humak_selkenevaa_myotatuulta_verkko2_2

More documents

Recommendations

Info

234 Tulevaisuuden polkuja tallaamassa - Ehkäisevän työn suuntaviivoja Ehkäisevän työn kilpi kiiltävämmäksi Nuorisoalan toimijoiden kanssa keskusteluissa nousee usein esille ehkäisevän työn resursointi ja arvostus. Tällä hetkellä, vuonna 2013, voidaan kyseenalaistaa se, miten paljon yhteiskunnassamme on todella mahdollista tehdä ennalta käytännön työssä. Vaikka ehkäisevä työ nousee puheissa esiin merkittävänä, todellisuudessa asioihin on valitettavan usein mahdollista puutua vasta, kun ongelma on ilmennyt. Puhutaan tulipalojen sammuttelusta; siitä, että resurssien puutteen vuoksi tehdään sitä, mikä ensimmäisenä vaatii puuttumista. Taloudelliset leikkaukset osuvat turhan helposti juuri ehkäisevään työhön. Ikuinen ongelma on ehkäisevän päihdetyön vaikuttavuuden osoittaminen: on hankalaa saada rahaa toimintaan, jonka vaikuttavuus näkyy pitkällä tähtäimellä ja jonka silloinkaan ei voida tarkasti esittää johtuvan juuri tietyistä toimista. Tulevaisuudessa ehkäisevän työn tulisi olla osa kohtaamista jo nykyistä varhaisemmassa vaiheessa ja vahvemmin. On tärkeää edistää hyvinvointia jo yksilön elämän alkumetreillä kiinnittämällä huomiota vanhemmuuden tukemiseen, yksilön sosiaalisten taitojen rakentumiseen, itsetunnon vahvistamiseen ja turvallisen kasvuympäristön luomiseen. Nykyhetkeen rinnastettuna tämä vaatii suurempia resursseja, toimivampia rakenteita, ehkäisevän työn arvostuksen kohottamista ja uskoa siihen, että ehkäisevä työ todella on vaikuttavaa. On jo aistittavissa, että yhteiskunnassa painopistettä pyritään siirtämään aiempaa enemmän korjaavasta työstä ehkäisevään työhön. Vuonna 2013 työn alla oleva oppilas- ja opiskelijahuoltolain uudistus, jonka yhtenä tavoitteena on siirtyä ongelmakeskeisestä toiminnasta ehkäisevään (Hallituksen esitys eduskunnalle 2013). Lisäksi sosiaali- ja terveyspolitiikan strategiassa Sosiaalisesti kestävä Suomi 2010 peräänkuulutetaan sosiaali- ja terveyspalvelujen painottamista ehkäisevään toimintaan entistä enemmän muun muassa ehkäisevän työn palvelujen saatavuuden parantamisella sekä kaikkien sosiaali- ja terveydenhuollon ammattiryhmien ehkäisevän työn osaamisen lisäämisellä (Sosiaali- ja terveysministeriö 2011, 11). Tilanne ei siis näytä täysin synkältä: ehkäisevän työn tärkeys kyllä tunnustetaan.
Tulevaisuuden polkuja tallaamassa - Ehkäisevän työn suuntaviivoja 235 Pelkät resurssit ja maininnat valtakunnallisissa ohjelmissa ja strategioissa eivät kuitenkaan riitä, vaan tarvitaan myös vahvemman näyn tarjoamista päättäjille siitä, miksi euroja on entistä enemmän syytä suunnata ehkäisevään työhön. Tässä tehtävässä merkittävässä roolissa ovat ehkäisevän työn parissa toimivat ammattilaiset. Oman työn tärkeyttä on nostettava ponnekkaasti esille. On pidettävä huoli siitä, että tehtävä työ on laadukasta ja siten myös vaikuttavaa. Eikä riitä, että itse tietää työn olevan hyvää ja tärkeää, vaan sitä on korostettava myös julkisesti. Tehtyjä toimintamalleja on kehitettävä, määräaikaisten hankkeiden tuotoksia jalkautettava, hyviä tuloksia ja saavutuksia nostettava näkyvästi esille. Ehkäisevää työtä on tehtävä ylpeydellä ja niin, että se näkyy myös ulospäin. Olennaista on myös olla aktiivinen ja yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa perustella niin päättäjille kuin laajemmallekin yleisölle, että ehkäisevä työ todella tuottaa tuloksia. Kukapa kissan hännän