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documento di programmazione di classe allegato al ... - Polo Valboite

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* Gli insegnanti referenti del viaggio si impegnano a seguire la procedura per i viaggi (modulistica viaggi,Mod A e B 2009-2010).* sarà cura del coor<strong>di</strong>natore compilare il modello <strong>al</strong>l.“B”2G) STRUMENTI DI VALUTAZIONE:considerando le in<strong>di</strong>cazioni del POF il C. d. C. in<strong>di</strong>ca le tipologie <strong>di</strong> verifica che intende proporrenel corso dell’anno scolasticoTipologia <strong>di</strong> verificheVerifiche or<strong>al</strong>iProve strutturate o semi strutturateAn<strong>al</strong>isi testu<strong>al</strong>eRisoluzione problemiTema-saggioRelazioniGrafichePraticheMaterieTutte eccetto Ed. FisicaTutteIt<strong>al</strong>iano, latino, ingleseTutte eccetto Ed. FisicaIt<strong>al</strong>iano, Storia, Filosofia, Storia dell’arteIt<strong>al</strong>iano, inglese, Scienze, LatinoDisegnoEd. Fisica3) VALUTAZIONEVengono considerati i seguenti in<strong>di</strong>catori:Conoscenza, Comprensione, Espressione, Applicazione, AutonomiaCriteri gener<strong>al</strong>i <strong>di</strong> corrispondenza tra voti decim<strong>al</strong>i e livelli tassonomici (POF <strong>Polo</strong> V<strong>al</strong>boite)I° livello: voto 1 – 4a) impegno e partecipazione: quasi mai l’<strong>al</strong>unno/a rispetta gli impegni e si <strong>di</strong>strae;b) acquisizione conoscenze: le conoscenze sono precarie e <strong>di</strong>sorganiche, commette errorinell’esecuzione <strong>di</strong> compiti semplici;c) applicazione conoscenze: applica le sue conoscenze commettendo gravi errori e non riesce acondurre an<strong>al</strong>isi con correttezza;d) rielaborazione critica delle conoscenze: non sa sintetizzare le proprie conoscenze e manca <strong>di</strong>autonomia;e) abilità linguistiche ed espressive: commette errori che oscurano il significato del <strong>di</strong>scorso;f) coor<strong>di</strong>namento motorio: usa gli strumenti con <strong>di</strong>fficoltà, con o senza <strong>di</strong>fficoltà motorie;II° livello: voto 5Pagina 4 <strong>di</strong> 6

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