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Manuel de formation et bibliographie - CGLRC - cgiar

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Unité 6 – La micropropagation<br />

La micropropagation couvre un large éventail <strong>de</strong> métho<strong>de</strong>s <strong>et</strong> <strong>de</strong> techniques qui perm<strong>et</strong>tent<br />

<strong>de</strong> multiplier par voie végétative <strong>de</strong> p<strong>et</strong>ites parties <strong>de</strong> matériel végétal dans un milieu extrêmement<br />

contrôlé. Bien que c<strong>et</strong>te technique soit rarement employée, les stagiaires <strong>de</strong>vraient se familiariser<br />

avec les concepts <strong>et</strong> principes généraux <strong>de</strong> c<strong>et</strong>te technique, pour comprendre pourquoi c<strong>et</strong>te métho<strong>de</strong><br />

peut être envisagée dans le contexte plus vaste <strong>de</strong> la multiplication végétative <strong>et</strong> <strong>de</strong> la domestication<br />

<strong>de</strong>s ligneux.<br />

Unité 7 – Essais <strong>de</strong> multiplication<br />

La multiplication <strong>de</strong>s essences agroforestières s’inscrit en partie dans le contexte <strong>de</strong>s<br />

recherches en cours dans ce domaine. C’est pourquoi c<strong>et</strong>te <strong>de</strong>rnière unité abor<strong>de</strong>, tout d’abord<br />

en termes généraux puis en termes particuliers, la question du dispositif expérimental, ses<br />

concepts <strong>et</strong> ses principes, appliqués aux essais <strong>de</strong> multiplication <strong>de</strong> ligneux. A titre d’illustration,<br />

une étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> cas est présentée.<br />

Les sept unités portent sur une semaine. Normalement, ces sept unités <strong>de</strong>vraient se suivre<br />

par ordre chronologique, le programme ayant été conçu à c<strong>et</strong> eff<strong>et</strong> ; toutefois, elles peuvent être<br />

agencées autrement pour <strong>de</strong>s raisons <strong>de</strong> commodité. Un modèle <strong>de</strong> programme <strong>et</strong> <strong>de</strong> calendrier<br />

figure à l’annexe 3.<br />

Métho<strong>de</strong>s d’enseignement<br />

Le stage <strong>de</strong> <strong>formation</strong> revêt un caractère pratique. Par conséquent, l’enseignement est<br />

dispensé essentiellement à l’ai<strong>de</strong> d’exercices <strong>et</strong> <strong>de</strong> démonstrations. Ces travaux pratiques <strong>et</strong><br />

Différentes métho<strong>de</strong>s d’enseignement : <strong>formation</strong> sur le tas, démonstrations, visites sur le terrain, exposés<br />

en classe.<br />

xi

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