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l’occasion de suivre un apprentissage. Il pourrait revenir à chaque compagnie locale des<br />

experts de définir le binôme « sénior-junior » par exemple sur un an en sorte que, en 3<br />

ans, le « junior » reçoive une formation enrichie de 3 « expériences » ;<br />

c) la revalorisation de l’expertise psychiatrique (conditions de travail, rémunération) ;<br />

d) la mise en place de commissions pluridisciplinaires définissant l’usage possible des<br />

conclusions de l’expertise médicale pour le cas considéré ;<br />

e) les commissions pouvant, de surcroît, procéder à un recueil de données dans une base<br />

anonymisée, retour d’expérience utile à tous [15-16].<br />

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