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Actualités<br />
Prévention routière<br />
dans nos écoles<br />
Petit ou grand, il est indispensable <strong>de</strong> connaître les usages <strong>de</strong> la<br />
route et les risques encourus pour se déplacer en toute sérénité.<br />
Comme chaque année, la Police citoyenne s’est rendue dans les<br />
écoles et le collège <strong>de</strong> la commune afin <strong>de</strong> sensibiliser les jeunes aux<br />
dangers <strong>de</strong> la route. La police municipale, dite citoyenne à <strong>Juvisy</strong>,<br />
exécute <strong>de</strong>s missions <strong>de</strong> police administrative et judiciaire en matière<br />
<strong>de</strong> prévention et <strong>de</strong> <strong>sur</strong>veillance du bon ordre public, et veille au<br />
respect <strong>de</strong>s arrêtés municipaux. Au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong> ces missions, elle joue<br />
un rôle citoyen en travaillant aussi à la sensibilisation <strong>de</strong>s enfants<br />
et <strong>de</strong>s jeunes autour <strong>de</strong> la sécurité routière.<br />
Cette année, la formation se déroulait <strong>sur</strong><br />
quatre journées, les 21, 22, 26 et 29 mars<br />
avec les classes <strong>de</strong> CE2 <strong>de</strong>s écoles Michelet<br />
et Jean Jaurès ainsi qu’avec les 3 èmes du<br />
collège Ferdinand Buisson. Pour l’occasion,<br />
nous avons suivi les agents <strong>de</strong> la police<br />
citoyenne le temps <strong>de</strong> leurs rencontres avec<br />
les élèves.<br />
Le permis piéton :<br />
A pied, c’est toi qui conduis !<br />
Jérôme, Chef <strong>de</strong> la Police Citoyenne et<br />
Grégory, Agent <strong>de</strong> Surveillance <strong>de</strong> la Voie<br />
Publique (ASVP), co<strong>de</strong> piéton sous le bras,<br />
se sont invités dans les classes <strong>de</strong>s enfants<br />
pour leur faire passer l’examen du permis<br />
piéton. D’abord amusés <strong>de</strong> voir <strong>de</strong>ux<br />
agents en uniforme, les enfants ont tout <strong>de</strong><br />
suite pris la me<strong>sur</strong>e <strong>de</strong> l’importance <strong>de</strong> l’intervention<br />
<strong>de</strong>s policiers. En effet, l’obtention<br />
<strong>de</strong> ce permis est conditionnée par la<br />
révision <strong>de</strong> ses règles et par la participation<br />
active à la formation.<br />
4 / <strong>Juvisy</strong> Info 223 / Mai 2013<br />
Enthousiastes et fiers à l’idée <strong>de</strong> passer<br />
ce permis, les écoliers ont joué le<br />
jeu. Jérôme et Grégory ont pu alors,<br />
autour <strong>de</strong> l’i<strong>de</strong>ntification <strong>de</strong> panneaux<br />
<strong>de</strong> signalisation, <strong>de</strong> mises en situation<br />
diverses et d’illustrations, travailler avec<br />
les enfants <strong>sur</strong> la bonne conduite à tenir<br />
lorsqu’on est piéton. Les écoliers ont<br />
montré un réel intérêt et une implication<br />
<strong>sur</strong>prenante. La police citoyenne,<br />
ravie <strong>de</strong> ces échanges, a pu remplir<br />
pleinement ses missions <strong>de</strong> prévention<br />
et <strong>de</strong> sensibilisation.<br />
Prochaine étape : après avoir révisé le co<strong>de</strong><br />
du permis piéton, les enfants passeront<br />
leur examen, et pour les heureux diplômés,<br />
le permis piéton leur sera remis par Monsieur<br />
le Maire. En attendant, nous n’avons<br />
pas résisté à l’envie <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r l’avis <strong>de</strong><br />
quatre enfants <strong>sur</strong> leur formation…<br />
L’avis <strong>de</strong>s enfants<br />
Chrystal :<br />
« C’est bien parce que je ne savais pas<br />
pour le piège où la voiture cache<br />
la moto, et qu’on pouvait se faire<br />
renverser ».<br />
Keyvan :<br />
« J’ai bien compris, il faut bien faire<br />
attention quand on regar<strong>de</strong> à droite et<br />
à gauche jusqu’au trottoir aussi ».<br />
Sacha :<br />
« J’ai bien aimé quand les policiers ont<br />
expliqué les <strong>de</strong>ssins au tableau, je comprends<br />
mieux les panneaux <strong>sur</strong> la route »<br />
Solène :<br />
« J’ai découvert le pédibus aujourd’hui, et<br />
je sais maintenant comment je dois marcher<br />
quand on se déplace avec l’école »