Revista Business Chile - Agosto 2019

calentamiento global, la sobrepoblación,
la escasez de agua y la transformación del
mercado del trabajo, obligan a replantear
qué estamos enseñando y cómo lo estamos
haciendo”, advierte la directora de
Mejoramiento Escolar de Fundación Chile
(FCh), Andrea Osorio.
El punto está en que el nuevo escenario
de alguna manera obliga a dejar atrás
el enfoque “excesivamente contenidista”
de la educación actual, concentrado
en memorización de nombres, fechas y
problemas conocidos. Hoy, la educación
para nativos digitales, debe incluir nuevas
formas de abordar los procesos de enseñanza-aprendizaje,
pensando en actividades
que contemplen un rol activo por parte
de los estudiantes, dice Osorio. “No se
puede enseñar colaboración leyendo un
libro sobre el tema”, ejemplifica.
Por eso es que la tecnología, que aporta
una lógica de pensamiento diferente,
necesaria para enfrentar la Cuarta Revolución
Industrial, juega un rol crucial en
los nuevos procesos formativos.
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