Les étudiants en soins infirmiers en 2004 - Infirmiers.com
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LES ÉTUDIANTS EN SOINS INFIRMIERS EN <strong>2004</strong><br />
2<br />
ministère de la Santé pour l’année civile<br />
(<strong>en</strong>cadré 2); les diplômés de l’année<br />
sont égalem<strong>en</strong>t concernés par ce rec<strong>en</strong>sem<strong>en</strong>t.<br />
Ainsi, <strong>en</strong> <strong>2004</strong>, 97 439 <strong>étudiants</strong><br />
étai<strong>en</strong>t inscrits <strong>en</strong> formation de<br />
<strong>soins</strong> <strong>infirmiers</strong> ou ont été diplômés<br />
dans l’année à ce titre.<br />
<strong>Les</strong> études <strong>en</strong> <strong>soins</strong> <strong>infirmiers</strong><br />
<strong>Les</strong> études d’<strong>infirmiers</strong> se déroul<strong>en</strong>t sur 37 mois et demi dans les Instituts de formation <strong>en</strong> <strong>soins</strong> <strong>infirmiers</strong><br />
(IFSI) agréés par le ministre de la Santé 1 . À l’issue de cette formation – qui associe cours théoriques<br />
et stages cliniques –, les <strong>étudiants</strong> devi<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t titulaires d’un diplôme d’État.<br />
Le recrutem<strong>en</strong>t des <strong>étudiants</strong> <strong>en</strong> IFSI se fait par concours, ouvert à tout candidat âgé de 17 ans au<br />
moins au 31 décembre de l’année des épreuves de sélection et justifiant de l’une des conditions suivantes:<br />
• être titulaire du baccalauréat ou d’un titre admis <strong>en</strong> disp<strong>en</strong>se, ou de la réussite à un exam<strong>en</strong> spécial<br />
d’<strong>en</strong>trée à l’université;<br />
• être titulaire d’un diplôme étranger d’infirmier <strong>en</strong> <strong>soins</strong> généraux;<br />
• avoir une expéri<strong>en</strong>ce professionnelle d’au moins trois ans <strong>en</strong> tant qu’aide-soignant ou auxiliaire de<br />
puériculture;<br />
• avoir réussi les épreuves de présélection pour les candidats non bacheliers dont la liste est établie<br />
par un jury régional de validation des acquis.<br />
<strong>Les</strong> <strong>infirmiers</strong> diplômés d’État ont égalem<strong>en</strong>t accès – moy<strong>en</strong>nant év<strong>en</strong>tuellem<strong>en</strong>t un certain nombre<br />
d’années d’expéri<strong>en</strong>ce professionnelle – à une formation spécialisée. Ils peuv<strong>en</strong>t alors <strong>en</strong>tamer une<br />
formation <strong>en</strong> puériculture (un an de formation sans exig<strong>en</strong>ce particulière vis-à-vis de l’expéri<strong>en</strong>ce professionnelle),<br />
une formation d’<strong>infirmiers</strong> anesthésistes (deux ans de formation après deux ans d’exercice<br />
au minimum), ou d’<strong>infirmiers</strong> de bloc opératoire (un an et six mois de formation après deux ans<br />
d’exercice au minimum) ou de cadres de santé (un an de formation après 4 ans d’exercice au minimum).<br />
<strong>Les</strong> formations de puéricultrices, d’<strong>infirmiers</strong> anesthésistes et d’<strong>infirmiers</strong> de bloc opératoire sont<br />
par ailleurs accessibles aux sages-femmes. <strong>Les</strong> cadres de santé <strong>com</strong>pt<strong>en</strong>t égalem<strong>en</strong>t dans leurs rangs<br />
des personnes titulaires d’un autre diplôme de la santé que celui d’infirmier.<br />
1. Dans le cadre de la déc<strong>en</strong>tralisation, ils seront désormais agréés par les conseils régionaux (cf. loi du<br />
13 août <strong>2004</strong> relative aux libertés et responsabilités locales, article 73).<br />
G<br />
•01<br />
30 000<br />
25 000<br />
20 000<br />
15 000<br />
10 000<br />
5 000<br />
E•1<br />
évolutions du quota et du flux d’<strong>en</strong>trées(*) <strong>en</strong> 1 re année d’IFSI<br />
0<br />
1985 1987 1989 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003<br />
Entrées 1 re année<br />
Quotas<br />
(*) y <strong>com</strong>pris <strong>infirmiers</strong> du secteur psychiatrique de 1985 à 1992<br />
