I) L'anthracologie - UMR 5059

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Les pièges de l’interprl interprétationtation Contrôler la signification statistique de l’échantillon (est-il représentatif ou non ?) Contrôler les biais méthodologiques Ne pas confondre analyse et interprétation Ne pas confondre corrélation et causalité Ne jamais oublier qu’une conséquence peut être due à plusieurs causes d’intensité variable et non exclusives Ne pas chercher à transposer l’actuel de manière linéaire ainsi que notre perception moderne du problème Arrêter d’utiliser des clichés : La ville et son désert Image d’Epinal de l’occupation du sol L’homme destructeur irréversible du milieu (cf. Adam et Eve) La faute du climat Les textes « ne parlent » pas. MAIS Intégrer des éléments de réflexion qui expliquent l’ensemble des résultats : Le sens de l’histoire (la dimension économique) La notion de maturité des sociétés (progrès techniques) La disponibilité, la régénération, l’accessibilité aux ressources
Les nouveaux champs d’éd ’étude : Mesures (analyse d’images) d : domestication de la vigne et de l’olivierl Station d’analyse d’images Micro-charbons charbons : cf. paléo-incendie Fléac (16) : travertins
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