Dialoghi in punta di piedi - Conservatorio Steffani
Dialoghi in punta di piedi - Conservatorio Steffani
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<strong>Dialoghi</strong> <strong>in</strong> <strong>punta</strong> <strong>di</strong> pie<strong>di</strong>”<br />
Nasce come progetto <strong>di</strong> <strong>in</strong>terazione fra le arti da un’idea <strong>di</strong> Filippo Faes,<br />
Anna Bellagamba e Alessandra Penitenti, docenti del <strong>Conservatorio</strong> <strong>di</strong> Musica<br />
“Agost<strong>in</strong>o <strong>Steffani</strong>” <strong>di</strong> Castelfranco Veneto, all’<strong>in</strong>terno della programmazione<br />
<strong>di</strong>dattica e artistica della<br />
classe <strong>di</strong> Musica da camera.<br />
Nella musica d’<strong>in</strong>sieme gli strumenti<br />
<strong>in</strong>teragiscono tra loro generando<br />
un repertorio che non è<br />
semplice somma dei <strong>di</strong>fferenti<br />
timbri, ma si sviluppa <strong>in</strong> una forma<br />
artistica <strong>di</strong>st<strong>in</strong>ta, con le sue<br />
peculiari caratteristiche. Lo stu<strong>di</strong>o<br />
della musica d’<strong>in</strong>sieme rappresenta<br />
per gli studenti, così come per ogni musicista professionista, un’occasione<br />
preziosa e <strong>in</strong>sostituibile per arricchire il proprio vocabolario espressivo e<br />
simbolico attraverso l’<strong>in</strong>terazione con gli altri, confrontandosi e <strong>di</strong>alogando<br />
con strumenti <strong>di</strong>versi, apprendendo attraverso l’imitazione e il contrasto le<br />
<strong>in</strong>f<strong>in</strong>ite sfumature possibili del suono, per raggiungere <strong>in</strong>sieme un obiettivo<br />
estetico comune.<br />
Nello stesso modo, come una sorta<br />
<strong>di</strong> “musica da camera al quadrato”,<br />
<strong>in</strong> questo progetto la musica <strong>in</strong>teragisce<br />
con danza e poesia per dar<br />
vita ad uno spettacolo unico, con<br />
particolari qualità espressive ed<br />
emotive, frutto delle sempre impreve<strong>di</strong>bili<br />
alchimie che vanno via<br />
via creandosi lungo il percorso.<br />
Di fondamentale importanza è stata<br />
la collaborazione con la Scuola <strong>di</strong> Danza “Il Balletto”, che ha con<strong>di</strong>viso<br />
il progetto ideando e realizzando coreografie orig<strong>in</strong>ali grazie al contributo<br />
artistico dei docenti e degli allievi della scuola.<br />
Gli studenti del <strong>Conservatorio</strong> <strong>Steffani</strong>, che hanno partecipato al progetto,<br />
sono stati co<strong>in</strong>volti <strong>in</strong> tutte le fasi <strong>di</strong> allestimento dello spettacolo, durante un<br />
<strong>in</strong>tero anno accademico.<br />
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