Resistencia (2)

Hay que decir, que los factores asociados a la evolución de la pobreza son muy complejos particularmente como afecta a los
jóvenes, la pobreza en los jóvenes sobrepasa el promedio nacional, especialmente entre los adolescentes entre 15 y 19 años
de edad. Además, porque la pobreza genera un impacto muy fuerte en la educación y el empleo, que son dos dimensiones
importante o claves en el joven para poder lograr su autonomía o emancipación (Cepal, 2000).
En una encuesta con 180 jóvenes que estaban cumpliendo una sentencia de cárcel por haber participado en el narcotráfico,
les pedí que enlistaran cinco aspiraciones que tenían antes de involucrarse en la delincuencia. La mayor parte de ellos
mencionaron aspiraciones relacionadas con la educación como su primera prioridad (dieron respuestas como “quiero tener
una carrera” o “quiero terminar mis estudios”). Es más, la mayor parte de los encuestados mencionaron que sus
calificaciones en la escuela eran buenas mientras estudiaban y en entrevistas a profundidad, varios de ellos explicaron que
fueron expulsados de sus escuelas no por malas calificaciones, sino por motivos disciplinarios (UNICEF, 2018)
"Las pandillas constituyen agrupamientos espontáneos de adolescentes y jóvenes, motivados por la necesidad de organizar
algunas parcelas de sus vidas dentro de una rama afectiva de asociación. Dentro de la pandilla, el joven aprende a superar
sus frustraciones, a conocer y a respetar unas reglas de juego limpio para convivir y la aceptación de una ética inflexible que
le llevará a saber adaptarse a situaciones nuevas."
La situación social del joven, también tiene su efecto en su núcleo familiar, donde sus comportamientos no son coherentes
con su desempeño cotidiano, que desemboca en conductas agresivas y desmotivación. Esta crisis familiar y de pobreza en
que esta imbuido el joven pandillero, es la amenaza de la desintegración social, como los hogares que se rompen, donde se
pierde autoridad ética y moral, donde muchos caen en el alcoholismo, la drogadicción y en la delincuencia (Julio Mejía
Navarrete, 2001).
El efecto que está generando los altos índices de desigualdad, se han encontrado dos elementos. Uno es la determinada
heterogeneidad estructural o núcleo estructural de la desigualdad, que se da en el sistema productivo, o en la articulación
entre 20 brechas productivas, brechas en el mundo laboral. Dos, es la brecha que se da en el mundo de la protección social y
de los ingresos familiares (Cepal, Martín Hopenhayn, 2014).
La pandilla se desarrolla como una estrategia que permite la adaptación a una economía de mercado generalizado, y de
hecho, la organización pandillas se convierte en una forma normal de organización, aunque su actividad sea delictiva y
violenta, contradiciendo la definición que se daba al principio de pandilla, y lo cual la incluiría en el campo de la criminalidad.
Así mismo, asimilan un tipo de organización de economía informal adoptada para algunos jóvenes marginados y en busca de
identidad, de gratificación social y de beneficios. Ante este sentido, la aparición o desaparición de las pandillas o bandas de
jóvenes seguiría una evolución parecida a aquellas de las microempresas que aparecen o desaparecen según su éxito sobre
el mercado (Frank Vanderschueren, 2004).
uno de los factores que se convierten en un problema para la juventud, es aquella que tiene que ver con la disponibilidad de
un empleo estable y de buena calidad, cabe destacar que el desempleo y el subempleo son estructuralmente más altos entre
las mujeres y los jóvenes, siendo los más elevados en casi todos los países de la región (Cepal, FNUAP, 2000).
La Cepal, plantea que la desocupación juvenil y el abandono de la escuela secundaria afectan por lo menos al 8% de los
jóvenes entre los 13 y 17 años, en la mayoría de los países latinoamericanos (Cepal y FUNAP, 2000).
Se considera que esta situación podrá fomentar el ingreso de los jóvenes a los grupos de pandillas, se entiende que la falta
de oportunidades laborales y de mecanismos que aseguren la permanencia en la escuela son particularmente graves y
fomentan las manifestaciones de conductas violentas y de delincuencia (Ortíz, Sepúlveda y Viano, 2002).
En ese contexto, Nilan 2004, remata diciendo que “la urbanización intensa constituye un riesgo característico de la era de la
globalización, pues la mayoría de las personas del mundo viven en una ciudad. El mayor desplazamiento lo realizan los
jóvenes del medio rural al urbano, en cualquier país del mundo, lo realizan porque los jóvenes buscan de la enseñanza y el
trabajo y así mismo, se dedican a las representaciones de identidad, tanto en lo individual como en grupos” (Nila, 2004, p 40).
lo que el joven pandillero, busca en las pandillas es protección, solidaridad, mayor confianza, madurez y cariño. Entonces la
cuestión afectiva es una importante vínculo entre los miembros de la pandilla (Vergara, 2015, p. ).
La identidad que ayuda a fortalecer el grupo es la que se da en un territorio, es decir, el espacio donde se forma una relación
histórica y biográfica. Esta tiene que ver con la frecuente utilización del espacio público como las esquinas, las calles, parques
y otros. El territorio no sólo es lo físico o económico, sino también el territorio simbólico, que es creado en el plano
psicológico y afectivo (Demoscopia, 2007).
Así mismo, las fronteras invisibles juegan un papel importante, porque son espacios
que se estructuran y a su vez le dan un significado y función distinta a cada grupo y sirven de
intercambio, de fricción o de conflicto entre los grupos de pandillas cercanos.
El informador. (2015). Detectan 260 pandillas en San Pedro Tlaquepaque. 27/03/2020,del periodico del
informador. Sitio Web: https://www.informador.mx/Jalisco/Detectan-260-pandillas-en-San-Pedro-
Tlaquepaque-20150323-0165.html