24.04.2019 Views

media bahan ajar-converted

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

M i m i A y u L e s t a r i<br />

B A H A N A J A R<br />

FISIKA<br />

ENERGI KINETIK GAS<br />

1<br />

SMA/ MA KELAS XI SEMESTER 1


Teori Kinetik Gas dan Karakteristik<br />

Gas dalam Ruang Tertutup<br />

IDENTITAS<br />

Nama Sekolah<br />

Mata Pel<strong>ajar</strong>an<br />

Kelas/ Semester<br />

Materi Pokok<br />

Alokasi Waktu<br />

: Madrasah Aliyah Lubuk Malako<br />

: Fisika<br />

: XI/I<br />

: Teori Kinetik Gas dan Karakteristik Gas<br />

dalam Ruang Tertutup<br />

: 16 JP<br />

KOMPETENSI INTI<br />

Rumusan kompetensi sikap spiritual adalah “Menghayati dan<br />

mengamalkan <strong>ajar</strong>an agama yang dianutnya”.Adapun rumusan<br />

kompetensi sikap sosial adalah “Menghayati dan mengamalkan prilaku<br />

jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai)<br />

bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara<br />

efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,<br />

sekolah, masyarakat dan perkembangan anak di lingkungan alam sekitar,<br />

bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”<br />

2


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,<br />

konseptual, prosedural,dan metakognitif berdasar-kan rasa ingin<br />

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan<br />

humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,<br />

kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan<br />

kejadian, serta menerap-kan pengetahuan prose-dural pada bidang<br />

kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat-nya untuk<br />

memecahkan masalah.<br />

KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah<br />

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipel<strong>ajar</strong>inya di<br />

sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta<br />

mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.<br />

KOMPETENSI DASAR DAN<br />

INDIKATOR<br />

Kompetensi Dasar<br />

3.6 Menjelaskan teori kinetik gas<br />

dan karakteristik gas pada ruang<br />

tertutup<br />

Indikator Pencapaian<br />

Kompetensi<br />

3.6.1 Menjelaskan tentang energi<br />

kinetik gas<br />

3.6.2 Menjelasakan tentang konsep<br />

teori kinetik gas<br />

3.6.3.Menjelaskanfaktor-faktor<br />

yang<br />

kinetik gas<br />

mempengaruhi energi<br />

3.6.4.Menjelaskan sifat – sifat gas<br />

ideal dalam teori kinetic gas<br />

3


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

3.6.5 Menjelaskan pengertian suhu,<br />

volume gas dan tekanan gas<br />

3.6.6.Menjelaskan hubungan antar<br />

suhu, volume , dan tekanan<br />

gas dalam ruang tertutup.<br />

3.6.7.Menjelaskanpengertian teori<br />

ekipartisi dan energi dalam<br />

3.6.8.Menjelaskan tentang konsep<br />

teori ekipartisi dan energi<br />

dalam<br />

3.6.9 Menjelaskan hukum-hukum<br />

yang berkaitan dengan teori<br />

kinetic gas (hukum boyle,<br />

hukum Charles, hukum Gay<br />

lussac, dan hukum Boyle-Gay<br />

Lussac)<br />

3.6.10 Mendiskusikan gerakan<br />

partikel gas menumbuk<br />

dinding menyebabkan tekanan<br />

gas<br />

3.6.11 Mendiskusikan bentuk<br />

persamaan keadaan gas dan<br />

kaitannya dengan rumusan<br />

Boyle-Gay Lusac<br />

3.6.12 Mendiskusikan penerapan<br />

persamaan keadaan gas dan<br />

hukum Boyle dalam<br />

pemecahan masalah gas dalam<br />

ruang tertutup<br />

4


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

4.6 Menyajikan karya yang<br />

berkaitan dengan teori kinetik gas<br />

dan makna fisisnya<br />

4.6.1 Menentukan alat percobaan<br />

4.6.2 Mendesain langkah percobaan<br />

4.6.3 Melakukan percobaan<br />

4.6.4 Mengolah hasil percobaan<br />

4.6.5 Menyajikan laporan<br />

percobaan<br />

5


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

PETA KONSEP<br />

Teorema Ekipartisi<br />

dan Energi Dalam<br />

Proses-Proses Gas<br />

Ideal<br />

Hukum Gay-Lussac<br />

Hukum<br />

Charles<br />

Hukum Boyle<br />

Hukum Boyle-Gay Lussac<br />

6


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

PETUNJUK BELAJAR<br />

‣ BAGI GURU<br />

1. Sebelum menggunakan <strong>bahan</strong> <strong>ajar</strong> ini, guru diharapkan<br />

dapat membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok,<br />

minimal dalam satu kelompok terdiri dari 4 orang<br />

2. Guru mengarahkan peserta didik bekerja sama didalam<br />

kelompoknya untuk mengerjakan lembar kerja (LK) yang<br />

terdapat dalam <strong>bahan</strong> <strong>ajar</strong> ini.<br />

3.Sebelum melakukan praktikum, guru telah lebih dahulu<br />

menyiapkan alat dan <strong>bahan</strong> yang terdapat dalam <strong>bahan</strong> <strong>ajar</strong><br />

untuk mempermudah pesertadidik dalam melaksanakan<br />

praktikum<br />

4. Hasil evaluasi dapat di koreksi dengan cara mencocokannya<br />

dengan lembar respon balikan (feedback)<br />

7


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

‣ BAGI SISWA<br />

Bacalah <strong>bahan</strong> <strong>ajar</strong> berikut dengan cermat untuk mempermudah<br />

ananda menggunakan <strong>bahan</strong><strong>ajar</strong> ini!<br />

1. Berdoa dengan khusyuk setiap akan memulai pembel<strong>ajar</strong>an.<br />

2. Jangan lupa membaca KI dan KD dari materi ni.<br />

3. Bacalah referensi lain yang berhubungan dengan materi dalam<br />

<strong>bahan</strong> <strong>ajar</strong> ini untuk menambah wawasan ananda.<br />

