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Gouvernance de la diplomatie économique Quel profil pour ... - cafrad

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<strong>Gouvernance</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>diplomatie</strong><br />

<strong>économique</strong><br />

<strong>Quel</strong> <strong>profil</strong> <strong>pour</strong> le 21 e siècle ?<br />

Dr/Prof. Mohamed HARAKAT<br />

Professeur <strong>de</strong> <strong>Gouvernance</strong> globale –Université Mohammed<br />

v –souissi – Rabat – (Maroc)<br />

Prési<strong>de</strong>nt du Centre <strong>de</strong>s Etu<strong>de</strong>s Stratégiques et <strong>de</strong><br />

<strong>Gouvernance</strong> Globale<br />

Directeur fondateur <strong>de</strong> <strong>la</strong> Revue marocaine d’audit et <strong>de</strong><br />

développement (REMA)<br />

harakatmohamed@yahoo.fr<br />

www.profharakat.com - 00212661202500


Pourquoi <strong>la</strong> <strong>Gouvernance</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>diplomatie</strong> <strong>économique</strong> ?<br />

• <strong>la</strong> crise <strong>économique</strong> et sociale et défis <strong>de</strong><br />

développement dans tous les pays (Emploi, croissance,<br />

INDH, économie du savoir ).<br />

• Nécessité d’échanger, coopérer, agir <strong>de</strong> façon conjointe<br />

• Garantir un environnement <strong>économique</strong> et social sain et<br />

durable.<br />

• Stimuler l’économie et renforcer <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>tion <strong>de</strong>s<br />

marchés ,<br />

• Prêter attention aux métho<strong>de</strong>s et outils innovants (<br />

résultats concrets et probants).<br />

• Assurer La gestion <strong>économique</strong> et financière<br />

• Développer <strong>la</strong> gestion <strong>de</strong> l’information<br />

• Améliorer <strong>la</strong> performance <strong>économique</strong> et financière .


Objectifs <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

communication<br />

• Définir <strong>la</strong> différence entre gouvernement et<br />

gouvernance <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>diplomatie</strong> <strong>économique</strong>;<br />

• Préciser le rôle <strong>de</strong> développement <strong>de</strong>s capacités<br />

stratégiques <strong>de</strong>s acteurs dans le développement<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> gouvernance <strong>économique</strong> ;<br />

• Discuter avec les participants le <strong>profil</strong> et les<br />

compétences nécessaires <strong>pour</strong> assurer une<br />

performance <strong>de</strong> <strong>la</strong> gouvernance <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>diplomatie</strong><br />

<strong>économique</strong> dans les pays africains ;<br />

• Présenter quelques cas : BRICS, pays arabes,<br />

UMA,CCG, Turquie .


<strong>Gouvernance</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>diplomatie</strong><br />

<strong>économique</strong>


P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> <strong>la</strong> communication<br />

Introduction<br />

1. Du gouvernement à <strong>la</strong> gouvernance diplomatique et<br />

<strong>économique</strong>(GDE): enjeux et défis <strong>de</strong> l’Afrique<br />

2. Objet , mission et stratégie <strong>de</strong> <strong>la</strong> GDE et <strong>de</strong> savoir<br />

Contraintes et perspectives <strong>de</strong> développement <strong>de</strong> <strong>la</strong> GDE<br />

Conclusion<br />

3. Etu<strong>de</strong> <strong>de</strong> cas : BRICS, pays arabes, UMA,CCG, Turquie .<br />

Conclusion .


• Introduction générale


Objet et complexité <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>diplomatie</strong> du<br />

21 e siècle dans les pays en<br />

développement<br />

• Environnement international et La prédominance<br />

<strong>économique</strong> du système diplomatique (marketing<br />

diplomatique, indicateurs <strong>de</strong> développement humain,<br />

indicateur <strong>de</strong> développement environnemental, etc.)<br />

• Crise du système productif (crise <strong>de</strong> 2007)<br />

• Diversité et Compétition entre les acteurs et manque <strong>de</strong><br />

vision partagée dans les PED<br />

• Diplomatie parallèle<br />

• TIC<br />

• Regroupement régionaux et<br />

• militarisation <strong>de</strong> l’économie


1ere partie:<br />

Du gouvernement à <strong>la</strong> gouvernance <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> <strong>diplomatie</strong> <strong>économique</strong>


Du gouvernement à <strong>la</strong><br />

<strong>Gouvernance</strong> diplomatique au 21 e<br />

siècle<br />

Gouvernement <strong>Gouvernance</strong><br />

Objet -Affaires publiques<br />

-Affaires privées<br />

Esprit Verticalhiérarchique<br />

Affaires collectives<br />

Démocratiquehorizontal<br />

Décisions Ordre/instruction Négociationconcertation<br />

Humanisation<br />

Finalités Maintien <strong>de</strong> l’ordre Création –innovation –<br />

Performance –<br />

transparence


Définition et éléments <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>Gouvernance</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>diplomatie</strong><br />

