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Les étudiants en soins infirmiers en 2004 - Infirmiers.com

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LES ÉTUDIANTS EN SOINS INFIRMIERS EN <strong>2004</strong><br />

2<br />

ministère de la Santé pour l’année civile<br />

(<strong>en</strong>cadré 2); les diplômés de l’année<br />

sont égalem<strong>en</strong>t concernés par ce rec<strong>en</strong>sem<strong>en</strong>t.<br />

Ainsi, <strong>en</strong> <strong>2004</strong>, 97 439 <strong>étudiants</strong><br />

étai<strong>en</strong>t inscrits <strong>en</strong> formation de<br />

<strong>soins</strong> <strong>infirmiers</strong> ou ont été diplômés<br />

dans l’année à ce titre.<br />

<strong>Les</strong> études <strong>en</strong> <strong>soins</strong> <strong>infirmiers</strong><br />

<strong>Les</strong> études d’<strong>infirmiers</strong> se déroul<strong>en</strong>t sur 37 mois et demi dans les Instituts de formation <strong>en</strong> <strong>soins</strong> <strong>infirmiers</strong><br />

(IFSI) agréés par le ministre de la Santé 1 . À l’issue de cette formation – qui associe cours théoriques<br />

et stages cliniques –, les <strong>étudiants</strong> devi<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t titulaires d’un diplôme d’État.<br />

Le recrutem<strong>en</strong>t des <strong>étudiants</strong> <strong>en</strong> IFSI se fait par concours, ouvert à tout candidat âgé de 17 ans au<br />

moins au 31 décembre de l’année des épreuves de sélection et justifiant de l’une des conditions suivantes:<br />

• être titulaire du baccalauréat ou d’un titre admis <strong>en</strong> disp<strong>en</strong>se, ou de la réussite à un exam<strong>en</strong> spécial<br />

d’<strong>en</strong>trée à l’université;<br />

• être titulaire d’un diplôme étranger d’infirmier <strong>en</strong> <strong>soins</strong> généraux;<br />

• avoir une expéri<strong>en</strong>ce professionnelle d’au moins trois ans <strong>en</strong> tant qu’aide-soignant ou auxiliaire de<br />

puériculture;<br />

• avoir réussi les épreuves de présélection pour les candidats non bacheliers dont la liste est établie<br />

par un jury régional de validation des acquis.<br />

<strong>Les</strong> <strong>infirmiers</strong> diplômés d’État ont égalem<strong>en</strong>t accès – moy<strong>en</strong>nant év<strong>en</strong>tuellem<strong>en</strong>t un certain nombre<br />

d’années d’expéri<strong>en</strong>ce professionnelle – à une formation spécialisée. Ils peuv<strong>en</strong>t alors <strong>en</strong>tamer une<br />

formation <strong>en</strong> puériculture (un an de formation sans exig<strong>en</strong>ce particulière vis-à-vis de l’expéri<strong>en</strong>ce professionnelle),<br />

une formation d’<strong>infirmiers</strong> anesthésistes (deux ans de formation après deux ans d’exercice<br />

au minimum), ou d’<strong>infirmiers</strong> de bloc opératoire (un an et six mois de formation après deux ans<br />

d’exercice au minimum) ou de cadres de santé (un an de formation après 4 ans d’exercice au minimum).<br />

<strong>Les</strong> formations de puéricultrices, d’<strong>infirmiers</strong> anesthésistes et d’<strong>infirmiers</strong> de bloc opératoire sont<br />

par ailleurs accessibles aux sages-femmes. <strong>Les</strong> cadres de santé <strong>com</strong>pt<strong>en</strong>t égalem<strong>en</strong>t dans leurs rangs<br />

des personnes titulaires d’un autre diplôme de la santé que celui d’infirmier.<br />

1. Dans le cadre de la déc<strong>en</strong>tralisation, ils seront désormais agréés par les conseils régionaux (cf. loi du<br />

13 août <strong>2004</strong> relative aux libertés et responsabilités locales, article 73).<br />

G<br />

•01<br />

30 000<br />

25 000<br />

20 000<br />

15 000<br />

10 000<br />

5 000<br />

E•1<br />

évolutions du quota et du flux d’<strong>en</strong>trées(*) <strong>en</strong> 1 re année d’IFSI<br />

0<br />

1985 1987 1989 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003<br />

Entrées 1 re année<br />

Quotas<br />

(*) y <strong>com</strong>pris <strong>infirmiers</strong> du secteur psychiatrique de 1985 à 1992<br />

