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FRANCE

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Choisir sa formation<br />

2<br />

PRÉFÉRER LA PROVINCE<br />

Le développement et la présence d’établissements d’enseignement supérieur, universités, écoles<br />

d’ingénieur, écoles de commerce, écoles d’art, sur tout le territoire sont un des fondements de la<br />

tradition française qui permet à chaque région d’offrir la même qualité et diversité de formations<br />

et de diplômes.<br />

Cette spécificité française, qui concerne également la recherche, s’affirme encore au travers<br />

des réformes récentes de mutualisation des acteurs et permet à chaque région de proposer<br />

des pôles d’excellence, condition d’un positionnement international :<br />

• les pôles de compétitivité rassemblent sur un<br />

territoire bien identifié et une thématique donnée, des<br />

entreprises, des laboratoires de recherche et des<br />

établissements de formation. Ils sont destinés à<br />

soutenir l'innovation, favoriser le développement des<br />

projets de recherche et développement (R&D)<br />

particulièrement innovants ;<br />

• les Pôles de Recherche et d’Enseignement<br />

Supérieur régionaux (PRES), regroupement des<br />

établissements de formation (universités, écoles),<br />

organismes de recherche d’une même région<br />

permettent d’offrir aux étudiants une offre de<br />

recherche et de formation cohérente et adaptée<br />

aux besoins des territoires et aux réalités de la<br />

mondialisation. Les PRES multiplient ainsi les<br />

parcours disciplinaires et offrent aux étudiants<br />

de nombreuses possibilités d’échanges avec<br />

des universités étrangères.<br />

• les Réseaux thématiques de recherche<br />

avancée (R.T.R.A.) et les Réseaux thématiques<br />

de recherche et de soins (R.T.R.S.) mutualisent<br />

établissements, organismes de recherche et<br />

entreprises autour d’un domaine de recherche<br />

souvent transdisciplinaire.<br />

À cela s’ajoutent les outils de financement comme<br />

les « Investissements d’Avenir » qui représentent<br />

35 milliards d'euros, dont 22 milliards d'euros<br />

destinés à l'enseignement supérieur et à la<br />

recherche. Une des formes les plus abouties<br />

de ces investissements sont les Initiatives<br />

d’excellence (IDEX), projets français de<br />

recherche scientifique destinés à « faire émerger<br />

en France cinq à dix pôles pluridisciplinaires<br />

d'excellence d'enseignement supérieur et de<br />

recherche de rang mondial ». Les 8 projets retenus<br />

(A*MIDEX, IPS, IDEX BORDEAUX, PSL, USPC,<br />

SUPER, UNITI, UNISTRA) sont financés à hauteur<br />

d’environ 7 milliard d’euros.<br />

Il faut par ailleurs citer l’Opération Campus, plan<br />

de grande ampleur en faveur de l'immobilier<br />

universitaire, représentant un investissement de<br />

plus de cinq milliards d'euros et couvrant une<br />

dizaine de sites.<br />

Plus de 145 000 étudiants, soit 68% des<br />

étudiants étrangers, choisissent la province<br />

pour leur projet d’études en France et<br />

bénéficient aussi d’une meilleure qualité de vie<br />

quotidienne et sur le campus d’un confort qui<br />

favorise la réussite des études.<br />

CAMPUS<br />

F R A N C E<br />

c a m p u s f r a n c e . o rg<br />

www.campusfrance.org/fr>Espace documentaire>Guides pratiques et établissements><br />

Fiches établissements<br />

48<br />

49

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