<strong>économique</strong><br />

Transparence<br />

et CI<br />

Humanisation<br />

du SEF<br />

Ubiquité culturelle<br />

I<strong>de</strong>ntité<br />

Vision<br />

stratégique<br />

GOUVERNANCE<br />

STRATEGIQUE<br />

Codification du savoir<br />

Organisation<br />

et<br />

communication<br />

Compétences<br />

humaines<br />

Partenariat<br />

10


II<br />

Objet <strong>de</strong> <strong>la</strong> gouvernance<br />

diplomatique et <strong>de</strong> savoir


<strong>Gouvernance</strong><br />

<strong>économique</strong><br />

<strong>Gouvernance</strong><br />

financières<br />

<strong>Gouvernance</strong> <strong>de</strong><br />

compétence et <strong>de</strong><br />

savoir<br />

<strong>Gouvernance</strong><br />

politique et<br />

culturelle


Cercle vertueux <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

gouvernance <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>diplomatie</strong><br />

<strong>économique</strong><br />

Évaluation continue<br />

<strong>de</strong>s risques<br />

Compétence<br />

et innovation<br />

Vision globale<br />

et participative<br />

Organisation , information<br />

communication r


Diplomatie, négociation et<br />

stratégie<br />

• La <strong>diplomatie</strong> Consiste à conduire les négociations<br />

entre les personnes, les groupes ou les nations en<br />

rég<strong>la</strong>nt un problème sans violence.<br />

• Elle se rapporte habituellement à <strong>la</strong> <strong>diplomatie</strong><br />

internationale ( diplomates professionnels).<br />

• Diplomatie et <strong>la</strong> politique étrangère,.<br />

• La politique étrangère correspond aux choix stratégiques<br />

et politiques <strong>de</strong>s plus hautes autorités <strong>de</strong> l’État.<br />

• La <strong>diplomatie</strong> est <strong>la</strong> mise en œuvre <strong>de</strong> <strong>la</strong> politique<br />

étrangère par l’intermédiaire <strong>de</strong>s diplomates.


Fonctions <strong>de</strong> <strong>la</strong> mission<br />

diplomatique<br />

Selon l’article 3 <strong>de</strong> <strong>la</strong> Convention <strong>de</strong> Vienne <strong>de</strong> 1961, les fonctions normales<br />

sont :<br />

• <strong>la</strong> représentation <strong>de</strong> l’État accréditant ;<br />

• <strong>la</strong> protection <strong>de</strong>s intérêts <strong>de</strong> l’État accréditant et <strong>de</strong> ses ressortissants, dans<br />

les limites admises par le droit international ;<br />

• <strong>la</strong> négociation avec l’État accréditaire ;<br />

• l’information par tous les moyens licites <strong>de</strong>s conditions et <strong>de</strong> l’évolution <strong>de</strong>s<br />

évènements dans l’état accréditaire, avec envoi <strong>de</strong> rapport à l’état<br />

accréditant ;<br />

• le développement <strong>de</strong>s re<strong>la</strong>tions amicales, notamment <strong>de</strong>s re<strong>la</strong>tions<br />

<strong>économique</strong>s, culturelles et scientifiques.<br />

• Les articles 45 et 46 <strong>de</strong> <strong>la</strong> Convention <strong>de</strong> Vienne établissent <strong>de</strong>s fonctions<br />

exceptionnelles. Selon ces articles, un État peut charger sa mission<br />

diplomatique <strong>de</strong> <strong>la</strong> protection <strong>de</strong>s intérêts d’un État tiers qui aurait rompu<br />

ses re<strong>la</strong>tions diplomatiques avec l’État accréditaire.


III – Stratégie et<br />

gouvernance <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>diplomatie</strong> <strong>économique</strong>


P<strong>la</strong>nification stratégique: quel<br />

modèle <strong>de</strong> développement?<br />

• « La décision ne peut être saisie par un<br />

modèle unique et universel .La vie est<br />

heureusement plus riche que tous les<br />

modèles »<br />

Achille weinberge


Stratégie<br />

• Le dictionnaire <strong>de</strong> stratégie définit<br />

<strong>la</strong> stratégie comme<br />

• <strong>la</strong> « science ( savoir et métho<strong>de</strong>)<br />

• ou l’art (si l’on privilégie<br />

l’expérience) <strong>de</strong> l’action humaine


Étape du processus <strong>de</strong><br />

p<strong>la</strong>nification stratégique <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>diplomatie</strong> <strong>économique</strong><br />

• L’énoncé <strong>de</strong> <strong>la</strong> mission et les objectifs<br />

• Analyse globale <strong>de</strong> l’environnement (interne et<br />

externe)<br />

• Déterminer <strong>de</strong>s objectifs et sous objectifs<br />

• Évaluer les forces et les menaces<br />

• Déterminer <strong>de</strong>s activités liées à chaque objectif<br />

• Lea<strong>de</strong>rship(compétences)<br />

• Déterminer les ressources nécessaires<br />

• É<strong>la</strong>borer un p<strong>la</strong>n financier.<br />

• Évaluation continue <strong>de</strong>s réalisations


Banque <strong>de</strong> données et<br />

Structure d’analyse<br />

stratégique (Mondial, régional<br />

local et national)<br />

compréhension <strong>de</strong> l’environnement et <strong>de</strong>s acteurs<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> gouvernance mondiale<br />