4. Pahami peta konsep yang telah disajikan.<br />

5. Pel<strong>ajar</strong>i setian materi yang dipel<strong>ajar</strong>i klaau perlu garis bawahi<br />

hal-hal yang menurut anada penting.<br />

6. Pahami contoh soal yang ada, kemudian kerjakan uji<br />

kompetensi yang telah disediakan.<br />

7. Temukan nilai-nilai karakter yang terdapat pada materi energi<br />

kinetik gas dan karakteristik gas dalam ruang tertutup<br />

8. Terapkanlah nilai-nilai karakter yang telah ananda dapatkan<br />

pada materi teori kinetik gas dan karakteristik gas dalam ruang<br />

tertutup.<br />

8


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

INFORMASI PENDUKUNG<br />

Joseph Louis Gay-Lussac<br />

Informasi Pribadi<br />

Tanggal lahir : 6 Desember 1778<br />

Meninggal : 9 Mei 1850 (umur 71)<br />

Kebangsaan : Perancis<br />

Fields : Kimia<br />

Alma mater : École polytechnique<br />

Dikenal sebagai : Gay Lussac hukum<br />

Joseph Louis Gay-Lussac juga Louis Joseph Gay-Lussac; 6<br />

Desember 1778 - 9 Mei 1850) adalah seorang Perancis<br />

kimiawan dan fisikawan . Ia banyak dikenal untuk penemuan<br />

bahwa air terbuat dari dua bagian hidrogen dan satu bagian<br />

oksigen (dengan Alexander von Humboldt ), untuk dua<br />

undang-undang yang berkaitan dengan gas , dan untuk karyanya<br />

pada campuran alkohol-air, yang menyebabkan derajat Gay-<br />

Lussac digunakan untuk mengukur minuman beralkohol di<br />

banyak negara.<br />

9


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

MATERI<br />

1. PENGERTIAN<br />

Teori kinetik adalah teori yang menjelaskan perilaku<br />

sistem-sistem fisis dengan menganggap bahwa sistem-sistem fisis<br />

tersebut terdiri atas sejumlah besar molekul yang bergerak sangat<br />

cepat. Teori kinetik gas adalah teori kinetik yang digunakan untuk<br />

menjelaskan sifat-sifat atau kelakuan suatu gas. Teori kinetik gas<br />

tidak mengutamakan kelakuan sebuah partikel, tetapi meninjau<br />

sifat zat secara keseluruhan sebagai hasil rata-rata kelakuan<br />

partikel tersebut.<br />

Gas ideal adalah gas yang dianggap ideal, memiliki sifat<br />

tertentu, sehingga dapat diterapkan pada teori kinetik gas.<br />

Gas Ideal adalah gas yang mematuhi persamaan gas umum dari<br />

pV = nRT dan hukum gas lainnya di semua suhu dan tekanan.<br />

Kecepatan efektif gas ideal vrms (rms = root mean square)<br />

didefinisikan sebagai akar dari rata-rata kuadrat<br />

kecepatan.<br />

Persamaan gas ideal<br />

Atau<br />

pV = nRT (1.1)<br />

10


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

dengan:<br />

n = jumlah mol gas,<br />

R = tetapan umum gas = 8,31 × 103 J/kmolK (SI) = 8,31<br />

J/molK,<br />

p = tekanan (N/m 2 ),<br />

V = volume (m 3 ), dan<br />

T = temperatur (K).<br />

2. SIFAT-SIFAT ENERGI KINETIK GAS<br />

Sifat-sifat gas ideal adalah sebagai berikut.<br />

a. Gas terdiri atas partikel dalam jumlah banyak yang disebut<br />

molekul.<br />

b. Partikelnya bergerak secara acak atau sembarang.<br />

c. Tidak ada gaya tarik-menarik antara partikel satu dengan<br />

partikel lain.<br />

d. Jika partikel menumbuk dinding atau partikel lain, tumbukan<br />

dianggap lenting (elastis) sempurna.<br />

e. Selang waktu tumbukan antara satu partikel dengan partikel<br />

lainJarak antarpartikel lebih besar daripada ukuran partikel.<br />

f. Hukum Newton tentang gerak tetap berlaku.<br />

g. Jarak antarpartikel lebih besar daripada ukuran partikel.<br />

h. Hukum Newton tentang gerak tetap berlaku.<br />

i.<br />

j. berlangsung sangat singkat.<br />

11


Proses-proses pada gas ideal<br />

1. Proses Isobarik<br />

Proses yang berlangsung pada tekanan tetap dinamakan<br />

proses isobarik.Bila volume gas bertambah, berarti gas<br />

melakukan usaha atau usaha gas positif (proses ekspansi).Bila<br />

volume gas bertambah, berarti gas melakukan usaha atau usaha<br />

gas positif (proses ekspansi).Usaha yang dilakukan oleh gas<br />

pada proses isobarik besarnya sebagai berikut.<br />

W = p × ΔV atau W = p (V2 – V1) (2.1)<br />

Usaha yang dilakukan gas terhadap lingkungannya atau<br />

kebalikannya sama dengan luas daerah bawah grafik tekanan<br />

terhadap volume (grafik p – V).<br />

12


2. Isotermal<br />

Proses isotermal adalah proses yang dialami gas pada suhu<br />

tetap. Usaha yang dilakukan gas pada proses ini tidak dapat<br />

dihitung dengan persamaan<br />

W = p × ΔV. (2.2)<br />

Hal ini dikarenakan tekanan tidak konstan.<br />

3. proses isokorik<br />

Proses isokorik adalah proses yang dialami oleh gas di mana<br />

gas tidak mengalami peru<strong>bahan</strong> volume atau volume tetap.Oleh<br />

karena itu, usaha yang dilakukan gas pada proses isokorik adalah<br />

nol.<br />

13


4. Proses Adiabatik<br />

Pada proses isobarik, isotermal, dan isokorik dipengaruhi<br />

oleh lingkungan yaitu menerima atau melepaskan kalor.Proses<br />

adiabatik merupakan proses yang tidak ada kalor yang masuk<br />

atau keluar dari sistem (gas) ke lingkungan.. Hal ini dapat<br />

terjadi apabila terdapat sekat yang tidak menghantarkan kalor<br />

atau prosesnya berlangsung cepat.<br />

Teorema ekipartisi dan energi dalam<br />

1.Teorema ekipartisi<br />

Teorema ekipartisi energi mengatakan bahwa energi total harus<br />

terbagi secara merata untuk setiap derajat kebebasan. Kenyataannya,<br />

tam<strong>bahan</strong> energi yang diperoleh molekul gas tidak dibagi secara<br />

