juliol-agost 2017-18
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
I ara que arriben les vacances escolars, què?<br />
Ja torna a ser a final de curs. Any rere any, quan comença el mes de juny a tots ens entren les presses<br />
perquè sembla que s’acabi el món. I comentem que el curs ha passat molt ràpid i que els nens i nenes<br />
es fan grans... Moltes vegades, fins i tot arribem força cansats i amb ganes de fer vacances per<br />
desconnectar i agafar forces renovades de cara al curs vinent. És lògic i normal tenint en compte els<br />
ritmes de vida tan accelerats que portem.<br />
Però no podem oblidar una cosa: els processos educatius dels nostres infants, dels nostres fills, dels<br />
nostres alumnes... no s’aturen. Al llarg del curs, els nostres infants passen moltes hores a l’escola i hi ha<br />
moltes famílies que deleguen, quasi bé de manera exclusiva, l’educació als mestres. Gran error. De<br />
manera primordial i prioritària, l’educació dels infants correspon als pares i mares amb els que conviuen<br />
a diari. En tot cas, hi ha altres agents educatius que complementen i col·laboren en aquesta tasca, però<br />
sense suplantar als progenitors.<br />
L’educació dels nostres infants no fa vacances. Aquest podria ser un eslògan perfectament vàlid per a<br />
ser conscients de que la vida no s’atura. Però creure’ns aquest principi i portar-lo a la pràctica comporta<br />
certes conseqüències.<br />
En primer lloc, quan els infants acaben l’escola entren en una certa etapa de descontrol personal i<br />
grupal. Els horaris es tornen més laxes i deixen de banda les tasques ordinàries. Per tant, és important<br />
seguir fixant uns horaris, unes activitats i unes responsabilitats que permetin mantenir unes rutines i<br />
evitar la pèrdua dels hàbits adquirits al llarg de l’any.<br />
En segon lloc, és molt important poder oferir als infants i joves determinades activitats que és difícil que<br />
puguin realitzar d’una manera relaxada al llarg del curs. Així, fer esport o realitzar un lleure educatiu són<br />
activitats que agafen un protagonisme rellevant en la seva vida en aquest període de l’any. Crec que és<br />
important destacar que aquests tipus d’activitats no les podem veure com un "aparcament de nens i<br />
nenes" quan no hi ha escola, sinó com una oportunitat per treballar actituds, relacions, valors... en<br />
continuïtat amb la tasca educativa realitzada al llarg de tot el curs escolar. És tan important l’educació en<br />
el lleure com l’educació a l’escola com l’educació en l’àmbit familiar. De fet, tot el procés educatiu té una<br />
continuïtat.<br />
Finalment, les etapes de vacances escolars obren la possibilitat de relacionar-nos d’una manera diferent.<br />
Sense la pressió dels estudis i dels exàmens, les relacions humanes adquireixen un protagonisme nou.<br />
Podem conèixer a nous companys de vida, a nous monitors o educadors, a nous agents educatius que<br />
ens possibiliten obrir-nos a noves realitats. Aquesta obertura ens permet conèixer noves realitats,<br />
contextos socials i entorns naturals que suposen una entrada d’aire fresc en la nostra vida quotidiana i,<br />
de vegades, fins i tot monòtona.<br />
Des d’aquí vull fer una crida a viure aquest moment de les vacances escolars com una nova oportunitat<br />
de creixement i maduresa personal. Està en les nostres mans saber-ho aprofitar.<br />
Jordi Balot<br />
Llicenciat en Teologia i educador Social<br />
Social.cat