Source : DREES – Enquêtes auprès des établissem<strong>en</strong>ts de formation aux professions de santé 1985 à <strong>2004</strong>,<br />
et DGS<br />
Remarque : les quotas sont ici <strong>en</strong> année scolaire, alors que les effectifs d’<strong>en</strong>trants sont calculés sur l’année<br />
civile.<br />
332 instituts formant<br />
<strong>en</strong>tre 17 et 411 <strong>infirmiers</strong><br />
par année d’étude<br />
En <strong>2004</strong>, on dénombre 332 instituts<br />
de formation <strong>en</strong> <strong>soins</strong> <strong>infirmiers</strong> (IFSI),<br />
la plus grande partie d’<strong>en</strong>tre eux se<br />
situant <strong>en</strong> Île-de-France (66 établissem<strong>en</strong>ts),<br />
<strong>en</strong> Rhône-Alpes (30 établissem<strong>en</strong>ts),<br />
<strong>en</strong> Nord-Pas-de-Calais et <strong>en</strong><br />
Prov<strong>en</strong>ce-Alpes-Côte d’Azur (23 établissem<strong>en</strong>ts<br />
chacun) [carte 1].<br />
Ces établissem<strong>en</strong>ts sont de taille<br />
variable. En effet, les quotas <strong>infirmiers</strong><br />
alloués à chacun d’<strong>en</strong>tre eux sont <strong>com</strong>pris<br />
<strong>en</strong>tre 17 et 411 suivant les écoles ;<br />
la moy<strong>en</strong>ne par établissem<strong>en</strong>t étant de<br />
90 places <strong>en</strong> 1 re année d’IFSI. L’Île-de-<br />
France propose quant à elle, <strong>en</strong><br />
moy<strong>en</strong>ne, 99 places par établissem<strong>en</strong>t,<br />
mais c’est égalem<strong>en</strong>t dans cette région<br />
que les écarts <strong>en</strong>tre les établissem<strong>en</strong>ts<br />
sont les plus marqués (les quotas étant<br />
<strong>com</strong>pris <strong>en</strong>tre 32 et 411 pour l’année<br />
scolaire <strong>2004</strong>/2005 2 ).<br />
Des inégalités de recrutem<strong>en</strong>t<br />
avec notamm<strong>en</strong>t<br />
des difficultés <strong>en</strong> Île-de-France<br />
En partie du fait de l’augm<strong>en</strong>tation<br />
rapide des quotas, les 30 000 places<br />
officiellem<strong>en</strong>t offertes aux <strong>étudiants</strong><br />
depuis 2003-<strong>2004</strong> n’ont pas toutes été<br />
2. Pour plus de détails sur les quotas moy<strong>en</strong>s et leur<br />
amplitude par région, voir: Marquier R.: «<strong>Les</strong> <strong>étudiants</strong><br />
<strong>en</strong> <strong>soins</strong> <strong>infirmiers</strong> <strong>en</strong> <strong>2004</strong>», Drees, Docum<strong>en</strong>t<br />
de Travail, série études, à paraître <strong>en</strong> 2006.<br />
E•2<br />
L’<strong>en</strong>quête auprès des établissem<strong>en</strong>ts<br />
de formation aux professions de santé<br />
L’<strong>en</strong>quête auprès des établissem<strong>en</strong>ts de formation<br />
aux professions de santé, qui concerne<br />
quatorze formations paramédicales 1 s’effectue,<br />
depuis 2003, auprès de chaque<br />
étudiant et de chaque établissem<strong>en</strong>t.<br />
Cette <strong>en</strong>quête exhaustive permet ainsi de<br />
connaître les effectifs par année d’étude,<br />
sexe, âge, mode de prise <strong>en</strong> charge financière,<br />
ainsi que le nombre de diplômés. Par<br />
ailleurs, des questions sont posées aux <strong>étudiants</strong><br />
nouveaux <strong>en</strong>trants sur la profession de<br />
leurs par<strong>en</strong>ts, ou <strong>en</strong>core sur le diplôme le plus<br />
élevé qu’ils ont obt<strong>en</strong>u avant l’<strong>en</strong>trée <strong>en</strong> formation.<br />
La mobilité géographique des <strong>étudiants</strong><br />
peut égalem<strong>en</strong>t être étudiée, avec des<br />
questions sur le départem<strong>en</strong>t d’habitation un<br />
an avant l’<strong>en</strong>trée <strong>en</strong> formation et sur celui<br />
dans lequel l’étudiant vivait à la fin de ses études<br />
secondaires.<br />
1. dont la formation d’infirmière – ainsi que la<br />
formation de sage-femme.<br />
ÉTUDES et RÉSULTATS<br />
N° 458 • janvier 2006