merata untuk setiap derajat kebebasan, tetapi dibagi secara bertahap.<br />

Derajat kebebasan (f) adalah kuantitas yang menentukan energi<br />

mekaniksuatu molekul.<br />

14


Teorema ekipartisi energi diturunkan dari mekanika statistik<br />

klasik, yang didasarkan pada hukum-hukum mekanika Newton.<br />

Kedua, teori kinetik gas yang kita gunakan dalam<br />

menjelaskan gerakan molekul‐molekul gas, juga didasarkan pada<br />

hukum‐hukum mekanika newton. Karena teorema ekipartisi<br />

energi dan teori kinetik gas telah dilanggar, maka dapat<br />

disimpulkan hukum‐hukum mekanika Newton tidak . mampu<br />

menjelaskan gerakan yang terjadi pada ltingkat atom atau<br />

molekul.<br />

Teorema ekipartisi energi diturunkan secara teoritis oleh<br />

Clerk Maxwell menggunakan mekanika statistik.Disebut teorema<br />

karena tidak ada pembuktian melalui eksperimen.Ekipartisi<br />

energi artinya pembagian energi secara merata.<br />

Molekul gas monoatomik<br />

Molekul gas monoatomik hanya melakukan gerak translasi<br />

saja sehingga molekul gas monoatomik mempunyai tiga derajat<br />

kebebasan.<br />

Energi kinetik rata-rata untuk setiap gas monoatomik adalah<br />

sebagai berikut;<br />

Kapasitas kalor molekul gas monoatomik :<br />

3 (1/3 kT)=3/2 kT=3/2 nRT (2.3)<br />

C=3/2 R=3/2 (8,318 J/mol.K)=12,47 J/Kg.K (2.4)<br />

15


Molekul gas diatomik<br />

selain melakukan gerak translasi gas diatomik juga melakukan<br />

gerak vibrasi dan gerak rotasi,juga terdapat tiga derajat kebebasan<br />

2.Energi Dalam<br />

Energi dalam (E) adalah total energi yang dikandung dalam<br />

sebuah sistem dengan mengecualikan energi kinetik (Ek)<br />

pergerakan sistem sebagai satu kesatuan dan energi<br />

potensial (Ep) sistem akibat gaya-gaya dari luar. Oleh karena itu<br />

energi dalam bisa dirumuskan dengan persamaan E = Ek + Ep.<br />

Namun karena besar energi kinetik dan energi potensial pada<br />

sebuah sistem tidak dapat diukur,maka besar energi dalam<br />

sebuah sistem juga tidak dapat ditentukan, yang dapat<br />

ditentukan adalah besar peru<strong>bahan</strong> energi dalam suatu sistem.<br />

Peru<strong>bahan</strong> energi dalam dapat diketahui dengan<br />

mengukur kalor (q) dan kerja (w), yang akan timbul bila suatu<br />

sistem bereaksi. Oleh karena itu, peru<strong>bahan</strong> energi dalam<br />

dirumuskan dengan persamaan E = q - w.Jika sistem<br />

menyerap kalor, maka q bernilai positif.Jika sistem<br />

mengeluarkan kalor,maka q bernilai negatif.<br />

Jika sistem melakukan kerja,akan w pada rumus tersebut<br />

bernilai positif.ika sistem dikenai kerja oleh lingungan. maka w<br />

bernilai negatif.Peru<strong>bahan</strong> energi dalam bernilai 0 jika jumlah<br />

kalor yang masuk sama besar dengan jumlah kerja yang<br />

dilakukan.dan jika kalor yang dikeluarkan sama besar dengan<br />

kerja yang dikenakan pada sistem..Artinya, tidak ada peru<strong>bahan</strong><br />

