Wiki Web per il Problem Solving in Matematica - Università degli ...

WIKI WEB PER IL PROBLEM SOLVING IN MATEMATICAriguardanti le equazioni lineari con la consapevolezza che, insistendo tropposulla mera risoluzione di equazioni e sistemi, non scaturiti da alcun contestoproblematico, avrebbero corso il rischio di far percepire la matematica solocome strumento operativo. Per cui, al fine di presentare la matematica comestrumento di pensiero, mettendone in luce anche gli aspetti concettuali che larendono una vera e propria arte del ragionamento, si è pensato di utilizzarel’attività proposta da M@t.abel che, attraverso un’opportunacontestualizzazione dei processi risolutivi, ha guidato i ragazzi verso unacorretta impostazione e soluzione dei problemi risolvibili con l’uso di equazioni osistemi di equazioni lineari. L’attività è stata centrata sulla traduzione dallinguaggio naturale, in cui sono formulate le situazioni problematiche, a quelloalgebrico, che ne permette la matematizzazione e la soluzione.Nella scheda di sintesi si presentano i particolari dell’attività M@t.abel svolta.Nucleo tematico:PrerequisitinecessariCompetenze chesviluppaColl. interdisciplinariStrumentiFasi, modalità dilavoro e tempi diesecuzione−−−−NumeriCalcolo algebricoEquazioni lineariTraduzione dal linguaggio naturale a quello simbolicoConsapevolezza dell’uso degli strumenti di calcolo algebricoItaliano− N°4 Schede di lavoroSCHEDA 1 – Traccia del problema 1: analisi del testoSCHEDA 2 – Traduzione dal linguaggio naturale al linguaggiosimbolicoSCHEDA 3 – Calcolo del risultato: il linguaggio algebricoSCHEDA 4 – Traccia del problema 2: processi di traduzione esvolgimentoUso del software didattico Derive5 nel laboratorio di informatica− Fase 1 (N°2 ore) – Presentazione Problema 1I ora:− Consegna delle schede di lavoro (1-2)− Compilazione delle schede di lavoro− DiscussioneII ora:− Consegna della scheda di lavoro (3)− Compilazione della scheda di lavoro− Osservazioni e discussione− Fase 2 (N°1 ora) – Presentazione del Problema 2− Consegna della scheda di lavoro (4)− Compilazione della scheda di lavoro− Discussione− Fase 3 (N°1 ora) – Laboratorio di informatica− Svolgimento dei procedimenti algebrici incontrati nei due problemiproposti con l’ausilio del software Derive5− Fase 4 (N°1 ora) - Verifica− Traduzione in linguaggio algebrico e risoluzione di due problemi daeffettuare individualmente e autonomamenteTab. 1 – Attività M@t.abel3