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Strumenti diagnostici della personalità

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STRUMENTI DI VALUTAZIONE DELLA<br />

PERSONALITÀ:<br />

MMPI-2 MCMI-III SWAP-200<br />

RORSCHACH<br />

Psicologia clinica - Prof. Gianluca Lo Coco


STRUMENTI DI VALUTAZIONE<br />

DELLA PERSONALITÀ<br />

• Self-report inventory (MMPI- 2, MCMI –III)<br />

• Clinician report (SWAP - 200)<br />

• Tecniche Proiettive (Rorschach)


CRITERI DI SCELTA DELLO STRUMENTO:<br />

PROBLEMATICHE APERTE<br />

Non esiste un reattivo che possa fornire tutte le<br />

informazioni necessarie per fare una diagnosi.<br />

Test diversi forniscono informazioni diverse,<br />

riconducibili al modello teorico che li sottende; la scelta<br />

degli strumenti viene fatta rispetto alle informazioni che si<br />

vogliono ottenere, agli obiettivi <strong>della</strong> valutazione<br />

psicodiagnostica e alla psicopatologia del paziente.


CRITERI DI SCELTA DELLO STRUMENTO:<br />

PROBLEMATICHE APERTE<br />

La formulazione di un caso presuppone sempre una<br />

teoria <strong>della</strong> <strong>personalità</strong>, poiché le domande e le<br />

ipotesi sulla <strong>personalità</strong> del paziente fatte dal clinico<br />

dipendono da ciò che egli intende per <strong>personalità</strong> e per<br />

rapporto <strong>personalità</strong> – sintomatologia (Westen, 2003).


Svantaggi:<br />

CRITERI DI SCELTA DELLO STRUMENTO:<br />

PROBLEMATICHE APERTE<br />

STRUMENTI SELF-REPORT<br />

• inappropriatezza delle domande dirette per la valutazione<br />

<strong>della</strong> <strong>personalità</strong><br />

• Valutazione soggetta a bias legati a diversi fattori: scarsa<br />

consapevolezza di tipo introspettivo, attivazione di difese,<br />

attribuzioni errate rispetto ai propri processi cognitivi,<br />

desiderabilità sociale<br />

Wilson et al., 2000; Westen & Weinberger, 2004


Svantaggi:<br />

CRITERI DI SCELTA DELLO STRUMENTO:<br />

PROBLEMATICHE APERTE<br />

STRUMENTI CLINICIAN-REPORT<br />

• Anche i clinici possono essere soggetti a bias,<br />

• Strategie di acquisizione delle informazioni non<br />

standardizzate.<br />

• Necessità di elevata conoscenza del paziente.<br />

Wilson et al., 2000; Westen & Weinberger, 2004


MMPI -2<br />

Minnesota Multiphasic Personality<br />

Inventory<br />

Psicologia clinica - Prof. Gianluca Lo Coco


DESCRIZIONE DELLO STRUMENTO:<br />

• 6 Scale di Validità<br />

• 10 Scale Cliniche di Base<br />

• 15 Scale di Contenuto<br />

• 6 Scale Supplementari


Altri indici di validità:<br />

• Indice di dissimulazione F-K = tendenza del soggetto a rispondere<br />

in modo peggiorativo (> 15 = indice di una prestazione<br />

dissimulata).<br />

• Percentuale di risposta Vero/Falso = identifica soggetti che non<br />

collaborano e che rispondono Vero o falso a tutte le domande.


Scala 0 → Si – INTROVERSIONE SOCIALE<br />

3 sottoscale sviluppate da Hostetler e coll.<br />

(1989):<br />

• Si 1 = Timidezza/Imbarazzo<br />

• Si 2 = Evitamento Sociale<br />

• Si 3 = Alienazione Personale e Sociale


FOGLIO DI<br />

PROFILO<br />

SCALE<br />

CLINICHE<br />

DI BASE<br />

(per maschi):<br />

20 30 25


2) Tendenze aggressive<br />

esterne<br />

• ANG (Rabbia)<br />

• CYN (Cinismo)<br />

• ASP (Comportamenti Antisociali)<br />

• TPA (Tipo A)<br />

3) Auto-percezione<br />

negativa • LSE (Bassa Autostima)<br />

4) Problemi generali<br />

• SOD (Disagio Sociale)<br />

• FAM (Problemi Familiari)<br />

• WRK (Difficoltà sul lavoro)<br />

• TRT (Indicatori di Difficoltà di Trattamento)