’éviter les risques <strong>de</strong> <strong>la</strong> spécialisation dans une<br />

pério<strong>de</strong> ou les mé<strong>de</strong>cins prônent aujourd’hui <strong>la</strong><br />

création <strong>de</strong> « spécialistes <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

généralité »<br />

• <strong>la</strong> compréhension <strong>de</strong>s mécanismes<br />

institutionnels et <strong>économique</strong>s régissant les<br />

nouvelles missions <strong>de</strong> l’Etat<br />

• rendre intelligible les grands risques auxquels<br />

peuvent s’opposer aussi bien <strong>la</strong> société que<br />

notre p<strong>la</strong>nète.


Banque <strong>de</strong> données et Structure<br />

d’analyse stratégique (Mondial,<br />

régional local et national)<br />

.<br />

• Repenser et reconstruire <strong>la</strong> pensée stratégique et <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ce <strong>de</strong><br />

l’organisation à l’échelon mondial et régional (Afrique, Asie,<br />

Amérique <strong>la</strong>tine, organisations internationales..) ;<br />

• L’é<strong>la</strong>boration d’une nouvelle conception <strong>de</strong> <strong>la</strong> fonction publique<br />

internationale (spécialisation, enrichissement job, gouvernance<br />

diplomatique, formation continue)<br />

• Faire face à <strong>la</strong> prépondérance <strong>de</strong> l’oralité fait que les<br />

réflexes mo<strong>de</strong>rnes <strong>de</strong> tout répertorier ne sont pas suffisamment<br />

développés dans les pays africains . Les activités ou les<br />

connaissances sont non codifiées ont une p<strong>la</strong>ce non négligeable et<br />

en proportion re<strong>la</strong>tivement plus importante que celles que l’on<br />

retrouve dans les pays avancés.


• « Lorsque un vieux africain est mort,<br />

c’est toute une bibliothèque qui<br />

brûle »<br />

Ba - 1968


Démarche <strong>de</strong> <strong>la</strong> P<strong>la</strong>nification<br />

stratégique participative <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

gouvernance diplomatique<br />

• Étape <strong>de</strong> conception et <strong>de</strong> vision (projet,<br />

• Étape d’organisation (qui participera aux travaux et<br />

comment?) jusqu’ou nous sommes disposés à aller dans<br />

l’ ouverture vers les acteurs locaux?<br />

• Étape <strong>de</strong> diagnostic (questions critiques <strong>de</strong><br />

développement,comprendre les clefs,problématique<br />

,etc.)<br />

• Étape <strong>de</strong> définition <strong>de</strong>s projets et le calendrier (un p<strong>la</strong>n<br />

sans projets et sans responsables concrets, n est qu’un<br />

document d’intentions )


Stratégie <strong>de</strong> <strong>la</strong> gouvernance<br />

diplomatique<br />

• Repenser <strong>la</strong> formation diplomatique et<br />

Investir dans les compétences<br />

• Organisation et communication<br />

diplomatique (coordination entre les<br />

acteurs)<br />

• culture du Partenariat et réseaux<br />

• Diversité culturelle et mondialisation<br />

• Evaluation continue <strong>de</strong>s risques


IV - Contraintes et risque<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> gouvernance <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>diplomatie</strong> <strong>économique</strong>


Risques <strong>de</strong> <strong>la</strong> gouvernance<br />

diplomatique à mettre sous contrôle<br />

(Risques opérationnels)<br />

Risque <strong>de</strong> management( , conventions , textes, risques<br />

stratégique , humain participatif et synergique );<br />

Risque <strong>de</strong> vision (dynamique <strong>économique</strong>, opportunités ,<br />

menaces ,etc. );<br />

Risque d’information <strong>de</strong> communication et <strong>de</strong> mobilisation ;<br />

Risque système <strong>de</strong> formation et recherche ( humanisme,<br />

économie du savoir et innovation ,exo<strong>de</strong> et fuite <strong>de</strong>s<br />

compétence, université );<br />

Risque <strong>de</strong> <strong>la</strong> gouvernance financière ;<br />

Risque <strong>de</strong> contrôle (audit , indicateurs <strong>de</strong> performance );<br />

Risque culturel (individualisme, lenteur respect du<br />

temps,engagement);<br />

Risque <strong>de</strong> conflits et manque <strong>de</strong> structures <strong>de</strong> médiation .<br />