Source : DREES – Enquêtes auprès des établissem<strong>en</strong>ts de formation aux professions de santé 1985 à <strong>2004</strong>,<br />

et DGS<br />

Remarque : les quotas sont ici <strong>en</strong> année scolaire, alors que les effectifs d’<strong>en</strong>trants sont calculés sur l’année<br />

civile.<br />

332 instituts formant<br />

<strong>en</strong>tre 17 et 411 <strong>infirmiers</strong><br />

par année d’étude<br />

En <strong>2004</strong>, on dénombre 332 instituts<br />

de formation <strong>en</strong> <strong>soins</strong> <strong>infirmiers</strong> (IFSI),<br />

la plus grande partie d’<strong>en</strong>tre eux se<br />

situant <strong>en</strong> Île-de-France (66 établissem<strong>en</strong>ts),<br />

<strong>en</strong> Rhône-Alpes (30 établissem<strong>en</strong>ts),<br />

<strong>en</strong> Nord-Pas-de-Calais et <strong>en</strong><br />

Prov<strong>en</strong>ce-Alpes-Côte d’Azur (23 établissem<strong>en</strong>ts<br />

chacun) [carte 1].<br />

Ces établissem<strong>en</strong>ts sont de taille<br />

variable. En effet, les quotas <strong>infirmiers</strong><br />

alloués à chacun d’<strong>en</strong>tre eux sont <strong>com</strong>pris<br />

<strong>en</strong>tre 17 et 411 suivant les écoles ;<br />

la moy<strong>en</strong>ne par établissem<strong>en</strong>t étant de<br />

90 places <strong>en</strong> 1 re année d’IFSI. L’Île-de-<br />

France propose quant à elle, <strong>en</strong><br />

moy<strong>en</strong>ne, 99 places par établissem<strong>en</strong>t,<br />

mais c’est égalem<strong>en</strong>t dans cette région<br />

que les écarts <strong>en</strong>tre les établissem<strong>en</strong>ts<br />

sont les plus marqués (les quotas étant<br />

<strong>com</strong>pris <strong>en</strong>tre 32 et 411 pour l’année<br />

scolaire <strong>2004</strong>/2005 2 ).<br />

Des inégalités de recrutem<strong>en</strong>t<br />

avec notamm<strong>en</strong>t<br />

des difficultés <strong>en</strong> Île-de-France<br />

En partie du fait de l’augm<strong>en</strong>tation<br />

rapide des quotas, les 30 000 places<br />

officiellem<strong>en</strong>t offertes aux <strong>étudiants</strong><br />

depuis 2003-<strong>2004</strong> n’ont pas toutes été<br />

2. Pour plus de détails sur les quotas moy<strong>en</strong>s et leur<br />

amplitude par région, voir: Marquier R.: «<strong>Les</strong> <strong>étudiants</strong><br />

<strong>en</strong> <strong>soins</strong> <strong>infirmiers</strong> <strong>en</strong> <strong>2004</strong>», Drees, Docum<strong>en</strong>t<br />

de Travail, série études, à paraître <strong>en</strong> 2006.<br />

E•2<br />

L’<strong>en</strong>quête auprès des établissem<strong>en</strong>ts<br />

de formation aux professions de santé<br />

L’<strong>en</strong>quête auprès des établissem<strong>en</strong>ts de formation<br />

aux professions de santé, qui concerne<br />

quatorze formations paramédicales 1 s’effectue,<br />

depuis 2003, auprès de chaque<br />

étudiant et de chaque établissem<strong>en</strong>t.<br />

Cette <strong>en</strong>quête exhaustive permet ainsi de<br />

connaître les effectifs par année d’étude,<br />

sexe, âge, mode de prise <strong>en</strong> charge financière,<br />

ainsi que le nombre de diplômés. Par<br />

ailleurs, des questions sont posées aux <strong>étudiants</strong><br />

nouveaux <strong>en</strong>trants sur la profession de<br />

leurs par<strong>en</strong>ts, ou <strong>en</strong>core sur le diplôme le plus<br />

élevé qu’ils ont obt<strong>en</strong>u avant l’<strong>en</strong>trée <strong>en</strong> formation.<br />

La mobilité géographique des <strong>étudiants</strong><br />

peut égalem<strong>en</strong>t être étudiée, avec des<br />

questions sur le départem<strong>en</strong>t d’habitation un<br />

an avant l’<strong>en</strong>trée <strong>en</strong> formation et sur celui<br />

dans lequel l’étudiant vivait à la fin de ses études<br />

secondaires.<br />

1. dont la formation d’infirmière – ainsi que la<br />

formation de sage-femme.<br />

ÉTUDES et RÉSULTATS<br />

N° 458 • janvier 2006

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