FOGLIO DI<br />

PROFILO<br />

SCALE DI<br />

CONTENUTO:


FOGLIO DI<br />

PROFILO SCALE<br />

SUPPLEMENTARI:


MCMI – III<br />

Millon Clinical Multiaxial Inventory - III<br />

Psicologia clinica - Prof. Gianluca Lo Coco


È stato utilizzato con pazienti<br />

ambulatoriali, per valutazioni<br />

forensi, nelle comunità, in<br />

centri clinici, in programmi di<br />

consulenza, in ospedali, nella<br />

ricerca empirica.<br />

È applicabile ad individui che<br />

presentino sintomi di problemi<br />

emotivi e interpersonali o che<br />

si stiano sottoponendo a<br />

psicoterapia o a valutazione<br />

psicodiagnostica


11 scale:<br />

• scala 1: Schizoide<br />

• scala 2A: Evitante<br />

• scala 2B: Depressiva<br />

• scala 3: Dipendente<br />

• scala 4: Istrionica<br />

• scala 5: Narcisistica<br />

• scala 6A: Antisociale<br />

• scala 6B: Sadica-Aggressiva<br />

Asse II del DSM-IV<br />

Disturbi di <strong>personalità</strong><br />

• scala 7: Ossessivo-Compulsiva<br />

• scala 8A: Negativistica/<br />

Passivo-Aggressiva<br />

• scala 8B: Masochistica<br />

Autofrustrante<br />

3 scale:<br />

• scala S: Schizotipica<br />

• scala C: Borderline<br />

• scala P: Paranoide


7 scale:<br />

• scala A: Ansia<br />

• scala S: Somatizzazione<br />

• scala N: Bipolare:Mania<br />

• scala D: Distimia<br />

• scala B: Dipendenza da alcol<br />

• scala T: Dipendenza da droghe<br />

• scala R: Disturbo Post-<br />

Traumatico da Stress<br />

Asse I del DSM-IV<br />

Sindromi cliniche<br />

3 scale:<br />

• scala SS: Disturbo del<br />

pensiero<br />

• scala CC: Depressione<br />

Maggiore<br />

• scala PP: Disturbo Delirante


INDICI DI CORREZIONE<br />

• SCALA Y (Indice di Desiderabilità sociale) = valuta il grado in cui<br />

i risultati possono essere stati influenzati dalla tendenza del soggetto<br />

a mostrarsi socialmente attraente, moralmente virtuoso ed<br />

emotivamente ben controllato.<br />

Punteggi superiori a 75 indicano tale tendenza. Più il punteggio è<br />

alto, più è probabile che il soggetto nasconda alcuni aspetti delle<br />

proprie difficoltà psicologiche o interpersonali<br />

• SCALA Z (Indice di Autosvalutazione) = riflette generalmente le<br />

tendenze opposte a quelle indicate dalla scala Y.<br />

Punteggi BR superiori a 75 suggeriscono una tendenza a criticarsi o<br />

svalutarsi, evidenziando difficoltà emotive e personali che ad un<br />

esame obiettivo non risultano altrettanto gravi.


SOMMINISTRAZIONE E SCORING<br />

• 2 versioni: carta e matita / computer<br />

• Tempo di compilazione: 20/30 minuti circa<br />

• Scoring: manualmente (griglie di correzione) /software di<br />

elaborazione<br />

• Adulti (18 anni) con una capacità di lettura equivalente almeno<br />

alla terza media (richiede, quindi, almeno 8 anni di scolarità)<br />

• Al soggetto si chiederà di leggere attentamente le istruzioni e di<br />

fornire le informazioni richieste.


Questionario


Foglio di risposta


ISTRUZIONI<br />

Il presente questionario contiene una serie di affermazioni che le<br />

persone usano per descriversi.<br />

Legga ogni frase e decida – riferendosi alla sua persona – se la frase<br />

è vera o falsa. Cerchi di essere il più possibile onesto e scrupoloso<br />

nello scegliere le frasi. Non si preoccupi se alcune situazioni<br />

possono sembrarLe insolite; sono incluse perché descrivono molti<br />

dei problemi che le persone possono incontrare.<br />

Se una frase – riferendosi alla sua persona – è vera, annerisca, sul<br />

foglio di risposta, la casella segnata con V.<br />

Se una frase – sempre riferendosi alla sua persona – è falsa,<br />

annerisca, sul foglio di risposta, la casella segnata con F.