Projet <strong>de</strong> développement <strong>de</strong><br />

l'UCD<br />

26


Une nouvelle <strong>diplomatie</strong><br />

axée sur <strong>la</strong> compétence et <strong>la</strong><br />

performance


Non n’ existe pas dans le jargon<br />

diplomatique (traditionnel)<br />

Oui Possible<br />

Possible Non


Diplomatie et culture au pluriel<br />

• Ubiquité du terme « diversité culturelle »<br />

au seuil du nouveau millénaire


<strong>la</strong> <strong>diplomatie</strong> du 21 e siècle / PIB ou<br />

BIB ?<br />

• PIB ?<br />

• BIB ?: Bonheur intérieur brut<br />

Pour déterminer si un pays est réellement riche et<br />

puissant, il ne suffit pas d’évaluer <strong>la</strong> vitesse <strong>de</strong><br />

sa croissance <strong>économique</strong> et ses indicateurs <strong>de</strong><br />

gouvernance; il faut avant tout examiner les<br />

sentiments <strong>de</strong> chaque citoyen<br />

ordinaire(sécurité, bonheur, conviction)


Indicateurs BIB en chine<br />

• Fin <strong>de</strong>s années 1980 :64%<br />

• 1991 :73% (amélioration du niveau <strong>de</strong><br />

vie)<br />

• 1996 : 68%


Ethique du diplomate selon<br />

Confucius<br />

• « Un gentilhomme (sbi) doit être robuste<br />

et courageux, le far<strong>de</strong>au est lourd et long<br />

le voyage »<br />

• Celui qui passe ses journées sans penser<br />

à autre chose qu’à son petit cercle familial<br />

et à ses affaires personnelles, ne <strong>pour</strong>ra<br />

jamais <strong>de</strong>venir un gentilhomme.


Que faut il faire <strong>pour</strong> mériter<br />

d’être gentilhomme ?<br />

• Sagesse :comprendre les autres;<br />

• Sens <strong>de</strong> l’honneur(différent <strong>de</strong> l’homme vulgaire),<br />

• Dans les missions qui lui sont confiées en pays<br />

étrangers, ne déshonore pas le prince;<br />

• Etre courtois;<br />

• Intègre;<br />

• Savoir se dominer, avoir un cœur ferme et<br />

constant;<br />

• Fidèle à ses missions<br />

• Mo<strong>de</strong>stie.


Ethique du ministre <strong>de</strong>s affaires<br />

étrangères selon Talleyrand<br />

• « Il faut qu’il soit doué d'une sorte d'instinct<br />

qui, l'avertissant promptement, l'empêche avant<br />

toute discussion <strong>de</strong> jamais se compromettre.<br />

• habile jusque dans le choix <strong>de</strong> ses distractions;<br />

• Il faut que sa conversation soit simple, variée,<br />

inattendue, toujours naturelle et parfois naïve,<br />

• il ne doit pas cesser un moment dans les vingtquatre<br />

heures d'être ministre <strong>de</strong>s Affaires<br />

étrangères »


Gouvernement diplomatique et<br />

théorie et pratique <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

négligence


Déperdition <strong>de</strong>s ressources et du<br />

temps


Think tanks et vision<br />

stratégique


Thematic Pil<strong>la</strong>rs<br />

• 1 .Capacity Building for Lea<strong>de</strong>rship and Change<br />

Management<br />

• 2. Capacity Building in Integrated Management of Human<br />

Resources<br />

• 3. Capacity Building in Financial and Assets Management<br />

• 4. Institutional Technical and Pedagogical Capacity Building<br />

in <strong>de</strong>mocratic governance and Evaluation<br />

• 5. Capacity Building for Sectoral Interactivity<br />

• 6. Capacity Building for entrepreneurship and innovation<br />

• 7. Capacity Building for Administrative, Secretarial and<br />

Support Staff<br />

• 8. Capacity Building for Strategic think tanks ,Judiciary and<br />

Security Staff


Etu<strong>de</strong> <strong>de</strong> cas :<br />

L’Afrique et les pays<br />

émergeants : les BRICS<br />

• Brésil ;<br />

• Russie ;<br />

• In<strong>de</strong> ;<br />

• Chine;<br />

• Afrique du Sud<br />

Autres : Pays arabes ,CCG,UMA,<br />

Turquie


• La présence chinoise en Afrique et les<br />

leçons <strong>de</strong> <strong>la</strong> gouvernance diplomatique<br />

• La présence turc


Cas <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>diplomatie</strong><br />

<strong>économique</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Turquie


Acteurs <strong>de</strong> <strong>la</strong> Diplomatie<br />

<strong>économique</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Turquie à<br />

l’assaut <strong>de</strong> l’Afrique<br />

• Etat<br />

• Entreprise<br />

• Rôle stratégique <strong>de</strong> <strong>la</strong> confédération <strong>de</strong>s hommes<br />

d’affaires et <strong>de</strong>s industries <strong>de</strong> Turquie :(Tuskon fondée<br />

en 2005)<br />

• 30.000 entreprises et 150 organisations <strong>de</strong> commerçants<br />

• 400 PEM en Afrique<br />

• Université<br />

• Ambassa<strong>de</strong><br />

• Flottille <strong>pour</strong> Gaza


Démarche et pratique <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

Diplomatie <strong>économique</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

