boletín de adquisiciones diciembre 2011 - Biblioteca - Universidad ...

Coordinación de biblioteca Nuevas Adquisiciones
SERVICIO SOCIAL
ULSA 362 Mzr-p 2011
Mendoza Zavala, R. Y. (2011). Programa de prevención y control de infec‐
ciones nosocomiales con enfoque de mejora con�nua: Hospital
Xoco de la Secretaría de Salud del Distrito Federal. Tesis de maestría.
Universidad La Salle, Facultad de Negocios.
ULSA 362 Tgl-e 2011
Tejado Gallegos, L. F. (2011). Estudio sobre el síndrome de Burnout y su
relación con el liderazgo transformacional y transaccional en em‐
pleados de una empresa dedicada a la inves�gación y desarrollo de
estudios clínicos (PPD) durante el segundo semestre de 2010. Tesis
de maestría. Universidad La Salle, Facultad de Negocios.
ULSA 362 Tvm-e 2011
Torres Valencia, M. del C. (2011). Estudio de caso sobre los años de vida
produc�vos perdidos como causa de invalidez por Diabetes Melli‐
tus en la Delegación Veracruz Norte del IMSS de 2005 a 2009. Tesis
de maestría. Universidad La Salle, Facultad de Negocios.
362.29 Bec-m
Becoña Iglesias, E. y Mar�n, E. (2004). Manual de intervención en drogode‐
pendencias (Análisis e intervención social; 5). Madrid, España: Síntesis.
363.7006 Del-d
Cariño, M. (coord.) (2008). Del saqueo a la conservación: historia ambien‐
tal contemporánea de Baja California Sur, 1940‐2003. México:
Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales: Ins�tuto Nacional
de Ecología.
Diciembre 2011
EDUCACIÓN
ULSA 370 Rcf-e 2011
Rojas Caldelas, F. R. (2011). Enfoque retórico inves�ga�vo versus enfoque
estructural de la lengua: estudio compara�vo del discurso acadé‐
mico escrito en el Posgrado de nuevas tecnologías de la UAM‐A.
Tesis de doctorado. Universidad La Salle, Dirección de Estudios de
Posgrado e Inves�gación.
ULSA 371.2 Dsd-g 2011
Dueñas Sason, D. G. (2011). Ges�ón del proyecto de desarrollo educa�vo
del Colegio Gerardo Monier: equidad educa�va con base a las ne‐
cesidades educa�vas especiales, a través del aprendizaje coopera‐
�vo y mediación de conflictos. Tesis de maestría. Universidad La
Salle, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.
ULSA 371.2 Grb-p 2011
Gómez Ramírez, B. E. (2011). Propuesta para el desarrollo de competencias
del formador del Centro de Actualización Permanente, de acuerdo
con la reforma integral para la educación media superior: estudio
de caso. Tesis de maestría. Universidad La Salle, Facultad de Humanidades
y Ciencias Sociales.
371.4 Cas-o1
Castellanos Torres, J. (1998). Orientación educa�va 1. México: Brevia.
371.425 Mar-o 2008
Marcuschamer Stavchansky, E. (2008). Orientación vocacional: bachillerato
(3ª ed.). México: McGraw-Hill Interamericana.