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Le projet «Tolérance » des élèves de 6 e année A
Dans le cadre de notre cours d’histoire, nous avons travaillé pendant une quinzaine de jours autour d’un projet «Tolérance »
Notre visite
aux Territoires de la
Mémoire
La première étape a eu lieu le 20
avril. Ce jour-là, nous nous
sommes rendus aux «Territoires de la Mémoire », à
Liège. Un parcours symbolique y reconstitue le
cheminement des déportés durant la seconde
guerre mondiale.
Sur place, nous avons d’abord été impressionnés
par les images affichées et une statue représentant
un prisonnier des nazis…
Nous avons ensuite visionné trois petites vidéos :
- la première, créée par des enfants représentait
l’intolérance.
- la deuxième nous montrait deux jeunes et leur
grand-père qui leur explique la seconde guerre
mondiale.
- enfin, dans la dernière, une classe d’enfants posait
différentes questions à des survivants des camps.
Ensuite, en deux groupes, nous avons visité le
parcours qui se décompose en étapes représentant
l’arrestation, la déportation, l’arrivée, la vie et la
mort dans les camps de concentration et
d’extermination.
Des photos étaient accrochées sur les murs et des
objets authentiques placés dans les pièces, où
étaient projetées des vidéos. Nous y avons vu des
personnes démoralisées, maigres, en mauvaise
santé mais aussi les camps et les SS.
Nous avons été très surpris par le sort qu’on faisait
subir aux déportés (souvent la mort dans des
chambres à gaz), juste à cause de leur religion (juive)
ou de leurs opinions.
Tout, tout, tout…
sur l’
des renseignements
pratiques, des photos, …
dès la fin septembre sur
www.ecoleprincessedeliege.be
10 | Vivre à Chaudfontaine - n o 123 - Octobre 2009
Les déportés portaient un triangle de couleur, pour
être reconnus facilement. A la fin de la visite, nous
avons tous reçu un triangle rouge (prisonnier
politique) qui symbolise aujourd’hui la lutte contre
l’intolérance.
Nous nous sommes fait notre idée personnelle
grâce aux nombreux témoignages…
Le cercle de lecture
Simon, le petit évadé
Un cercle de lecture, c’est une discussion par
groupe autour d’un livre. Tout le monde lit le livre
puis on se groupe et on choisit des thèmes qui nous
intéressent pour parler du livre entre nous. Ensuite,
nous réalisons un panneau illustrant nos discussions
pour les présenter aux autres.
Nous avons tous reçu un exemplaire du livre
« Simon, le petit évadé ». Ce livre raconte l’histoire
vraie de Simon, un enfant juif qui s’est évadé du
train qui le conduisait au camp de concentration, en
avril 1943. Il a ensuite été aidé par un gendarme et
puis caché dans deux famille et a survécu à la
guerre.
Nous avons discuté des couleurs très symboliques,
du genre des dessins, du style du texte, de l’histoire,
bien sûr, et d’autres choses encore. Nous avons
expliqué nos panneaux aux autres avant de les
afficher. Ce livre était très émouvant.
Notre visite à Breendonk
Le 4 mai, la dernière étape de notre parcours nous
a menés à Breendonk.
Le fort de Breendonk a été attaqué en 1914 par les
Allemands. En 1940, il a été transformé en camp de
concentration par les nazis. Plus de 3500 hommes y
ont été enfermés. Plus de trois cents prisonniers y
sont morts. Beaucoup d’autres ne sont pas revenus
après leur transfert dans d’autres camps.
Une guide nous a accompagnés et nous a donné
beaucoup de détails qui étaient très importants à
savoir pour bien comprendre les événements de
l’époque.
Nous sommes rentrés dans le fort et avons d’abord
vu la Salle des Noms, où l’on trouve tous les noms
des détenus qui sont passés dans le fort. Dans
différentes pièces, nous avons pu observer des
photos qui montraient les prisonniers et leurs
gardiens, des SS allemands, mais aussi belges. Après,
nous somme sortis dans l’enceinte du fort : le plus
important dehors était de voir le volume de terre
(300.000 mètres cubes !) que les détenus ont dû
enlever en ce temps-là (travaux forcés).
Puis nous sommes rentrés dans le fort et avons
visité les chambres qui n’ont rien à voir avec ce que
nous connaissons : ce sont de simples lits
superposés à trois étages (12) avec une
« couverture » en toile de jute et, au milieu de la
pièce, un seau qui faisait office de latrine pour la
nuit.
Ensuite, nous sommes passés dans la pièce où l’on
interrogeait et torturait les prisonniers.
Enfin, nous sommes ressortis du fort et nous nous
sommes rendus à l’endroit où l’on a fusillé ou pendu
des nombreux détenus.
Cette visite nous a aidé à mieux comprendre ce qui
s’est passé durant ces années, à cause de
l’intolérance et du racisme des nazis.
Ceux qui ne se souviennent pas du passé sont
condamnés à le revivre !
Les élèves de 6A deBeaufays
Tirage de la tombola du 29 mai 2009 - Sartay
0022 - 0023 - 0082 - 0090 - 0092 - 0137 - 0184 - 0205 - 0207 - 0266 - 0292 - 0350 - 0464 - 0447 - 0500
- 0515 - 0526 - 0537 - 0554 - 0811 - 0888 - 0893 - 0910 - 0931 - 1169 - 1207 - 1270 - 1271 - 1304 -
1319 - 1326 - 1332 - 1336 - 1341 - 1399 - 1487 - 1495 - 1512 - 1566 - 1620 - 1693 - 1774 - 1830 - 1852
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