ISTRUZIONI<br />

Tenti di dare una risposta a ciascuna frase, anche se non è<br />

sicuro <strong>della</strong> Sua scelta. Se dopo averci pensato non è ancora<br />

sicuro, segni allora la F.<br />

Lavori alla velocità che Le è più congeniale; non ci sono limiti<br />

di tempo.


Tutte le scale sono composte da un certo numero di item<br />

prototipici, che sono caratteristici di quel disturbo, e da un<br />

insieme di item che sono meno centrali nella valutazione del<br />

protocollo.<br />

Agli item prototipici è assegnato un peso maggiore nella<br />

valutazione del protocollo


TRASFORMAZIONE PUNTEGGI GREZZI IN PUNTEGGI<br />

BR<br />

Poiché le singole scale differiscono tra loro per numero di item, i<br />

punteggi grezzi devono essere trasformati in punteggi base rate<br />

(BR).<br />

Appendice B del manuale: vengono usate tabelle di trasformazione<br />

in BR diverse per maschi e per femmine.<br />

Per la scala V (validità) non viene fornita alcuna trasformazione in<br />

base rate, perché si utilizza direttamente il valore del punteggio<br />

grezzo.


Per le sindromi cliniche:<br />

• Il cut-off BR maggiore o uguale a 75 indica che il soggetto<br />

presenta i criteri per un particolare disturbo<br />

• Il cut-off BR maggiore o uguale a 85 indica che il soggetto<br />

presenta un particolare disturbo come problema primario<br />

Per le scale di <strong>personalità</strong>:<br />

• Un punteggio BR maggiore o uguale a 75 indica la presenza di<br />

un tratto di <strong>personalità</strong> clinicamente significativo<br />

• Un punteggio BR maggiore o uguale a 85 indica la presenza di<br />

un disturbo di <strong>personalità</strong>


SWAP – 200<br />

Shedler-Westen Assessment<br />

Procedure<br />

Psicologia clinica - Prof. Gianluca Lo Coco


DIAGNOSI CATEGORIALE DIAGNOSI DIMENSIONALE<br />

Le malattie mentali vengono<br />

suddivise in categorie<br />

diagnostiche e descritte come<br />

pool di criteri giustapposti che,<br />

superato un numero soglia,<br />

consentono di fare diagnosi di<br />

disturbo.<br />

artificiosa dicotomizzazione<br />

(sì/no)<br />

Le malattie mentali vengono<br />

descritte come Gestalt di tratti<br />

caratteriali e suddivise<br />

secondo variazioni<br />

quantitative, in un continuum<br />

che va fino alla normalità<br />

tiene in considerazione<br />

variabili continue


PDM<br />

Manuale Diagnostico Psicodinamico<br />

Di ogni paziente il PDM chiede di valutare:<br />

• Il livello di organizzazione e lo stile di <strong>personalità</strong> (Asse P per gli<br />

adulti e Asse PCA per bambini e adolescenti)<br />

• Il funzionamento mentale (Asse M per gli adulti ed MCA per<br />

bambini e adolescenti)<br />

• I sintomi e le sindromi presentate e il modo in cui essi sono<br />

soggettivamente vissuti dai pazienti (Asse S per gli adulti ed SCA per<br />

bambini e adolescenti)


PDM<br />

Manuale Diagnostico Psicodinamico<br />

L’asse P aiuta il clinico a valutare:<br />

• se la <strong>personalità</strong> di un paziente è organizzata in modo<br />

prevalentemente sano, nevrotico, borderline, descrivendo le<br />

caratteristiche dei diversi livelli di organizzazione <strong>della</strong> <strong>personalità</strong>.<br />

