Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
NOTICIAS COMENTADAS<br />
mirada desde el Evangelio<br />
de Jesús y la opción de Don Bosco por<br />
los jóvenes sobre hechos de actualidad.<br />
Dar cuenta<br />
Una<br />
Para que le educación sea prioridad<br />
Desde mediados de 2016, las escuelas de gestión<br />
privada de la provincia de Chaco vienen<br />
afrontando el atraso en las transferencias<br />
por parte del Estado de los aportes destinados<br />
a los sueldos y cargas sociales de los docentes.<br />
Este año la situación se agravó, llegando en<br />
mayo a tener pendientes cinco meses de<br />
aportes para las cargas sociales y un mes de<br />
haberes, lo que significa sumas millonarias<br />
de deudas al sistema jubilatorio, a las aseguradoras<br />
de riesgo del trabajo y a las obras<br />
sociales.<br />
¿Quién construyó al monstruo?<br />
“Un fantasma recorre el mundo”, aventuró<br />
Karl Marx hace siglo y medio. Al otro extremo<br />
ideológico, un monstruo recorre Latinoamérica,<br />
aterra Brasil. ¿Por qué monstruo? Porque<br />
hace monstruosidades.<br />
Dice que hay que completar la obra de la dictadura.<br />
Dice que un policía que no mata no es<br />
buen policía. Dice que hay que cambiar a los<br />
directores de escuela por militares. Dice que<br />
hay que limitar el acceso de los negros a las<br />
universidades. Dice que barrerá a los opositores,<br />
que deberán adaptarse o irse al exilio.<br />
Dice que la tortura es justificable. Dice que<br />
si la Corte Suprema lo limita, mandará a un<br />
cabo y a un sargento a cerrar el máximo tribunal.<br />
El país vecino vive una crisis social y económica.<br />
Y esa crisis parió al monstruo. Se llama<br />
Esta situación originó la reacción de los representantes<br />
legales de las escuelas, que luego de<br />
agotar todas las instancias de diálogo con las<br />
autoridades provinciales, organizaron junto a<br />
las comunidades educativas una marcha en<br />
apoyo a los establecimientos de gestión privada.<br />
La tarde del 9 de agosto, en un ambiente de respeto<br />
y preocupación, más de cinco mil personas<br />
hicieron visible la problemática que afecta<br />
a más de cien colegios que reciben aportes estatales,<br />
y que pone en juego la subsistencia de<br />
los docentes y amenaza a miles de alumnos.<br />
Luego de la marcha se retomó el diálogo con<br />
las autoridades para pensar alternativas de<br />
solución y un cronograma de pago de sueldos,<br />
con la promesa de llegar a fin de año cancelando<br />
los cuatro meses de aportes que se siguen<br />
adeudando.<br />
Esperamos que esta vez la palabra empeñada<br />
se cumpla y que la educación sea una prioridad<br />
para garantizar a los padres el derecho a<br />
elegir la educación de sus hijos de acuerdo a<br />
sus convicciones.•<br />
Antonio Pedone<br />
Jair Bolsonaro. Pero se llama también “todos<br />
son lo mismo”, se llama “basta de los políticos”,<br />
se llama “yo cuido lo mío”.<br />
La democracia y la república se vacían de sentido<br />
si solo se recurre a ellas como palabras de<br />
marketing o actos públicos. ¿Cómo pudo la<br />
democracia acunar al monstruo?<br />
Cada “hay que matarlos a todos”, cada “a mí<br />
nadie me regaló nada”, cada “hagan lo que<br />
quieran pero a mí no me molesten”: todas son<br />
expresiones que construyeron al monstruo.<br />
Brasil enseña que la lógica “anti sistema” es<br />
falsa: el monstruo cuenta con el apoyo del poder<br />
financiero, las fuerzas armadas y los grandes<br />
medios. El sistema apoya al monstruo. Y<br />
muchos votos también. •<br />
Diego Pietrafesa<br />
4 BOLETÍN SALESIANO<br />
BS <strong>Noviembre</strong> <strong>2018</strong> final baja.indd 4 26/10/<strong>2018</strong> 13:27