CD-ROM / DVD-ROM LISTE DE NOUVEAUTES - Infocom94
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458 SPI Spicchio d'italia [<strong>CD</strong>-<strong>ROM</strong>], Piana, Danielle<br />
Avec un corpus de 20 documents authentiques, illustrés par 170 exercices pédagogiques<br />
interactifs et multimédia et, dans le respect du Cadre Européen Commun de Référence pour<br />
les Langues, ce <strong>CD</strong>-<strong>ROM</strong> répond aux attentes des collègiens et lycéens : permettre<br />
l'acquisition des compétences validées dans le cadre du B2i et faire connaître aux élèves la<br />
réalité quotidienne, les pratiques sociales et le contexte socioculturel de l'Italie.<br />
Compétences développées : compréhension orale, écrite et production écrite.<br />
468 ESP Espagnol [<strong>CD</strong>-<strong>ROM</strong>] : Compréhension de l'écrit : Niveau B1 du CERCL,<br />
Les activités proposées visent essentiellement la compréhension par l'élève de textes<br />
rédigés dans une langue courante, sur des sujets concrets ou abstraits. A travers un "voyage"<br />
dans différentes villes d'Espagne, des domaines familiers sont abordés (instructions et<br />
consignes, échanges se rapportant à la vie quotidienne, textes informatifs, narratifs et<br />
argumentatifs...). Les élèves révisent les notions syntaxiques et morphosyntaxiques du palier<br />
1 et abordent celles du pallier 2 : noms et adjectifs qualificatifs, articles, possessifs,<br />
démonstratifs, numéraux, indéfinis, apocope, etc...<br />
468 ESP Espagnol [<strong>CD</strong>-<strong>ROM</strong>] : Compréhension de l'écrit : Niveau A2 du CERCL,<br />
Les activités proposées visent essentiellement la compréhension par l'élève de textes courts<br />
et simples. A travers un "voyage" dans différentes villes d'Espagne, des domaines familiers<br />
sont abordés (vie quotidienne et cadre de vie, patrimoine culturel et historique, repères et<br />
réalités géographiques, patrimoine littéraire et artistique...). Les élèves révisent les notions<br />
grammaticales essentielles : la phrase, le verbe, la coordination, les pronoms, les adjectifs,<br />
les degré de comparaison simples, etc...<br />
495.1 JEG Le chinois [<strong>DVD</strong>-<strong>ROM</strong>] : dans tous ses états : volume 1 : Débutant, Jégousse,<br />
Bun-Tuen<br />
Cette méthode propose un matériel d'apprentissage adapté aux nouveaux programmes<br />
scolaires et s'adresse essentiellement aux élèves de collège et de lycée (premières années de<br />
LV1, intégralité des programmes de LV2 et LV3). Le <strong>DVD</strong>-<strong>ROM</strong> regroupe de nombreux<br />
exercices oraux avec possibilité d'enregistrement et de contrôle, des vidéos et activités<br />
intercatives pour parfaire la prononciation, des images authentiques pour illustrer les<br />
aspects culturels et des dialogues enregistrés et illustrés.<br />
551.6 TOV Le parasol géant [<strong>CD</strong>-<strong>ROM</strong>] : Le réchauffement climatique, Tovagliari, Sophie<br />
En voyage au pays des glaces, Tidou le petit nuage écolo sauve un ourson dérivant sur un<br />
morceau de banquise. Il apprend alors ce qu'est l'effet de serre et comment nous<br />
l'augmentons par nos activités. Ce <strong>CD</strong>-<strong>ROM</strong> comprend l'histoire en dessin animé et 10 jeux<br />
éducatifs pour la maternelle : classement, conservation, logique, pré-lecture et prémathématiques.<br />
Premier <strong>CD</strong>-<strong>ROM</strong> <strong>CD</strong>-<strong>ROM</strong>.<br />
551.48 TOV Les larmes magiques [<strong>CD</strong>-<strong>ROM</strong>] : Le cycle de l'eau, Tovagliari, Sophie<br />
Retrouvez Tidou le petit nuage sur le thème du gaspillage de l'eau. Cette fois-ci, il va sauver<br />
de la sécheresse ses amies les plantes et partir à la recherche de ses gouttes. Le thème<br />
abordé dans ce titre est le cycle de l'eau et le but est de faire prendre conscience aux enfants<br />
que l'eau est une ressource précieuse, puisque vitale, et qu'il faut donc la préserver. Les<br />
petits conseils permettent de l'économiser au quotidien et de limiter son gaspillage. Ce <strong>CD</strong>-<br />
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