Manuel pratique de jardinage biodynamique
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INTRODUCTION AU JARDINAGE BIODYNAMIQUE<br />
Dans beaucoup <strong>de</strong> traditions, en Orient (Chine Japon, Bali), en Afrique chez<br />
les Dogons du Mali, dans les mythes perses, et bien sûr dans la bible, tout commence<br />
dans un jardin "le jardin d’E<strong>de</strong>n" ou "le jardin du paradis". L'homme naît dans un jardin<br />
et bien souvent son <strong>de</strong>venir après la vie terrestre sera aussi la promesse d’un jardin.<br />
Il est possible et profitable <strong>de</strong> commencer cette activité <strong>de</strong> <strong>jardinage</strong> dès<br />
maintenant car comme le dit le proverbe chinois :<br />
"Si tu veux rendre un homme heureux un jour, donne lui du vin; un an, donne<br />
lui un cochon; une vie, apprends lui à faire un jardin".<br />
Aujourd'hui c'est une activité pour <strong>de</strong>s millions <strong>de</strong> personnes <strong>de</strong> par le mon<strong>de</strong><br />
pour la survie ou pour le loisir.<br />
Ce n’est pas seulement le potager, mais l’ensemble <strong>de</strong> l’espace <strong>de</strong> vie qu’il<br />
convient <strong>de</strong> prendre en compte. Production <strong>de</strong> légumes, mais aussi jardin floral et <strong>de</strong><br />
médicinales, pelouses, plantations arbustives <strong>de</strong> petits fruits, rosiers, arbres fruitiers et<br />
arbres d’ornement. Ainsi nous aurons à faire à un "jardin <strong>de</strong> l'utile et <strong>de</strong> l'agréable" ainsi<br />
que le décrit si bien Arne Klingborg dans son beau livre sur l'art <strong>de</strong>s jardins (voir<br />
bibliographie).<br />
Pour l'homme <strong>de</strong>s villes mo<strong>de</strong>rnes et surtout pour ses enfants, le besoin <strong>de</strong> se<br />
ressourcer au contact <strong>de</strong>s éléments: la Terre, l'Eau, l'Air et la lumière, ainsi que la chaleur<br />
ou le Feu est une nécessité vitale. La <strong>pratique</strong> du <strong>jardinage</strong> lui offre facilement cette<br />
possibilité.<br />
Eh bien oui, l'homme joue souvent avec le feu, avec le danger, quand il fait<br />
son jardin.<br />
Une statistique tirée d'une enquête suisse parue dans le "courrier <strong>de</strong><br />
l'environnement <strong>de</strong> l'INRA " nous apprend ceci :<br />
"Les jardins familiaux reçoivent par unité <strong>de</strong> surface, <strong>de</strong>s quantités <strong>de</strong><br />
fertilisants trois fois supérieures aux sols agricoles. "<br />
Trop <strong>de</strong> phosphore, trop <strong>de</strong> potassium (antagoniste du magnésium), trop <strong>de</strong><br />
matières organiques (on trouve partout trop <strong>de</strong> nitrates dans les légumes et dans les<br />
eaux).<br />
Le problème est tel pour le potassium que cela va jusqu'au blocage <strong>de</strong><br />
l'assimilation du magnésium dont on connaît l'importance en matière <strong>de</strong> santé en général<br />
et dans la prévention <strong>de</strong>s cancers en particulier.<br />
D'autre part, l'emploi <strong>de</strong>s pestici<strong>de</strong>s (herbici<strong>de</strong>s insectici<strong>de</strong>s et fongici<strong>de</strong>s) est<br />
singulièrement mal géré puisque près <strong>de</strong> 50 % <strong>de</strong>s jardiniers utilisent <strong>de</strong>s fongici<strong>de</strong>s à <strong>de</strong>s<br />
doses supérieures aux doses maximales conseillées et pour les insectici<strong>de</strong>s, 90% <strong>de</strong>s<br />
utilisateurs les emploient à <strong>de</strong>s doses trop gran<strong>de</strong>s, les doses pouvant être jusqu'à 50 fois<br />
plus gran<strong>de</strong>s que les doses maximales conseillées. Dans cette enquête, sur 200 jardins, 69<br />
substances <strong>de</strong> synthèse différentes ont été employées.<br />
Quand on prend un peu <strong>de</strong> recul, que l'on connaît les conséquences <strong>de</strong><br />
l'introduction <strong>de</strong> ces produits dans l'alimentation, dans les sols, dans les nappes<br />
phréatiques, on conçoit l'urgence d'une éducation populaire à <strong>de</strong>s <strong>pratique</strong>s plus<br />
respectueuses <strong>de</strong> la nature, <strong>de</strong> l'environnement et somme toute <strong>de</strong> l'Homme lui-même,<br />
pour son avenir et <strong>de</strong> celui <strong>de</strong> ses enfants.<br />
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