Guida alla diagnosi dello spettro dei disordini feto-alcolici

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b C’è discordanza di almeno 1 deviazione standard all’interno
dei sottodomini.
Per esempio:
● Abilità verbale vs. abilità non verbale nei test standard
per valutare il Q.I.
● Linguaggio espressivo vs. linguaggio ricettivo
● Memoria verbale vs. memoria visiva, oppure
c C’è discordanza di almeno 1,5-2 deviazioni standard nei
vari sottodomini di una misura considerando l’attendibilità
della misura specifica e la normale variabilità all’interno
della popolazione.
V. Nelle aree di indagine per le quali non sono disponibili parametri
standardizzati, è possibile dare un giudizio clinico
di “disfunzione significativa” prendendo in considerazione
che variabili importanti, come l’età del bambino, la salute
mentale, fattori socio-economici e una famiglia smembrata
o l’ambiente domestico (per esempio, la crescita in un ambiente
sovraffollato, una storia di abuso o di rifiuto) possono
influenzare il grado di sviluppo, ma non indicare un
danno cerebrale.
VI. È possibile diagnosticare una FASD quando si evidenzia la
compromissione di tre domini, ma una valutazione completa
richiede che ciascun dominio sia valutato singolarmente
per metterne in luce i punti di forza e le debolezze.
VII. La diagnosi dovrebbe essere rimandata per alcuni bambini
a rischio (per es. età prescolare) che sono stati esposti
all’alcol, ma che potrebbero non mostrare ancora
deficit misurabili nei domini cerebrali o potrebbero essere
troppo giovani per essere valutati in tutti i domini. Tuttavia,
una valutazione dello sviluppo dovrebbe identificare le aree
per un precoce intervento.