Turquie à l’assaut <strong>de</strong> l’Afrique<br />

• 1998: redéfinir une i<strong>de</strong>ntité internationale et une réorientation stratégique<br />

(allié <strong>de</strong> l’occi<strong>de</strong>nt, rejet par le conseil européen , en décembre 1997 <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

candidature d’entrée dans l’UE<br />

• Ouverture sur l’Afrique<br />

• 2002 le gouvernement PJD a fait les ajustements<br />

• 2005 année <strong>de</strong> l’AFRIQUE<br />

• Visite du 1 er ministre (équateur, Afrique du sud, Adis Abeba (siège <strong>de</strong> l’UA)<br />

• 2007 organisation <strong>de</strong> du sommet <strong>de</strong>s pays moins avancés (PMA)<br />

• Ai<strong>de</strong> au développement <strong>de</strong> l’AFRIQUE<br />

• 2008 Inauguration du 1 er centre <strong>de</strong> recherche appliqué d’étu<strong>de</strong>s africaine<br />

(université Ankara)<br />

• 2008 1ere rencontre internationale (Turquie – Afrique)<br />

• Automne 2008 (La Turquie obtient le poste <strong>de</strong> membre non permanent au<br />

conseil <strong>de</strong> sécurité : soutien <strong>de</strong> 53 pays du continent noirs


Démarche et pratique <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

Diplomatie <strong>économique</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

Turquie à l’assaut <strong>de</strong> l’Afrique<br />

• Ankara a triplé le nombre <strong>de</strong> ses ambassa<strong>de</strong>s en 10 ans à 25<br />

autant que l’In<strong>de</strong>(15 inaugurés entre 2009 et 2<br />

• Participation à 05 missions <strong>de</strong> maintien <strong>de</strong> <strong>la</strong> paix en AFRIQUE<br />

• Membre parmi les membres non régionaux <strong>de</strong> <strong>la</strong> Banque africaine<br />

<strong>de</strong> développement BAD<br />

• Projet <strong>de</strong> libre échange avec <strong>la</strong> communauté <strong>de</strong> l’AFRIQUE <strong>de</strong> l’ Est<br />

• Union douanière entre le Kenya, Ouganda, Tanzanie, Burundi et le<br />

Rwanda<br />

• Turkish line (24 compagnie aérienne du mon<strong>de</strong>, <strong>de</strong>ssert 14 villes<br />

et 12 pays africains<br />

• le volume <strong>de</strong>s échanges commerciaux entre <strong>la</strong> Turquie et<br />

notamment l’AFRIQUE DU SUD ET LE NIGERIA .20 milliards <strong>de</strong><br />

dol<strong>la</strong>rs en 2009<br />

• IMAGE DE marque et bonne réputation <strong>de</strong>s produits (Ma<strong>de</strong> in<br />

Turkey )par rapport au concurrent chinois<br />

• Bâtiments , grands travaux (autoroute au Nigeria


Qu’est ce que une économie<br />

émergente dans le contexte <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

gouvernance mondiale ?<br />

• Un revenu par habitant intermédiaire situé entre<br />

10% et 70% <strong>de</strong> <strong>la</strong> moyenne <strong>de</strong> l’OCDE<br />

• Un taux <strong>de</strong> croissance du PIB supérieur ou égal<br />

à <strong>la</strong> moyenne mondiale durant <strong>la</strong> <strong>de</strong>rnière<br />

décennie;<br />

• Les réformes structurelles ayant contribué à les<br />

insérer dans l’économie mondiale<br />

• Un potentiel <strong>de</strong> croissance important (niveau <strong>de</strong><br />

vie)


Poids <strong>de</strong>s pays émergents<br />

• 50 pays répartis sur cinq continents,<br />

• Prés <strong>de</strong> 50% <strong>de</strong> <strong>la</strong> richesse mondiale<br />

• Une dizaine <strong>de</strong> pays arabe


Que faut il faire <strong>pour</strong> mériter d’être<br />

gentilhomme ?<br />

• Sagesse :comprendre les autres;<br />

• Sens <strong>de</strong> l’honneur(différent <strong>de</strong> l’homme vulgaire),<br />

• Dans les missions qui lui sont confiées en pays<br />

étrangers, ne déshonore pas le prince;<br />

• Etre courtois;<br />

• Intègre;<br />

• Savoir se dominer, avoir un cœur ferme et constant;<br />

• Fidèle à ses missions<br />

• Mo<strong>de</strong>stie.


Le peuple et <strong>la</strong> culture dans <strong>la</strong><br />

culture confucéenne<br />

• Le renouveau <strong>de</strong> l’intérêt du propre<br />

culture en chine<br />

• Le « peuple est <strong>la</strong> chose <strong>la</strong> plus précieuse<br />

» Confucius<br />

• L’organisation familiale <strong>de</strong>s entreprises;<br />

• Le sens <strong>de</strong> <strong>la</strong> hiérarchie<br />

• Don du soi au profit du bien collectif.


