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JUVENIL<br />
Comenzamos poniéndonos la bata,<br />
sin ella no podemos ingresar al<br />
laboratorio, después pasamos a<br />
organizar nuestra mesa y a buscar los<br />
materiales, posteriormente pasamos a<br />
seguir los procedimientos que están<br />
en el libro el cual la docente nos<br />
entrega, finalmente luego de realizar<br />
todos estos procedimientos los cuales<br />
tardan aproximadamente dos horas de<br />
clase, hacemos un informe de<br />
laboratorio el cual tiene nota<br />
específica, al igual que asistir al<br />
laboratorio.<br />
Claramente esto debe quedar<br />
registrado en el informe.<br />
Debemos organizar bien nuestro<br />
tiempo y siempre tener la disposición<br />
y las ganas de salir adelante siendo<br />
curiosos, interesándonos en nuestro<br />
trabajo con mucho empeño y<br />
dedicación para conseguir tener claro<br />
el conocimiento y por consiguiente<br />
una buena nota en nuestro informe.<br />
Por: Andrés Gonzales y John<br />
López<br />
El informe de laboratorio se entrega<br />
la semana siguiente.<br />
Por: Camilo Cervantes, Sebastián<br />
Gallo<br />
Un informe de laboratorio consiste en<br />
explicar el acontecimiento científico<br />
con el que se da el tema, usando los<br />
materiales o implementos para lo que<br />
se lleva a cabo el proceso como<br />
supuesto el texto guía sobre las<br />
indicaciones y ya tendremos todo listo.<br />
Teniendo en mente que durante la<br />
realización del procedimiento<br />
científico se deben tomar notas sobre<br />
lo ocurrido en caso de reacciones o<br />
cambios que se dieron durante el<br />
proceso, con los materiales de trabajo,<br />
no los que están en el texto guía si no<br />
los que se usó durante el<br />
procedimiento, (suele suceder que en<br />
el procedimiento o proceso haga falta<br />
algún material o la profesora hizo un<br />
cambio porque le pareció más<br />
conveniente para el procedimiento)