energi dalam yang terjadi pada sistem.<br />

16


3. HUKUM-HUKUM YANG BERKAITAN DENGAN<br />

ENERGI KINETIK GAS<br />

hukum Boyle<br />

Hukum Boyle adalah salah satu dari banyak hukum<br />

kimia dan merupakan kasus khusus dari hukum kimia ideal.<br />

Hukum Boyle mendeskripsikan kebalikan hubungan proporsi<br />

antara tekanan absolut dan volumeudara, jika suhu tetap konstan<br />

dalam sistem tertutup<br />

, untuk P.V = konstan<br />

atau<br />

P 1 .V 1 = P 2 .V 2 (3.1)<br />

dengan:<br />

P1 = tekanan gas pada keadaan 1 (N/m2)<br />

V1 = volume gas pada keadaan 1 (m3)<br />

P2 = tekanan gas pada keadaan 2 (N/m2)<br />

V2 = volume gas pada keadaan 2 (m3)<br />

Penerapan hukum boyle<br />

Terdapat pada prinsip kerja pompa.<br />

Saat penghisap ditarik, maka volume udara dalam pompa<br />

membesar dan udara tidak dapat masuk ke ban sebab harus<br />

masuk melalui katup (ventil) dari karet. Jika pengisap ditekan<br />

maka volume udara dalam pompa mengecil dan udara dapat<br />

masuk ke ban melalui ventil karena tekanannya membesar.


