Un currículum competencial per a l’educació primària

Recommendations

Info

Currículum de l’educació primària Organització Els elements del currículum Continguts continguts clau Competències Què ha d’aprendre? Per a què ho ha d’aprendre? Com ho ha d’aprendre? Alumne Com sabrem si ho ha après? Orientacions metodològiques avaluació formativa Orientacions per a l’avaluació Criteris d’avaluació 6 Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Currículum de l’educació primària organització Elements del currículum ÀMBITS Cada àmbit té 7E C I C L E T A P A Dimensions Agrupació de les competències pròpies de cada àmbit segons la seva afinitat i el seu caràcter complementari. S’identifiquen els continguts clau Competències bàsiques pròpies Objectius que s’han d’assolir al final de l’etapa de l’educació primària Continguts Objectes d’aprenentatge que degudament combinats i contextualitzats permeten assolir les competències Orientacions metodològiques Criteris per dissenyar activitats d’aprenentatge de caràcter competencial ÀREES DE CONEIXEMENT Cada àrea té Orientacions per a l’avaluació Indicacions per a l’avaluació del procés d’ensenyamentaprenentatge. Fan referència al caràcter formatiu de l’avaluació Criteris d’avaluació Enunciats que expressen el tipus i el grau d’aprenentatge que han d’assolir els alumnes Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Page 1 and 2: Un currículum competencial per a l
Page 3 and 4: Currículum UNA de l’educació pr
Page 5: Currículum de l’educació primà
Page 9 and 10: Currículum de l’educació primà
Page 13 and 14: Currículum PLJJJJJJJJ de l’educa
Page 19 and 20: Currículum Tre de l’educació pr
Page 21: Currículum de l’educació primà

Un currículum competencial per a l’educació primària

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?