in Comune - Comune di Scanzorosciate
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Sicurezza - Politiche Giovanili<br />
1<br />
Progetto Giovani: Educativa <strong>di</strong> strada<br />
ed educativa <strong>di</strong> corridoio<br />
Parte importante ma talvolta <strong>di</strong> m<strong>in</strong>ore<br />
evidenza è, all’<strong>in</strong>terno del Progetto Giovani,<br />
quella de<strong>di</strong>cata all’Informalità.<br />
L’<strong>in</strong>formalità dell’Educativa <strong>di</strong> Strada, ad<br />
esempio, che permette sia <strong>di</strong> <strong>in</strong>crociare<br />
ragazzi e giovani per strada, nei bar o<br />
fuori dall’oratorio, aggregati <strong>in</strong> compagnie<br />
e <strong>in</strong> piccoli gruppi, sia <strong>di</strong> collaborare con<br />
altre agenzie (educative e non) presenti<br />
sul territorio <strong>di</strong> <strong>Scanzorosciate</strong>, come gli<br />
oratori, i locali, gli adulti, le società sportive,<br />
…<br />
Essere presenti <strong>in</strong> luoghi talvolta marg<strong>in</strong>ali,<br />
permette <strong>di</strong> <strong>in</strong>crociare ragazzi che non<br />
potrebbero essere <strong>in</strong>contrati altrimenti,<br />
perché non soliti partecipare a realtà o<br />
situazioni organizzate, o restii a ritrovarsi<br />
<strong>in</strong> luoghi def<strong>in</strong>iti e circoscritti (come, per<br />
esempio, gli Spazi <strong>di</strong> Aggregazione Giovanile<br />
o gli oratori, per citarne alcuni).<br />
Noi educatori siamo spesso <strong>in</strong> questi luoghi<br />
ed <strong>in</strong> queste occasioni, come presenze<br />
<strong>in</strong>formali ma costanti. Per conoscere,<br />
osservare, <strong>in</strong>contrare, parlare, ascoltare.<br />
Inoltre queste occasioni sono preziose<br />
per creare agganci, legami, collaborazioni<br />
con altre agenzie; per pubblicizzare<br />
eventi o semplicemente per sviluppare<br />
ogni volta <strong>di</strong> più il senso <strong>di</strong> comunità che<br />
si va cercando <strong>di</strong> costruire.<br />
Spesso risulta <strong>di</strong>fficile cogliere l’utilità delle<br />
relazioni e delle modalità <strong>in</strong>formali messe<br />
<strong>in</strong> campo dall’Educativa <strong>di</strong> Strada, perché<br />
poco visibili. In realtà il lavoro <strong>di</strong> Educativa<br />
costruisce una rete <strong>di</strong> relazioni molto fitta, e<br />
rende possibile mettere <strong>in</strong> gioco successivamente<br />
contatti e realtà <strong>di</strong>verse fra loro.<br />
L’operatore <strong>di</strong> strada è presente <strong>in</strong> svariate<br />
e molteplici occasioni della vita <strong>di</strong><br />
una comunità, la festa dell’oratorio, l’<strong>in</strong>augurazione<br />
della scuola, gli <strong>in</strong>contri <strong>in</strong> biblioteca,<br />
i locali serali e non, gli <strong>in</strong>contri<br />
sportivi, i gruppi <strong>di</strong> aggregazione formale<br />
e <strong>in</strong>formale, il laboratorio delle mamme,<br />
il concerto <strong>di</strong> un gruppo locale, la festa<br />
dello sport, ..., e collaborare, <strong>in</strong>tervenire<br />
o anche solo presenziare a queste occasioni<br />
permette <strong>di</strong> <strong>in</strong>staurare legami duraturi<br />
con le realtà del territorio, permette<br />
<strong>di</strong> <strong>in</strong>terpellarsi quando serve (ad esempio<br />
nella ‘ costruzione <strong>di</strong> azioni con<strong>di</strong>vise’ ), <strong>di</strong><br />
avere uno sguardo più completo su quello<br />
che i giovani (e le realtà educanti) del<br />
paese necessitano e vivono.<br />
Nell’ambito dell’<strong>in</strong>formalità si <strong>in</strong>serisce<br />
quella che abbiamo chiamato educativa<br />
<strong>di</strong> corridoio.<br />
Di cosa si tratta? È un progetto che, <strong>in</strong> via<br />
sperimentale, si sta attuando alle scuole<br />
me<strong>di</strong>e, durante l’<strong>in</strong>tervallo, due volte la<br />
settimana, per quattro settimane.<br />
Un progetto “mor<strong>di</strong> e fuggi” che gioca<br />
tutte le sue carte <strong>in</strong> <strong>di</strong>eci m<strong>in</strong>uti.<br />
L’idea è quella <strong>di</strong> offrire ai ragazzi piccole<br />
