muchos de nosotros
en pocos años cambió nuestra realidad,
y que en esta realidad que vivimos, una
muy marcada fue la que se generó a partir
del dos mil doce, cuando se reforma la
constitución en su artículo tercero y en su
artículo 73 y se crea la reforma educativa
y las diferentes leyes y las diferentes leyes
secundarias.
Y entonces nos damos cuenta de que las
maestras y maestros de México entramos
a un nuevo escenario, a una nueva era y
al enfrentar la reforma educativa nos dimos
cuenta que era la gran oportunidad
de fortalecer la certeza laboral de los trabajadores.
Nos dimos cuenta que el mundo y el país
reclaman y requieren maestros calificados,
maestros profesionales y certificados
para que sean esa garantía en los
diferentes países, esta gran inversión la
realiza nuestro secretario general en esta
adscripción convocando a las maestras y
maestros a estos talleres de acompañamiento,
a estas actividades que nos permitirán
prepararnos, orientarnos en como
es el proceso de la evaluación y del desempeño
profesional.
Seguro estoy que como en las anteriores
ocasiones, ninguno de ustedes dejará de
estar participando en el Valle de Toluca,
hoy les damos la más cordial bienvenida
a las maestras y a los maestros de los sesenta
y ocho municipios que conforman
el Valle de Toluca.
Cabe señalar que este Taller de Acompañamiento
“Proceso de Evaluación de
Desempeño al Personal Docente al Término
de su Segundo Año de Servicio
2018”, fue una capacitación intensa, en
la que tuvieron cuatro actividades.
La 1 es Contestar las siguientes preguntas,
Que es un diagnóstico, Que es un
diagnóstico del grupo escolar, Cual es la
utilidad que se le da, posteriormente se
tiene que elaborar ese trabajo.
La actividad 2 es la elaboración e la planeación
didáctica de 3 a 5 sesiones con
elementos curriculares, actividades de
aprendizaje, organización de los recursos
didácticos, organización de los alumnos,
estrategia de evaluación del aprendizaje,
estrategias de intervención, actividades
de aprendizaje, posteriormente se tiene
que trabajar en equipo por nivel educativo,
para que revisen lo que el programa
de estudios correspondiente refiere a la
planeación didáctica y de los aspectos
de los que consta, posteriormente elabora
una planeación didáctica y elaborar una
ensayo.
La actividad 3 es sobre la evaluación de
los aprendizajes en el aula, se contestan
las preguntas sobre la definición de
que es una evaluación, para qué se evalúa,
que se hace con los resultados de la
evaluación, que elementos se consideran
para concatenar la evaluación y el plan
de clase.
Y finalmente la actividad 4 es el ejercicio
para la argumentación del proyecto
de enseñanza a través de la planeación
didáctica y su argumentación, elegir de
manera individual un tema del currículo
para desarrollar una planeación didáctica,
realizar la planeación tomado en
cuenta la descripción del contexto interno
y externo de la escuela, la elaboración
del Plan de Clase, la fundamentación
de las estrategias didácticas elegidas y
estrategia de evaluación, posteriormente
elaborar una argumentación sobre la
planeación realizada y finalmente como
complemento y reafirmación de la argumentación
elaborada contestar una serie
de preguntas sobre el trabajo realizado.
Qué bueno y celebro al Sindicato Nacional
de Trabajadores de la Educación por
este esfuerzo de desarrollar talleres para
sus agremiados, ya que es la mejor forma
en la que puedan presentar sus exámenes
con los mejores resultados: HASTA
AQUÍ MIS LINEAS…
COMENTARIOS: mi_columna@
yahoo.com.mx
www.elvalle.com.mx/desde-la-barrera
TWITTER: @tubalcain.garza
La Noticia Hecha Periódico El Valle, Año 27, 19
de Abril de 2018. Es una publicación diaria editada
por Editorial Sena, S.A. de C.V., calle Joaquín
Fernández de Lizardi No. 408-A, Col. Salvador
Sánchez Colín, C.P. 50150 Toluca, Estado de México,
Teléfonos: (722) 219-0740 y 219-0757, www.
