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Dialoghi in punta di piedi - Conservatorio Steffani

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<strong>Dialoghi</strong> <strong>in</strong> <strong>punta</strong> <strong>di</strong> pie<strong>di</strong>”<br />

Nasce come progetto <strong>di</strong> <strong>in</strong>terazione fra le arti da un’idea <strong>di</strong> Filippo Faes,<br />

Anna Bellagamba e Alessandra Penitenti, docenti del <strong>Conservatorio</strong> <strong>di</strong> Musica<br />

“Agost<strong>in</strong>o <strong>Steffani</strong>” <strong>di</strong> Castelfranco Veneto, all’<strong>in</strong>terno della programmazione<br />

<strong>di</strong>dattica e artistica della<br />

classe <strong>di</strong> Musica da camera.<br />

Nella musica d’<strong>in</strong>sieme gli strumenti<br />

<strong>in</strong>teragiscono tra loro generando<br />

un repertorio che non è<br />

semplice somma dei <strong>di</strong>fferenti<br />

timbri, ma si sviluppa <strong>in</strong> una forma<br />

artistica <strong>di</strong>st<strong>in</strong>ta, con le sue<br />

peculiari caratteristiche. Lo stu<strong>di</strong>o<br />

della musica d’<strong>in</strong>sieme rappresenta<br />

per gli studenti, così come per ogni musicista professionista, un’occasione<br />

preziosa e <strong>in</strong>sostituibile per arricchire il proprio vocabolario espressivo e<br />

simbolico attraverso l’<strong>in</strong>terazione con gli altri, confrontandosi e <strong>di</strong>alogando<br />

con strumenti <strong>di</strong>versi, apprendendo attraverso l’imitazione e il contrasto le<br />

<strong>in</strong>f<strong>in</strong>ite sfumature possibili del suono, per raggiungere <strong>in</strong>sieme un obiettivo<br />

estetico comune.<br />

Nello stesso modo, come una sorta<br />

<strong>di</strong> “musica da camera al quadrato”,<br />

<strong>in</strong> questo progetto la musica <strong>in</strong>teragisce<br />

con danza e poesia per dar<br />

vita ad uno spettacolo unico, con<br />

particolari qualità espressive ed<br />

emotive, frutto delle sempre impreve<strong>di</strong>bili<br />

alchimie che vanno via<br />

via creandosi lungo il percorso.<br />

Di fondamentale importanza è stata<br />

la collaborazione con la Scuola <strong>di</strong> Danza “Il Balletto”, che ha con<strong>di</strong>viso<br />

il progetto ideando e realizzando coreografie orig<strong>in</strong>ali grazie al contributo<br />

artistico dei docenti e degli allievi della scuola.<br />

Gli studenti del <strong>Conservatorio</strong> <strong>Steffani</strong>, che hanno partecipato al progetto,<br />

sono stati co<strong>in</strong>volti <strong>in</strong> tutte le fasi <strong>di</strong> allestimento dello spettacolo, durante un<br />

<strong>in</strong>tero anno accademico.<br />

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