Opuscolo 2009-2010
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Attività di orientamento<br />
» Sostegno all’auto-orientamento<br />
» Continuità media/superiore<br />
» Orientamento alla scelta universitaria e/o lavorativa<br />
» Percorsi integrati di istruzione e formazione<br />
Piano integrato - F.S.E.<br />
» Corso video-editing<br />
» Le avventure di Ipazia - pari opportunità di fronte alle scienze<br />
» Matematica creativa - laboratorio di Matematica<br />
» Conoscere il territorio per conoscere se stessi - laboratorio ambientale<br />
» Il mondo come rappresentazione - laboratorio teatrale<br />
» Percorso di sostegno alla genitorialità attraverso le differenze di genere<br />
Materie<br />
CORSI DI ORDINAMENTO<br />
Orario settimanale<br />
d’insegnamento<br />
IV Cl. V Cl. I Cl. II Cl. III Cl.<br />
Religione<br />
1 1 1 1 1<br />
Italiano<br />
5 5 4 4 4<br />
Latino<br />
5 5 4 4 4<br />
Greco<br />
4 4 3 3 3<br />
Storia<br />
2 2 3 3 3<br />
Geografia<br />
2 2 - - -<br />
Inglese<br />
4 4 - - -<br />
Filosofia<br />
- - 3 3 3<br />
Matematica<br />
2 2 3 2 2<br />
Fisica<br />
- - - 2 3<br />
Scienze naturali, chimica - - 4 3 2<br />
Storia dell’arte<br />
- - 1 1 2<br />
Educazione fisica<br />
2 2 2 2 2<br />
Totale ore<br />
Materie<br />
d’insegnamento<br />
Religione<br />
Italiano<br />
Latino<br />
Greco<br />
Storia<br />
Geografia<br />
Inglese<br />
Filosofia<br />
Matematica<br />
Fisica<br />
Scienze naturali, chimica<br />
Storia dell’arte<br />
Educazione fisica<br />
Totale ore<br />
CORSO CON STORIA DELL’ARTE<br />
E LINGUA INGLESE QUINQUENNALI<br />
1<br />
5<br />
5<br />
4<br />
2<br />
2<br />
3<br />
-<br />
2<br />
-<br />
-<br />
2<br />
2<br />
28<br />
27<br />
Orario settimanale<br />
4° 5° 1° 2° 3°<br />
1<br />
5<br />
5<br />
4<br />
2<br />
2<br />
3<br />
-<br />
2<br />
-<br />
-<br />
2<br />
2<br />
28<br />
27<br />
I CORSI<br />
E GLI ORARI<br />
DELL’ISTITUTO<br />
28<br />
1<br />
4<br />
4<br />
3<br />
3<br />
-<br />
3<br />
3<br />
3<br />
-<br />
4<br />
2<br />
2<br />
32<br />
28<br />
1<br />
4<br />
4<br />
3<br />
3<br />
-<br />
3<br />
3<br />
2<br />
2<br />
3<br />
2<br />
2<br />
32<br />
29<br />
1<br />
4<br />
4<br />
3<br />
3<br />
-<br />
3<br />
3<br />
2<br />
3<br />
2<br />
2<br />
2<br />
32<br />
(*) Comprensiva di Informatica nel 1° e 2° anno.<br />
Religione<br />
Italiano<br />
Latino<br />
Greco<br />
Storia<br />
Geografia<br />
Inglese<br />
Filosofia<br />
Matematica<br />
Fisica<br />
Scienze naturali, chimica<br />
Storia dell’arte<br />
Educazione fisica<br />
Totale ore<br />
“PROGETTO BROCCA” INDIRIZZO CLASSICO<br />
Materie<br />
d’insegnamento<br />
Religione<br />
Italiano<br />
Latino<br />
Greco<br />
Storia<br />
Geografia<br />
Inglese<br />
Filosofia<br />
Matematica (*)<br />
Fisica<br />
Scienze della terra<br />
Biologia<br />
Chimica<br />
Arte/Storia dell’arte<br />
Diritto/Economia<br />
Diritto<br />
Economia<br />
Educazione fisica<br />
Totale ore<br />
Materie<br />
d’insegnamento<br />
CORSI CON LINGUA INGLESE<br />
NELL’INTERO QUINQUENNIO<br />
1<br />
5<br />
4<br />
4<br />
2<br />
2<br />
3<br />
-<br />
4<br />
-<br />
3<br />
-<br />
-<br />
2<br />
2<br />
-<br />
-<br />
2<br />
34<br />
Orario settimanale<br />
1° 2° 3° 4° 5°<br />
1<br />
5<br />
4<br />
4<br />
2<br />
2<br />
3<br />
-<br />
4<br />
-<br />
-<br />
3<br />
-<br />
2<br />
2<br />
-<br />
-<br />
2<br />
34<br />
Orario settimanale<br />
IV Cl. V Cl. I Cl. II Cl. III Cl.<br />
1<br />
5<br />
5<br />
4<br />
2<br />
2<br />
3<br />
-<br />
2<br />
-<br />
-<br />
-<br />
2<br />
26<br />
1<br />
5<br />
5<br />
4<br />
2<br />
2<br />
3<br />
-<br />
2<br />
-<br />
-<br />
-<br />
2<br />
26<br />
1<br />
4<br />
4<br />
3<br />
3<br />
-<br />
3<br />
3<br />
3<br />
-<br />
4<br />
1<br />
2<br />
31<br />
1<br />
4<br />
4<br />
3<br />
3<br />
-<br />
3<br />
3<br />
3<br />
-<br />
-<br />
-<br />
4<br />
2<br />
-<br />
2<br />
-<br />
2<br />
34<br />
1<br />
4<br />
4<br />
3<br />
3<br />
-<br />
3<br />
3<br />
2<br />
2<br />
3<br />
1<br />
2<br />
31<br />
1<br />
4<br />
4<br />
3<br />
3<br />
-<br />
3<br />
3<br />
3<br />
4<br />
-<br />
-<br />
-<br />
2<br />
-<br />
2<br />
-<br />
2<br />
34<br />
1<br />
4<br />
4<br />
3<br />
3<br />
-<br />
3<br />
3<br />
2<br />
3<br />
2<br />
2<br />
2<br />
32<br />
1<br />
4<br />
4<br />
3<br />
3<br />
-<br />
2<br />
3<br />
3<br />
2<br />
-<br />
3<br />
-<br />
2<br />
-<br />
-<br />
2<br />
2<br />
34<br />
CATANIA<br />
11
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