Afrique : état <strong>de</strong>s lieux<br />

• 940 millions d’habitants (12% <strong>de</strong> <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion mondiale)<br />

• 18% <strong>de</strong> <strong>la</strong> superficie mondiale (30 millions <strong>de</strong> KM2)<br />

• 1.5% du PIB mondiale<br />

• 2à 3 % <strong>de</strong>s investissements étrangers directs (IED)<br />

• Balcanisation <strong>de</strong> l’Afrique (enc<strong>la</strong>ve, petite taille, conflits)<br />

• L’Afrique dans les re<strong>la</strong>tions internationales<br />

• coopération et Intégration régionale<br />

• Développement local et régional<br />

• Rentes <strong>économique</strong>s (mine pétrole, informel) et mondialisation<br />

• Conflits , paix et sécurité<br />

• Démocratie


le modèle chinois <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

gouvernance <strong>économique</strong> et<br />

le pouvoir <strong>de</strong>s valeurs<br />

Contrôle <strong>de</strong>s naissances;<br />

Éradication <strong>de</strong> <strong>la</strong> pauvreté;<br />

Droit à <strong>la</strong> prospérité;<br />

<strong>Gouvernance</strong> saine et efficace;<br />

Fierté nationale;<br />

Croissance en pério<strong>de</strong> <strong>de</strong> crise (8,5% en 2009)<br />

le retour aux valeurs confucéenne :La chine cite<br />

Confucius <strong>pour</strong> explique le secret <strong>de</strong> <strong>la</strong> réussite<br />

<strong>économique</strong> <strong>de</strong>s pays asiatiques;<br />

« Le peuple est <strong>la</strong> chose <strong>la</strong> plus précieuse »<br />

Confucianisme : un allié d’une démocratisation à <strong>la</strong><br />

chinoise


Histoire <strong>de</strong> <strong>la</strong> performance<br />

chinoise<br />

• XXIe siècle <strong>la</strong> chine émerge comme une<br />

nouvelle gran<strong>de</strong> puissance <strong>économique</strong><br />

sur <strong>la</strong> scène mondiale<br />

• En 2006 :<br />

4 e économie mondiale<br />

3 e puissance commerciale


Histoire <strong>de</strong> <strong>la</strong> performance<br />

<strong>économique</strong> et culturelle<br />

chinoise


Histoire <strong>de</strong> <strong>la</strong> performance<br />

chinoise<br />

• Confucius , le chinois le plus célèbre au mon<strong>de</strong><br />

est né à Lu (Shandong) le 28 septembre 551<br />

avant Jésus christ;<br />

• Mise en in<strong>de</strong>x du confucianisme durant <strong>la</strong><br />

pério<strong>de</strong> <strong>de</strong> Mao;<br />

• Elle s’intensifie même lors <strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> révolution<br />

culturelle;<br />

• Mao <strong>de</strong>man<strong>de</strong> à <strong>la</strong> jeunesse chinoise <strong>de</strong> «<br />

quitter les écoles et d’abandonner les livres <strong>pour</strong><br />

apprendre <strong>la</strong> vraie vie dans les champs et les<br />

usines ».


La voie chinoise <strong>de</strong> 1949 à<br />

1978<br />

Absence <strong>de</strong> développement <strong>économique</strong> avant 1949;<br />

« La chine s’est levé » déc<strong>la</strong>rait Mao Tsé –Toung en<br />

1949;<br />

1931- 1945 :développement <strong>de</strong> l’ industrie lour<strong>de</strong> sous<br />

l’occupation japonaise ;<br />

La révolution culturelle 1966- 1970;<br />

Retour au calme 1970 – 1978;<br />

Mort <strong>de</strong> Mao en 1976 (fin <strong>de</strong> l’économie dirigée)<br />

les réformes <strong>la</strong>ncées en 1978 (stimuler <strong>la</strong> production et<br />

<strong>la</strong> productivité)<br />

1978 : acquisition <strong>de</strong>s technologies étrangères<br />

1978 : accor<strong>de</strong>r une p<strong>la</strong>ce centrale aux importations et<br />

aux investissements étrangers.


Réforme 1980- 1990<br />

• Démantèlement <strong>de</strong>s structures collectives<br />

agricoles (retour à l’exploitation familiale);<br />

• Établissement du profit comme critère <strong>de</strong><br />

gestion dans les entreprises (prime <strong>de</strong><br />

ren<strong>de</strong>ment <strong>pour</strong> les sa<strong>la</strong>riés);<br />

• Ouverture sur l’extérieur;<br />

• Constitution <strong>de</strong>s grands pôles industriels dans le<br />

sud du pays;<br />

• Désengagement <strong>de</strong> l’Etat et réforme <strong>de</strong>s<br />

entreprises publiques.


