Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
COMISSIÓ DE NATURA<br />
Sherly Díaz / Marc Garcia<br />
‣ Us fem saber que la Sra. Montse Bofill va venir a fer-nos un taller relacionat<br />
amb l’hort.<br />
‣ Aquesta mestra és la persona que va potenciar els treballs <strong>de</strong>ls horts a les<br />
diferents Escoles <strong>de</strong>s <strong>de</strong> l'Ajuntament. Va li<strong>de</strong>rar el projecte <strong>de</strong> l'hort a<br />
l’escola Maristes <strong>de</strong> Girona i va guanyar el Primer Premi Nacional d'Horts<br />
ecològics l'any 2013/14 (categoria educació secundària).<br />
‣ Ens va portar diferents jocs, amb la finalitat que <strong>de</strong> manera lúdica i<br />
engrescadora els nens/es adquiríssim nous coneixements <strong>de</strong>ls diferents<br />
elements, productes alimentaris i animals <strong>de</strong>l nostre entorn.<br />
‣ A la primera activitat ens vam haver <strong>de</strong> tapar els ulls i havíem <strong>de</strong> captar<br />
les característiques més significatives: el tacte, l’olfacte i l’oïda d’una planta<br />
<strong>de</strong>terminada.<br />
‣ El segon joc va consistir en el típic joc <strong>de</strong> memòria. A partir d’unes imatges<br />
<strong>de</strong> diferents aliments (fruites, verdures i hortalisses), per grups havíem<br />
d’intentar trobar les parelles corresponents tot i<strong>de</strong>ntificant <strong>de</strong> quin aliment<br />
es tractava.<br />
‣ Tot seguit vam po<strong>de</strong>r observar quins animals po<strong>de</strong>m trobar a l’hort. Havíem<br />
<strong>de</strong> classificar els animals en dos grups, els que són beneficiosos per l’hort i<br />
els que el perjudiquen. Hem après que tots els animals són importants i<br />
útils.<br />
‣ Després vam fer un joc una mica més mogut, molt semblant al típic twister.<br />
Ens vam divertir molt.<br />
‣ Un altre joc va ser “la piràmi<strong>de</strong> <strong>de</strong>ls animals”, el qual consistia en classificar<br />
els animals en funció <strong>de</strong> si eren herbívors, carnívors, o grans <strong>de</strong>predadors.<br />
I hem après que a la natura hi ha d’haver els diferents tipus d’animals.<br />
‣ Ens va agradar molt el taller i donem les gràcies a la Sra. Montse.<br />
Escola Eiximenis Girona <strong>19</strong>/03/<strong>2018</strong>