occasioni aggregative che suscit<strong>in</strong>o la voglia<br />
<strong>di</strong> socializzare con i propri compagni <strong>di</strong><br />
classe e con i propri amici frequentanti altre<br />
classi, <strong>di</strong> conoscersi meglio, <strong>di</strong> rafforzare i<br />
legami con i propri pari, e <strong>di</strong> <strong>di</strong>vertirsi.<br />
Non si vuole strutturare rigidamente un<br />
tempo che, per spezzare i ritmi scolastici,<br />
è bene rimanga destrutturato, ma creare<br />
piccole occasioni per stimolare i ragazzi<br />
alla creatività e allo scambio con gli altri,<br />
qualcosa che possa <strong>in</strong>contrare i loro <strong>in</strong>teressi<br />
e <strong>in</strong>crociare ciò che stanno vivendo<br />
(l’importanza delle relazioni, la creatività,<br />
la sana competizione,…).<br />
La sperimentazione dell’educativa <strong>di</strong><br />
corridoio è stata possibile grazie alla <strong>di</strong>sponibilità<br />
della scuola, con la quale si<br />
sono con<strong>di</strong>visi obiettivi e modalità <strong>di</strong> attuazione<br />
del progetto.<br />
Questo è un ulteriore scambio con una<br />
realtà, l’Istituto Comprensivo, con cui, già<br />
da anni, si sta sviluppando e portando<br />
avanti una proficua collaborazione.<br />
E altri progetti sono <strong>in</strong> cantiere per il futuro…<br />
u<br />
per il Progetto Giovani<br />
dott.ssa valent<strong>in</strong>a Dolciotti<br />
dott.ssa Anna Stancheris<br />
Orari degli Spazi <strong>di</strong> Aggregazione Giovanile:<br />
Lo Spazio <strong>di</strong> Aggregazione Giovanile (S.A.G.) ZuMa – JuMp<strong>in</strong>g, presso l’ex<br />
biblioteca a Scanzo, per i ragazzi delle me<strong>di</strong>e e delle superiori, è aperto:<br />
- lunedì dalle 16.30 alle 19.30<br />
- mercoledì dalle 16.30 alle 19.30<br />
- giovedì dalle 17.00 alle 23.00<br />
Lo Spazio <strong>di</strong> Aggregazione Giovanile (S.A.G.) Wakko - Jump<strong>in</strong>g2, presso<br />
la scuola elementare <strong>di</strong> Gavarno-Tribul<strong>in</strong>a, per i bamb<strong>in</strong>i <strong>di</strong> 5° elementare e i<br />
ragazzi delle me<strong>di</strong>e e delle superiori, è aperto:<br />
- martedì dalle 16.30 alle 19.00<br />
- venerdì dalle 16.30 alle 19.30<br />
(il primo e il terzo venerdì del mese l’apertura è prolungata f<strong>in</strong>o alle 22.30)<br />
NOTTE dI HALLOWEEN - SEGNALAzIONE dI ATTI dI VANdALISMO<br />
Nella notte <strong>di</strong> Halloween, precisamente tra il 31 ottobre e l’1 novembre 2008, si sono verificati spiacevoli atti <strong>di</strong> vandalismo<br />
nel territorio <strong>di</strong> <strong>Scanzorosciate</strong>. In particolare, nella zona compresa tra le vie Monte Cerv<strong>in</strong>o e Monte Rosa, cittad<strong>in</strong>i<br />
hanno ritrovato la propria corrispondenza bruciata all’<strong>in</strong>terno delle cassette postali, presumibilmente me<strong>di</strong>ante l’utilizzo <strong>di</strong><br />
petar<strong>di</strong> <strong>in</strong>seriti nelle stesse. Si tratta <strong>di</strong> atti <strong>in</strong>nanzitutto pericolosi, sia per chi li pone <strong>in</strong> essere che per chi li subisce; ma<br />
soprattutto sono atti che denotano un senso <strong>di</strong> estrema <strong>in</strong>civiltà nonché <strong>di</strong> violazione dell’<strong>in</strong>tegrità e dell’<strong>in</strong>violabilità del<br />
domicilio e della corrispondenza, <strong>di</strong>ritti peraltro sanciti e tutelati dalla nostra Carta Costituzionale. Siamo certi che si tratti<br />
<strong>di</strong> episo<strong>di</strong> isolati, forse dettati dall’”euforia” <strong>di</strong> una notte <strong>di</strong> festa e sicuri che gli stessi non si ripeteranno.<br />
Si ricorda <strong>in</strong> proposito che la Polizia Locale è impegnata <strong>in</strong> pattugliamenti del territorio durante i servizi serali, volti al controllo<br />
della zona ed alla prevenzione <strong>di</strong> fenomeni vandalici <strong>in</strong> genere; si rende <strong>in</strong>oltre edotta la cittad<strong>in</strong>anza che <strong>in</strong>dag<strong>in</strong>i vengono<br />
svolte anche me<strong>di</strong>ante l’utilizzo della video-sorveglianza ed eventuali responsabili saranno puniti a norma <strong>di</strong> legge.<br />
CoMANDo DI PoLIZIA LoCALE