nostaisi, jos ei kissa itse Edellä korostettiin työn laadukkuutta, ja se todella on avainasemassa, kun perustellaan ehkäisevän työn paikkaa ja merkitystä. Kun työn laatu on osoitettavissa, myös rahoittajan on helpompi nähdä työn tarpeellisuus ja uskottavuus. Laadukkaan ehkäisevän työn tunnusmerkkejä ovat työn tietoperustan varmistaminen, työn suunnittelu ja kohdentaminen, työhön asetettujen resurssien realistisuus, työn kohderyhmän kanssa tehtävä yhteistyö ja osallistumisen mahdollisuudet, työn toteutuksen kuvaaminen, uudistaminen, levittäminen ja vakiinnuttaminen. Näiden yksittäisten tunnusmerkkien rinnalla on lisäksi aina huomioitava kokonaisuuden tasapaino sekä työn seuranta ja arviointi. Edellä mainitut laadun tunnusmerkit ovat ehkäisevän päihdetyön laatusuosituksia, mutta ne ovat sovellettavissa mihin tahansa ehkäisevän työn osa-alueeseen. (Soikkeli & Warsell 2013, 12–34.) Lopuksi Sen sijaan, että puhuttaisiin ehkäisevästä mielenterveystyöstä, on mieluisaa puhua mielen hyvinvoinnin edistämisestä. Enää ei niinkään pidetä päihde- tai seksivalistusta, vaan korostetaan kasvatuksen roolia käyttämällä ter-
Page 1:
MArI TApIo JA TArJA KUULA (ToIM.) S
Page 4 and 5:
Humanistinen ammattikorkeakoulu ©
Page 6 and 7:
4 Sisällys 3. luku: Päihteet ja m
Page 9 and 10:
Johdanto: Kohtaamisia nuorisoalan k
Page 11 and 12:
Page 13:
Page 16 and 17:
14 Ehkäisevän päihde- ja mielent
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
34 Ehkäisevän työn alkuaineet: y
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
44 Sosiokulttuurinen innostaminen:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 69 and 70:
2. luku: Kohtaamisia kaduilla ja os
Page 71 and 72:
Tavallisia aikuisia nuorten kohtaam
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Vapaaehtoisesti kaduilla ja kauppak
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Turvallista nuorisotyötä - ja mit
Page 93 and 94:
Turvallista nuorisotyötä - ja mit
Page 95 and 96:
3. luku: Päihteet ja mielen hyvinv
Page 97 and 98:
Hyvä käytäntö: Ehkäisevää p
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Terveydenhoitajana verkon kahdenkes
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
”Olette jaksaneet auttaa aina
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
4. luku: Tunnetaidot, arki, itsetun
Page 125 and 126:
Friends-ohjelma nuorten mielen hyvi
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Nuoren voimavaroja lisätään miel
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Ole oman elämäsi tähti! - Eläm
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Nuorten aikuisten päihde- ja miele
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
5. luku: Nuorilta nuorille
Page 167 and 168:
Maalaisjärkeä ja avointa keskuste
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Nuorten osallisuuden edistäminen e
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183:
Page 186 and 187: 184 Ehkäisevää työtä vanhemmuu
Page 196 and 197: 194 Tekemisen meininki saa keikkuma
Page 212 and 213: 210 Vaikuttava valtakunnallinen ver
Page 223 and 224: Epilogi
Page 225 and 226: Nuorisorikollisuuden ennaltaehkäis
Page 231 and 232: Tulevaisuuden polkuja tallaamassa -
Page 235: Tulevaisuuden polkuja tallaamassa -
Page 241 and 242: Kirjoittajat 239 Kirjoittajat Mikko
Page 243: Kirjoittajat 241 Virpi Ruuska, sosi
show all

humak_selkenevaa_myotatuulta_verkko2_2

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?