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

1. HukumCharles<br />

Hukum Charles, atau hukum volume, ditemukan tahun 1787<br />

oleh Jacques Charles. Hukum ini menyatakan bahwa, untuk massa<br />

tertentu dari gas ideal pada tekanan konstan, volume berbanding<br />

lurus dengan suhu absolut, dengan asumsi dalam sistem tertutup.<br />

Pernyataan hukum Charles adalah sebagai berikut:volume (V)<br />

dari massa gas yang diberikan, pada tekanan konstan (Pa),<br />

berbanding lurus dengan suhu (K).<br />

(3.2)<br />

2. Hukum Gay Lussac<br />

Joseph Gay-Lussac (1778-1850) melakukan percobaan dan<br />

menemukan bahwa apabila volume gas diatur konstan, ketika<br />

tekanan gas bertambah, suhu mutlak gas pun bertambah. Demikian<br />

juga sebaliknya ketika tekanan gas berkurang, suhu mutlak gas pun<br />

berkurang. Pada volume konstan, tekanan gas berbanding lurus<br />

dengan suhu mutlak gas.<br />

(3.3)<br />

= konstan atau<br />

18


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

dengan:<br />

P 1 = tekanan gas pada keadaan 1 (N/m 2 )<br />

T 1 = volume gas pada keadaan 1 (K)<br />

P 2 = tekanan gas pada keadaan 2 (N/m 2 )<br />

5. Persamaan hukum Boyle – Gay Lussac<br />

Hukum Boyle-Gay Lussac merupakan gabungan dari<br />

persamaan diatas:<br />

3. Hukum Boyle-Gay lussac<br />

konstan<br />

(3.4)<br />

19


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

Contoh Gas Ideal dalam Kehidupan sehari-hari<br />

1. Balon Udara<br />

2. Ban motor menjadi kempes jika lama tidak digunakan<br />

3. Botol menjadi kempes setelah di masuki air panas<br />

4. Konsep gerakan piston dalam mesin<br />

5. Tembak mainan<br />

6. Pompa sepeda<br />

7.pemanasan air menggunakan ketel uap<br />

8.Balon meletus jika diletakan dibawah terik matahari<br />

20


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

CONTOH SOAL<br />

1. Sejumlah gas ideal pada mulanya mempunyai tekanan P dan<br />

volume V. Jika gas tersebut mengalami proses isotermal<br />

sehingga tekanannya menjadi 4 kali tekanan semula maka<br />

volume gas berubah menjadi…<br />

Pembahasan<br />

Diketahui :<br />

Tekanan awal (P1) = P<br />

Tekanan akhir (P2) = 4P<br />

Volume awal (V1) = V<br />

Ditanya : volume akhir gas (V2)<br />

Jawab :<br />

Hukum Boyle (proses isotermal atau suhu konstan) :<br />

P V = konstan<br />

P1 V1 = P2 V2<br />

(P)(V) = (4P)(V2)<br />

V = 4 V2<br />

V2 = V / 4 = ¼ V<br />

Volume gas berubah menjadi ¼ kali volume awal.<br />

21


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

2. Dalam suatu wadah tertutup, gas memuai sehingga<br />

volumenya berubah menjadi3 kali volume awal (V =<br />

volume awal, T = suhu awal). Suhu gas berubah<br />

menjadi…<br />

Pembahasan<br />

Diketahui :<br />

Volume awal (V1) = V<br />

Volume akhir (V2) = 3V<br />

Suhu awal (T1) = T<br />

Ditanya : suhu akhir (T2)<br />

Jawab :<br />

V/T = konstan<br />

V1/T1 = V2/T2<br />

V/T = 3V/T2<br />

1/T =3/T2<br />

T2 =3T<br />

Suhu gas menjadi 3 kali suhu semula<br />

22


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

2.Sejumlah gas pada mulanya mempunyai tekanan P dan suhu<br />

T.Jika gas tersebut mengalami proses isokhorik sehingga<br />

tekanannya menjadi 4 kali tekanan semula maka suhu gas<br />

berubah menjadi…<br />

Pembahasan<br />

Diketahui :<br />

Tekanan awal (P1) = P<br />

Tekanan akhir (P2) = 4P<br />

Suhu awal (T1) = T<br />

Ditanya : suhu akhir (T2).?<br />

Jawab :<br />

P/T = konstan<br />

P 1 /T 1 = P 2 /T 2<br />

P/T = 4P/T 2<br />

1/T = 4/T 2<br />

T 2 = 4T<br />

Suhu gas menjadi 4 kali suhu awal.<br />

23


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

EVALUASI<br />

Pilihan Ganda<br />

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d dan e yang<br />

dianggap benar<br />

1. Faktor – faktor apa saja yang mempengaruhi teori kinetik<br />

gas?<br />

a. Suhu, tekanan, volume, jumlah partikel dan jenis zat<br />

b. Tekanan, suhu dan volume<br />

c. Volume, jumlah partikel dan jenis zat<br />

d. Volume dan suhu<br />

e. Jenis zat dan suhu<br />

2. Partikel-partikel gas ideal memiliki sifat-sifat antara lain ….<br />

1) selalu bergerak<br />

2) tidak tarik menarik<br />

3) bertumbukan lenting sempurna<br />

4) tidak mengikuti Hukum Newton tentang gerak<br />

Pernyataan yang benar adalah …<br />

a. 1, 2, dan 3 b. 2, 3, dan 4 c. 1, 3, dan 4<br />

d. 1 dan 3 e. 2 dan 4<br />

3. dibawah ini yang termasuk pengertian dari suhu adalah….<br />

a. Suatu besara fisika yang menyatakan perpindahan suatu<br />

benda<br />

b.Suatu besara fisika yang menyatakan peru<strong>bahan</strong> jarak suatu<br />

