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Le MaiL - Circonscription de Soissons 1

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Jumelage et partenariat<br />

CONVENTION DE JUMELAGE VILLE DE SOISSONS / COLLÈGE SAINT JUST.<br />

Depuis 4 ans, le Mail entretient <strong>de</strong>s relations privilégiées<br />

avec le collège Saint Just au travers différents<br />

dispositifs tels que l’école du spectateur, les classes<br />

à horaires aménagés théâtre, la programmation<br />

jeune public, les rencontres départementales <strong>de</strong><br />

théâtre.<br />

Ce jumelage entre le Collège et <strong>Le</strong> Mail permet<br />

aux élèves <strong>de</strong> Saint Just <strong>de</strong> se familiariser avec les<br />

ressources culturelles <strong>de</strong> leur environnement, <strong>de</strong><br />

découvrir le mon<strong>de</strong> <strong>de</strong> la création artistique, <strong>de</strong><br />

connaître et <strong>de</strong> comprendre les co<strong>de</strong>s d’une représentation<br />

(théâtrale, chorégraphique, plastique,<br />

musicale…..) et d’acquérir la capacité d’en lire et<br />

CONVENTION DE PARTENARIAT<br />

VILLE DE SOISSONS / LYCéE GéRARD DE NERVAL.<br />

La mise en place d’une convention <strong>de</strong> partenariat<br />

avec le lycée Gérard <strong>de</strong> Nerval et plus particulièrement<br />

avec les responsables <strong>de</strong>s enseignements<br />

<strong>de</strong>s options arts plastiques, ciné audiovisuel et<br />

théâtre, formalise et structure les relations que nous<br />

avons commencé à mettre en place avec le lycée.<br />

elle reconnait au Mail son rôle moteur dans les actions<br />

<strong>de</strong> médiation auprès du public scolaire et plus<br />

particulièrement du public lycéen avec :<br />

• présentation <strong>de</strong>s métiers liés<br />

au spectacle vivant<br />

• participation aux spectacles<br />

<strong>de</strong> la programmation<br />

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analyser les signes et les contenus.<br />

Cette démarche permet d’ancrer l’éducation artistique<br />

et culturelle dans la recherche permanente<br />

d’équité et d’égalité d’accès à l’art et à la culture.<br />

Ces intentions trouvant leurs concrétisations au<br />

travers <strong>de</strong> la mise en place d’ateliers <strong>de</strong> pratiques<br />

artistiques, <strong>de</strong> rencontres avec les artistes accueillis<br />

au Mail, <strong>de</strong> découvertes <strong>de</strong> l’établissement, <strong>de</strong>s<br />

métiers du spectacle, <strong>de</strong> mises à disposition <strong>de</strong>s<br />

équipes pédagogiques <strong>de</strong>s sessions <strong>de</strong> formation<br />

ou <strong>de</strong>s ressources pédagogiques et une politique<br />

tarifaire adaptée.<br />

• mise en place d’actions d’accompagnement<br />

en amont ou en aval <strong>de</strong>s spectacles retenus<br />

avec l’ai<strong>de</strong> <strong>de</strong>s équipes artistiques<br />

• mise en place d’un accrochage dans<br />

la galerie du Mail (option arts plastiques)<br />

• mise à disposition <strong>de</strong>s locaux pour les répétitions<br />

et la représentation publique <strong>de</strong>s travaux<br />

<strong>de</strong>s élèves du lycée (option théâtre et option<br />

art-danse)<br />

• présentation <strong>de</strong>s travaux <strong>de</strong>s élèves <strong>de</strong><br />

l’option cinéma et audiovisuel et <strong>de</strong> l’option<br />

arts plastiques

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