• Quale/i stile/i o disturbo/i di <strong>personalità</strong> descriva meglio la<br />

presentazione clinica di un paziente


PDM<br />

Manuale Diagnostico Psicodinamico<br />

Ogni stile/disturbo di <strong>personalità</strong> viene descritto in forma<br />

narrativa e schematizzato in specchietti che sintetizzano:<br />

• i pattern costituzionali o maturativi che ne sono probabilmente alla<br />

base<br />

• le tensioni/preoccupazioni principali<br />

• gli affetti principali<br />

• le credenze patogene relative a se stessi e alle altre persone<br />

• i principali meccanismi di difesa


SWAP - 200<br />

La SWAP-200 (Shedler Westen Assessment<br />

Procedure-200) è uno strumento di valutazione basato<br />

sul metodo Q-sort che permette di effettuare una<br />

diagnosi funzionale <strong>della</strong> <strong>personalità</strong> del paziente da<br />

parte di un clinico esperto<br />

Westen, Shedler, 1998<br />

Westen, Shedler, Lingiardi, 2003


PROCEDURA Q-SORT<br />

Il metodo Q-sort si basa su una serie di affermazioni che<br />

descrivono aspetti diversi <strong>della</strong> <strong>personalità</strong> e del<br />

funzionamento psicologico.<br />

Il Q-sort si basa sulle valutazioni dei clinici ed è in grado<br />

di tradurre giudizi clinici in resoconti descrittivi<br />

quantificanti.<br />

Fornisce una descrizione narrativa con un ordine di<br />

pertinenza diagnostica.


Ognuna delle 8 categorie/pile può contenere un numero<br />

prestabilito di affermazioni, in base alla seguente<br />

distribuzione:<br />

Pila 0 1 2 3 4 5 6 7<br />

N°<br />

item<br />

100 22 18 16 14 12 10 8


Esempi di item:<br />

• Tende a incolparsi e a sentirsi responsabile delle cose<br />

negative che accadono (item 1)<br />

• Tende a cadere in spirali emotive senza controllo che<br />

conducono a estrema ansia, tristezza, rabbia, eccitazione,<br />

ecc… (item 12)<br />

• Tende a essere coinvolto/a o a rimanere in relazioni in cui<br />

subisce abusi emotivi o fisici (item 26)<br />

• Tende ad essere timido/a o riservato/a in situazioni<br />

sociali (item 60)


• Consente di ottenere una diagnosi dimensionale,<br />

rilevante sul piano clinico e fondata da un punto di vista<br />

empirico, complementare alla diagnosi categoriale del<br />

sistema DSM.<br />

ò<br />

Fornisce un linguaggio per la valutazione <strong>della</strong> <strong>personalità</strong><br />

che cerca di integrare la ricchezza e la complessità delle<br />

formulazioni cliniche e il rigore empirico e


PD (DSM – IV)<br />

• Disturbo paranoide di <strong>personalità</strong><br />

• Disturbo schizoide di <strong>personalità</strong><br />

• Disturbo schizotipico di <strong>personalità</strong><br />

• Disturbo antisociale di <strong>personalità</strong><br />

• Disturbo borderline di <strong>personalità</strong><br />

• Disturbo istrionico di <strong>personalità</strong><br />

• Disturbo narcisistico di <strong>personalità</strong><br />

• Disturbo evitante di <strong>personalità</strong><br />

• Disturbo dipendente di <strong>personalità</strong><br />

• Disturbo ossessivo-compulsivo di <strong>personalità</strong>


• Antisociale-psicopatico<br />

• Schizoide<br />

• Paranoide<br />

• Ossessivo<br />

• Istrionico<br />

• Narcisistico<br />

• Disforico<br />

Fattori Q (SWAP – 200)<br />

• d.-evitante<br />

• d.-depressivo alto funzionam.<br />

• d. con disregolazione emotiva<br />

• d.-dipendente<br />

• d.-ostile


Fattore Q – ANTISOCIALE-PSICOPATICO<br />

Caratterizzato da item <strong>della</strong> SWAP-200 che indicano una<br />

tendenza ad essere disonesto, ad approfittare degli altri<br />

e ad avere un investimento minimo nei valori morali, a<br />

non provare alcun rimorso per il danno o le ferite<br />

provocate negli altri, a manipolare le emozioni degli<br />

altri per ottenere ciò che si vuole, ad essere arrabbiato/<br />

ostile, ad avere poca empatia…


Fattore Q - SCHIZOIDE<br />

Caratterizzato da affermazioni <strong>della</strong> SWAP-200 che<br />

indicano una tendenza a non avere amicizie e relazioni<br />

strette e a non avere capacità sociali, ad avere una<br />

gamma di emozioni limitata e ristretta e scarso insight<br />

psicologico rispetto alle proprie motivazioni, e ad avere<br />

difficoltà nel comprendere il significato del<br />

comportamento altrui.


