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N o t r e P a t r i m o i n e<br />

9<br />

1 2<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

pouvoir se distinguer de la matière<br />

originale par un léger décalage<br />

chromatique ou de mise en œuvre.<br />

Le suivi des travaux : les décisions<br />

concernant les choix de restauration<br />

sont prises par les conservateurs, à<br />

l’occasion des réunions dans l’atelier<br />

du restaurateur où sont discutées les<br />

étapes du travail.<br />

3<br />

1 - Passage délicat<br />

vers l’atelier de<br />

re s t a u ra t i o n .<br />

2 - Céline Ma u j a re t -<br />

Guiné présente<br />

l’ œ u v re à Ca t h e r i n e<br />

Ce rn o k rak, conservateur<br />

en chef du patrimoine,<br />

et lui ex p o s e<br />

son analyse.<br />

3 - La toile qui<br />

comportait une déchirure<br />

dut être enlevée de son chassis et maintenue en tension sur un bâti en alumi-<br />

8<br />

nium durant son traitement. Ici, la phase de décrassage.<br />

4 à 7 - Réparation de la déchirure : au dos de la toile, une pièce est collée (4) ; la<br />

déchirure est mastiquée pour combler les manques (6) ; en dernier lieu, la retouche<br />

de peinture (7).<br />

8 - Pour localiser les zones de vernis sur les zones claires, il a été nécessaire de faire<br />

des photos sous fluorescence UV.<br />

La documentation : toute intervention<br />

doit être documentée par des<br />

photographies et la description des<br />

principales étapes de la restauration,<br />

ainsi que des matériaux employés.<br />

Assortis de l’explication des partis de<br />

restauration et, si nécessaire, de<br />

conseils d’entretien, ces dossiers<br />

constitueront un outil indispensable<br />

pour les acteurs futurs de la conservation<br />

de l’œuvre. »<br />

Conserver le passé pour construire<br />

l ’ a v e n i r, redonner une vie à une<br />

œuvre pour la transmettre aux<br />

générations futures, tels sont les<br />

nobles objectifs de la restauration<br />

d ’ a r t .<br />

N°40 HIVER 2009 VAU X<br />

m a g a z i n e

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