Réforme 1990- 2000<br />

• 1992 (économie socialiste <strong>de</strong> marché)<br />

– Libéralisation <strong>de</strong>s prix (80% <strong>de</strong>s prix du commerce<br />

<strong>de</strong> gros et <strong>de</strong> détail<br />

– 1993 : réforme <strong>de</strong>s entreprises <strong>de</strong> l’Etat<br />

– 1994 :réforme institutionnelle (statut <strong>de</strong>s sociétés<br />

,système bancaire, système fiscal, système <strong>de</strong><br />

change)<br />

– 1995 : privatisation et monté du secteur privé<br />

– Réforme constitutionnelle <strong>de</strong> 1999 reconnaît les<br />

entreprises privées comme une composante<br />

importante <strong>de</strong> l’économie<br />

– Ouverture <strong>de</strong>s bourses effectuée en 1990 et à<br />

Shenzhen en 1991


Réforme 2000- 2011<br />

• Décembre 2001 : l’entrée <strong>de</strong> <strong>la</strong> chine dans l’OMC<br />

(concurrence mondiale)<br />

• La constitution <strong>de</strong> 2004 assure l’invio<strong>la</strong>bilité <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

propriété privée(acquise légalement)<br />

• 2004 création d’une commission <strong>de</strong> surveil<strong>la</strong>nce<br />

et d’administration <strong>de</strong>s actifs d’Etat<br />

• 2004 :<strong>la</strong> capitalisation boursière atteint 450<br />

milliards <strong>de</strong> dol<strong>la</strong>rs (2 e rang international)


La stratégie <strong>économique</strong> actuelle<br />

(trente glorieuse 1980- 2011)<br />

• Quatre mo<strong>de</strong>rnisations <strong>de</strong> Deng<br />

Xiaoping(décembre 1978) <strong>pour</strong> faire <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

chine une gran<strong>de</strong> puissance politique,<br />

<strong>économique</strong> et militaire à l’horizon 2000:<br />

Agriculture;<br />

Industrie;<br />

Sciences et technologie<br />

Défense .


Fon<strong>de</strong>ments <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

stratégie(1980- 2010)<br />

Transformation <strong>de</strong>s campagnes;<br />

Décentralisation administrative et autonomie <strong>de</strong>s entreprises publiques;<br />

Développement du marché intérieur;<br />

Investissement et l’immersion dans l’économie mondiale (ouverture à l’investissement<br />

direct étranger: diaspora chinoise);<br />

Le système financier mondial: croissance <strong>de</strong> l’épargne, excédants commerciaux ,<br />

efflux <strong>de</strong>s investissements étrangers ont fait <strong>de</strong> <strong>la</strong> chine l’un <strong>de</strong>s principaux financiers<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nète;<br />

La banque popu<strong>la</strong>ire <strong>de</strong> chine détient en 2009, 2400 milliards $ soit plus <strong>de</strong> 30% <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> réserve mondiale;<br />

Ces réserves servent à l’achat <strong>de</strong> bons <strong>de</strong> trésor américains(elle est <strong>de</strong>venue en 2008<br />

le 1 er créancier <strong>de</strong>s USA)<br />

Opportunités (limiter <strong>la</strong> dépendance envers <strong>la</strong> <strong>de</strong>vise américaine, prêts bi<strong>la</strong>téraux en<br />

vue d’accroitre et <strong>de</strong> diversifier son influence <strong>économique</strong> et diplomatique :Afrique,<br />

Asie)<br />

Manque <strong>de</strong> convertibilité du Yen (il n est pas encore une monnaie <strong>de</strong> réserve<br />

mondiale) et son contrôle permet <strong>de</strong>:<br />

protéger les entrées et sorties brutales <strong>de</strong> capitaux spécu<strong>la</strong>tifs<br />

permet a <strong>de</strong> conserver <strong>la</strong> maitrise du taux <strong>de</strong> change<br />

Améliorer <strong>la</strong> compétitivité <strong>de</strong>s exportations


Les sept jalons d’un système performant<br />

d’évaluation <strong>de</strong>s systèmes <strong>de</strong> gouvernance <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>diplomatie</strong> <strong>économique</strong><br />

• Repenser les systèmes <strong>de</strong> gouvernance dans le but<br />

d’é<strong>la</strong>borer une réflexion stratégique c<strong>la</strong>ire<br />

• Focaliser davantage <strong>la</strong> réflexion sur les manifestations <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> crise du système <strong>la</strong> gouvernance et les opportunités<br />

• Proumouvoir <strong>la</strong> production et le partage <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

connaissance diplomatique<br />

• Créer un contexte favorable au développement <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

gouvernance diplomatique et du débat public stratégique<br />

• Reconstruire <strong>de</strong>s acteurs forts et démocratiques fondés<br />

sur l’économie du savoir et <strong>de</strong> l’innovation<br />

• Combler le gap entre savoir et politique par le biais <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

création <strong>de</strong> TT stratèges courageux et performants<br />

• Accor<strong>de</strong>r le soutien humain légis<strong>la</strong>tif et financier<br />

nécessaires au projet.