elvallemexico.com.mx , elvallemexico@yahoo.com.
mx, Reserva de Derecho al Uso Exclusivo No. 04-
2014-022810040200-101, otorgado por el Instituto
Nacional del Derecho de Autor, Certificado de Licitud
de Título y Contenido Número 16165, Otorgado por
la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas
Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Editor
Responsable Sergio Antonio Nader Díaz, impreso por
Editorial Sena, S.A. de C.V., calle Joaquín Fernández
de Lizardi No. 408-A, Col. Salvador Sánchez Colín,
C.P. 50150 Toluca, Estado de México, con un tiraje
de 7,000 ejemplares y distribuido por Unión Única de
Voceadores de México, A.C., calle Honduras No. 317,
Col. Américas, C.P. 50140 Toluca, Estado de México.
Queda estrictamente prohibida la reproducción total o
parcial de los contenidos e imágenes de la publicación
sin previa autorización de Editorial Sena, S.A. de C.V.
Coordinarán Acciones en UAEM Para Informar
a Alumnos Sobre Género y Salud Reproductiva
Nota: Laura A. Velásquez
Toluca, Méx.- Con el objetivo
de identificar el conocimiento
de los universitarios sobre anticonceptivos,
enfermedades de
transmisión sexual y discriminación, dan
a conocer resultados de la Encuesta sobre
relaciones de Género, Salud Reproductiva,
y la Capacidad de Decidir Informadamente
para Aminorar la Inseguridad
Biográfica del Estudiantado de la Universidad
Autónoma del Estado de México
(UAEM), la cual, arrojó resultados preocupantes
para la comunidad académica.
Patricia Román Reyes, investigadora del
Centro de Estudios en Movilidad y Migraciones
Internacionales de la Universidad
Autónoma del Estado de México
(UAEM), informó que a pesar de que en
la actualidad existe un sinfín de información
disponible para los alumnos, estos
tienen un vacío muy grande sobre qué
acciones seguir cuando pasa algo negativamente
en el contexto universitario.
Durante la presentación de los resultados,
la investigadora coincidió que datos
como 6 de cada 10 estudiantes tuvieron
su primera relación sexual entre los 16 y
18 años, que 7 de cada 10 mujeres que
se embarazan no lo planearon o que 5 de
cada 10 estudiantes universitarios declararon
no haberse cuidado en su primera
relación sexual, genera preocupación en
materia de cuidado y responsabilidad en
la vida sexual de los estudiantes quienes
mayormente son menores de edad.
Mediante un cuestionario de 90 reactivos
divididos en bloques relacionados con
vida sexual, identidad y género, que se
aplicó a 44 mil 473 estudiantes del primer
semestre del periodo escolar 2017,
se llegó a la conclusión de que es preocupante
la situación en la que el alumnado
está inmerso ya que no tienen hacia
quién orientarse cuando se ven envueltos
en problemáticas de este tipo.
Temas como el embarazo, la cantidad
de hijos, deserción escolar, decisiones
sobre la vida sexual, acoso y discriminación
fueron temas que saltaron a la
vista, refirió la investigadora del Centro
de Estudios en Movilidad y Migraciones
Internacionales, coincidió en que es errónea
la hipótesis del acceso a la información,
la cual, no funciona debido a que
hay muchos vacíos en la percepción de
los alumnos, situación que calificó como
verdaderamente preocupante.
Para atender el tema, Román Reyes,
señaló que mantendrán un mayor acercamiento
con los órganos institucionales
para avanzar en la equidad de
género para seguir con líneas de acción
a fin de generar la colaboración
con los estudiantes y mayormente con
las mujeres, sector al que mayormente
se ve afectada en su calidad de vida.