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De même, le manque d’interactivité nous a également été reproché par certains. Pour
Rewalk,les premières pistes de procédés interactifs que nous avons explorées ne nous ont pas
paru concluantes, car superflues et inutiles à la narration et au propos.Nous avons donc choisi
de ne pas en développer pour cette première version, même si une réflexion sur de nouvelles
formes d’interactivités est en cours pour les prochains épisodes.
Un objet de vulgarisationplus que de communication
La mise en ligne de la première version de Rewalkle 1 er juin 2012, dépendait de l’embargo
inhérent à la publication de l’article de l’équipe de recherche de Grégoire Courtine dans
« Science » (31 mai 2012, 20h00).L’impact médiatique de cet article fut immédiat. Les
journaux, télévisions et radios du monde entier relayèrent l’information (de la une du New
York Times aux journaux télévisés de 20h des principales chaines de télévision françaises).
Le premier juin 2012, des centaines de milliers d’internautes et des millions de téléspectateurs
ont pu voir des images du webdocumentaire utilisées par le service de communication de
L’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne. En revanche, les connections « directes » au
site Rewalk étaient beaucoup moins importantes.
La tendance a commencé à s’inverser dans les jours et semaines suivantes. Le
webdocumentaire a commencé à être référencé dans les moteurs de recherches. Le bouche à
oreilles via les différents forums et réseaux sociaux a fonctionné. Un mois plus tard, le journal
Libération choisit de diffuserRewalk. Fin juillet 2012, la fréquentation du
webdocumentairesans atteindre les records obtenus par le webdocumentairePrison Valley ou
Gaza/Sderot, se chiffrait à 10 000 visiteurs avec des temps moyens de visites proches de 8
minutes et un taux de rebond sous les 40%, validant ainsi l’efficacité des choix de structure du
webdocumentaire.En effet, les internautes « viennent » voir Rewalk et ne « tombent » pas par
hasard sur le site. La majorité des visiteurs regardent plusieurs films et différentes pages du
webdocumentaire.
Rewalk est prévu pour s’inscrire dans la durée. Il intéresse les journalistes qui veulent faire
des articles ou des émissions de fond, et est délaissé par les chroniqueurs. Ce
webdocumentaire ne relate pas uniquement une découverte, il permet aux internautes de
s’immerger dans un laboratoire de recherche, de « rencontrer » les acteurs de cette
découverte, de partager leurs espoirs.Le webdocumentaireRewalkreprésente plus un « objet »
de vulgarisation scientifique répondant à un nouveau concept qu’un « outil » de
communication classique. Une étude d’impact par des étudiants de Master est en projet pour
l’année 2012-2013.
Même si le recul sur le webdocumentaire scientifique est encore insuffisant , il semble que ce
concept soit particulièrement adapté pour raconter la science.
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