Université – Centres <strong>de</strong><br />

recherche, étudiants<br />

1. La bonne pratique <strong>de</strong> gouvernance<br />

<strong>économique</strong> est un facilitateur <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

contractualisation<br />

2. L’Université et les TT au centre <strong>de</strong> <strong>la</strong> réforme<br />

diplomatique ( spécialisation épanouissement,<br />

Débat démocratique)<br />

3. Crise <strong>de</strong>s humanités et Sandarisation du SEF<br />

(LMD) et c<strong>la</strong>ssement <strong>de</strong> Shanghai<br />

4. Compétition <strong>économique</strong> et SEF<br />

5. R – D<br />

6. Internationalisation <strong>de</strong> l’accueil <strong>de</strong>s étudiants<br />

(200.000.000 en 2015)<br />

7. - « La théorie <strong>de</strong> <strong>la</strong> négligence » The importance of<br />

neglect in Policy – making » M. De Vries – IIAS -<br />

2010)<br />

Projet <strong>de</strong><br />

développement <strong>de</strong><br />

l'UCD 62


Dynamique <strong>de</strong> l’économie<br />

politique <strong>de</strong> <strong>la</strong> connaissance et<br />

<strong>de</strong>s ambassa<strong>de</strong>urs à vie<br />

• Modification <strong>de</strong> <strong>la</strong> fonction Cobb-Doug<strong>la</strong>s en<br />

introduisant <strong>la</strong> connaissance comme output et<br />

l’éducation et <strong>la</strong> recherche comme inputs.<br />

C = E .R <br />

C = Connaissance = Output<br />

E = Education =Input<br />

R = Recherche = Input<br />

Le processus <strong>de</strong> production se réalise sur <strong>la</strong> base <strong>de</strong>s ren<strong>de</strong>ments<br />

croissants (α+ß>1).<br />

63


Projet <strong>de</strong><br />

développement <strong>de</strong><br />

l'UCD 65


Conclusion :<br />

<strong>Quel</strong> <strong>profil</strong> <strong>de</strong> diplomate <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>main ?<br />

• Compétences transdisciplinaires (<strong>économique</strong>s,<br />

historiques; géopolitiques , culturelles et humaines)<br />

• Compétences linguistiques et <strong>de</strong> communication<br />

• Compétences <strong>de</strong> lea<strong>de</strong>rship et d’éthique<br />

• Culture <strong>de</strong> partenariat et <strong>de</strong> création <strong>de</strong>s réseaux<br />

• Compétences d’innovation et d’imagination<br />

• Compétences <strong>de</strong> création <strong>de</strong> richesse et <strong>de</strong> valeurs<br />

humaines universelles <strong>de</strong> tolérance et <strong>de</strong><br />

compréhension


The Power of giving<br />

• Engagement ,<br />

• Adhésion<br />

• Mobilisation <strong>de</strong>s acteurs<br />

• Une problématique <strong>de</strong> culture et <strong>de</strong> valeur<br />

The sufi Nasruddin tells the history of a person who<br />

is drowning.People shouted at the man « give us<br />

your hand so we can save you » .But the man was<br />

hesitant. Finally , someone said to the man « take<br />

my hand » and the man took it.<br />

This man was more familiar with taking than giving.He<br />

almost died as result<br />

A. Jamal &Harvey Mckinnon-New york 2009,p29,34


Bibliographie :<br />

• The global “go-to Think tanks” The Leading Public Policy Research Organizations In The World<br />

,Revised ,January 31, 2010<br />

• Les think Thanks, Edition du Félin, 2006<br />

• Mohamed Harakat :<br />

• « Les finances publiques à l’épreuve <strong>de</strong> <strong>la</strong> transparence et <strong>de</strong> <strong>la</strong> performance – Almaarif Aljadida<br />

, Rabat, 2010 .<br />

• « Les finances publiques et les impératifs <strong>de</strong> <strong>la</strong> performance , L’Harmattan , Paris , 2011<br />

• Co-author :<br />

• Réflexion stratégique et Think tanks dans les pays arabes – Centre International <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s<br />

stratégiques et <strong>de</strong> gouvernance globale – REMA N° 30/2010<br />

• « Reddition <strong>de</strong>s comptes et comptabilité dans les pays arabes : fon<strong>de</strong>ments légis<strong>la</strong>tifs et<br />

mécanismes » The Arab anti- corruption Organization (En arabe), Liban, 2007<br />

• « Administration <strong>de</strong> l’Impôt en France dans le Mon<strong>de</strong> et en France » L’ Harmattan - Paris-<br />

2008.<br />

• « Le contrôle <strong>de</strong>s finances publiques dans les pays arabes » L’Organisation arabe <strong>de</strong> lutte contre<br />

<strong>la</strong> corruption –Liban (en arabe), 2009<br />

• Le coût du non Maghreb –Université Caddi Ayyad - Friedérich Ebert Stiftung , 2010.<br />

• K.Dawkins – Global governance :the Balle over PLanetary power – Seven Stories Press,2003,New<br />

york,USA

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