benda<br />

24


AHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

c.Suatu besara fisika yang menyatakan kerangka acuan suatu<br />

benda<br />

d. Suatu besara fisika yang menyatakan derajat panas suatu<br />

benda<br />

e.Suatu besara fisika yang menyatakan energi yang terdapat<br />

dalam suatu benda<br />

4. dibawah ini yang termasuk pengertian dari volume adalah….<br />

a.Perhitungan seberapa banyak ruang yang bisa ditempati<br />

dalam suatu objek<br />

b.Perhitungan derajat panas suatu ruang<br />

c. Perhitungan peru<strong>bahan</strong> keadaan benda<br />

d. Perhitungan usaha yang dilakukan benda<br />

e. Perhitungan waktu yang dibutuhkan bendauntuk bergerak<br />

5. dibawah ini yang termasuk pengertian dari tekanan gas<br />

adalah….<br />

a. Ketinggian suatu benda saat dilemparkan<br />

b. Suhu pada suatu ketinggian<br />

c. Udara tergantung dari ketinggian suatu tempat di ukur<br />

dari permungkaan air laut<br />

d. Derajat panas suatu tempat<br />

e..Tingkat kelembaman suatu tempat<br />

6. Jika suatu gas ideal dimampatkan secara isotermal sampa<br />

volumenya menjadi setengah dari volume semula maka ….<br />

a. Tekanan dan suhu tetap<br />

b. Tekanan menjadi dua kali dan suhu tetap<br />

c. Tekanan tetap dan suhu menjadi dua kalinya<br />

d. Tekanan menjadi dua kalinya dan suhu menjadi<br />

setengahnya<br />

25


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

e. Tekanan dan suhu menjadi setengahnya.<br />

7. Suhu gas ideal dalam tabung dirumuskan mutlak dan Ek<br />

menyatakan energi kinetik rata-rata molekul gas.<br />

Berdasarkan persamaan tersebut…<br />

a. Semakin tinggi suhu, energi kinetik semakin kecil.<br />

b. Semakin tinggi suhu, gerak partikel semakin lambat.<br />

c. Semakin tinggi suhu, gerak partikel semakin cepat.<br />

d. Suhu gas berbanding terbalik dengan energi kinetik.<br />

e. Suhu gas tidak mempengaruhi gerak partikel.<br />

8. Apa persamaan teori kinetik gas yang dikemukakan oleh<br />

charles?<br />

a.<br />

b.<br />

c.<br />

d. P 1 V 1 = P 2 V 2<br />

9. Sebuah ruang tertutup berisi gas ideal dengan suhu T dan<br />

kecepatan partikel gas di dalamnya v. Jika suhu gas itu<br />

dinaikkan menjadi 2T maka kecepatan partikel gas tersebut<br />

menjadi …<br />

A. √2 v B. 12 v E. v 2<br />

C. 2 v D. 4 v<br />

26


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

10. Tekanan gas dalam ruang tertutup<br />

1) Sebanding dengan kecepatan rata-rata partikel gas.<br />

2) Sebanding dengan energi kinetik rata-rata partikel gas.<br />

3) Berbanding terbalik dengan volume gas.<br />

4) Tidak bergantung pada banyaknya partikel gas.<br />

Pernyataan yang benar adalah...<br />

A. 1, 2, dan 3C. 1 dan 3E. 4 saja<br />

B. 1, 2, 3, dan 4D. 2 dan 4<br />

ESSAY<br />

1.Jelaskan pengertian teori kinetik gas!<br />

2.Jelaskan secara rinci konsep teori kinetik gas!<br />

3.Apa yang dimaksud dengan sifat-sifat teori kinetic gas?<br />

4.Jelaskan hubungan antara suhu, volume , dan tekanan gas<br />

dalam ruang tertutup!<br />

5.Apa yang dimaksud dengan teori ekipartisi ? Jelaskan!<br />

6.Apa yang dimaksud dengan energi dalam? Jelaskan!<br />

7.Apa yang dimaksud dengan hokum Gay Lussac?<br />

8.Dalam suatu wadah tertutup, gas memuai sehingga<br />

volumenya berubah menjadi 2 kali volume awal (V =<br />

volume awal, P = tekanan awal).Tekanan gas berubah<br />

menjadi…<br />

9.Gas berada di dalam bejana tertutup pada mulanya bersuhu<br />

27°C. Agar tekanannya menjadi 2 kali semula, maka suhu<br />

ruangan tersebut adalah….<br />

10.Di dalam sebuah bejana tertutup terdapat gas yang<br />

mempunyai volume 2 liter dan suhu 27oC. Jika volume gas<br />

menjadi 3 liter maka suhu gas menjadi…<br />

27


BAHAN AJAR SMA/MA KELAS XI<br />

Petunjuk jawaban soal evaluasi<br />

8.Tekanan gas berubah menjadi ½ kali tekanan awal.<br />

9.Suhu ruangan adalah 327 o C<br />

10. Suhu gas berubah menjadi 450 Kelvin atau 177 o C.<br />

28

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!