Fattore Q - PARANOIDE<br />

Caratterizzato da item <strong>della</strong> SWAP-200 che indicano una<br />

tendenza a sentirsi incompreso, maltrattato o<br />

vittimizzato, a pensare che gli altri vogliano<br />

danneggiarlo, a reagire alle critiche con sentimenti di<br />

rabbia e umiliazione, ….


Fattore Q - ISTRIONICO<br />

Caratterizzato da item <strong>della</strong> SWAP-200 che indicano<br />

persone che tendono a sviluppare attaccamenti veloci<br />

ed intensi, ad essere suggestionabili o facilmente<br />

influenzabili, ad essere eccessivamente seduttivo dal<br />

punto di vista sessuale, ad esprimere emozioni in modo<br />

esagerato e teatrale, …


Fattore Q - DISFORICO<br />

Caratterizzato da affermazioni <strong>della</strong> SWAP-200 che<br />

indicano una tendenza a sentirsi inadeguato, inferiore,<br />

depresso, a provare vergogna e imbarazzo, ad accusarsi<br />

o sentirsi responsabile per le cose negative che<br />

accadono, a sentirsi in colpa, a sentirsi debole e<br />

impotente, ad essere passivo o poco assertivo…


Fattore Q – DISFORICO-EVITANTE<br />

Caratterizzato da affermazioni <strong>della</strong> SWAP-200 che<br />

indicano, oltre alla tendenza a sentirsi inadeguato, a<br />

provare vergogna e imbarazzo, …, anche quella ad<br />

essere timido, ad evitare le situazioni sociali per timore<br />

di imbarazzo e umiliazione, a non avere relazioni<br />

strette, a sentirsi privo di appartenenze o un outsider,<br />


Fattore Q – DISFORICO-DEPRESSIVO AD<br />

ALTO FUNZIONAMENTO<br />

Caratterizzato da affermazioni <strong>della</strong> SWAP-200 che<br />

indicano, oltre a disforia cronica (tendenza ad<br />

autoaccusarsi, sentirsi in colpa, infelice, …), anche<br />

punti di forza psicologici: empatia, tendenza a suscitare<br />

simpatia negli altri, presenza di standard etici e morali,<br />

capacità intuitive, …


Fattore Q – DISFORICO-CON<br />

DISREGOLAZIONE EMOTIVA<br />

Caratterizzato da item <strong>della</strong> SWAP-200 che descrivono<br />

emozioni che aumentano di intensità fino a sfuggire dal<br />

controllo, desiderio di suicidarsi, incapacità a calmarsi<br />

o tranquillizzarsi quando sono angosciati, tendenza a<br />

sentire che la propria vita è priva di significato, …


Fattore Q – DISFORICO - DIPENDENTE<br />

Caratterizzato da item <strong>della</strong> SWAP-200 che descrivono<br />

pazienti caratterizzati dalla tendenza a coinvolgersi o<br />

rimanere in relazioni in cui subiscono abusi emotivi o<br />

fisici, ad essere suggestionabili o facilmente<br />

influenzabili, ad essere eccessivamente bisognosi e<br />

dipendenti, a farsi sottomettere …


RORSCHACH<br />

Il sistema comprensivo di Exner<br />

Psicologia clinica - Prof. Gianluca Lo Coco


Vantaggi:<br />

CRITERI DI SCELTA DELLO STRUMENTO:<br />

PROBLEMATICHE APERTE<br />

TECNICHE PROIETTIVE (Anastasi, 1997)<br />

• Prove non strutturate che consentono una gamma quasi<br />

illimitata di possibili risposte,<br />

• Applicazione di un metodo globale per la valutazione<br />

<strong>della</strong> <strong>personalità</strong>,<br />

• Procedure dissimulate di esame psicologico (si prestano<br />

alla contraffazione meno facilmente).

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