AF SOFIE LINDGAARD
AF SOFIE LINDGAARD NIELSENDet er en kunst at få nye ledere til at føle sig velkomne og give dem plads til atkomme ind i ledergerningen i deres tempo, samtidig med at man gerne vil givedem ansvarsfølelse og en oplevelse af, at de bidrager helt fra starten af. I sidstenummer af Ildhu kunne du læse en artikel om ledersamtalen og lederbrevet.Arbejdsgruppen har udover arbejdet med lederbrevet også udarbejdet nogleværktøjer og eksempler på gode onboarding-forløb til nye ledere.VELKOMMENOM BORDSådan får I en ny leder ind i fællesskabetSkal ledersamtalen være forskellig alt efter hvilken type leder,der er tale om? Det spørgsmål stillede gruppen sig, derbestår af Dorthe Mølvig, Ib Rævdal, Charlotte Larsen, KarenThomine Christensen og Ole Petersen, da de begyndte arbejdet.Men de nåede frem til, at svaret var ‘nej’ fortæller Ole:“Da vi sad og kiggede på ledersamtalen, havde vi først flereforskellige typer ledersamtaler alt efter, hvilken leder detvar. Men hurtigt indså vi, at ledersamtalen grundlæggendeer ens for alle ledere. Med undtagelse af den helt nye leder.Her skulle samtalen rumme så meget, at vi fandt det merepassende at lave et onboarding forløb som munder ud i ledersamtalenog herved lederbrevet”. Netop pointen med aten leder en en leder - uanset, hvor længe vedkommendehar været i spejderverdenen - er vigtig for at også helt nyespejdere kan føle sig velkomne som ledere, mener arbejdsgruppen.Den “fine dør” eller bagdøren“Når vi får nye ledere, uanset om de er vokset op i gruppenog nu træder ind og skal være ledere eller kommer udefra, erdet vigtigt, at det ikke er delt op. Dem, som er kommer ind afden fine dør, og dem der kommer ind af bagdøren, skal følesig lige. Vi skal jo sidde rundt om det samme bord, så det ervigtigt, at alle føler sig ligeværdige”, fortæller Ib.Derfor er de onboarding-forløb, som arbejdsgruppen harlavet, lige så meget henvendt til den unge spejder, som tilforældre, der træder ind i lederkredsen. Også af respekt forden unge spejder, skal de behandles ligeværdigt.“Som gruppeleder oplever jeg, at det er vigtigt for de ungespejdere, der går fra at være assistenter til ledere, også kommerigennem et gennemarbejdet onboarding forløb. De fåren oplevelse af, at deres mening også betyder noget, og fåren større forståelse for, at deres rolle til for eksempel gruppearrangementerer ændret, nu da de er ledere”, fortællerCharlotte.2. rangs lederI et onboardingforløb er det vigtigt, at alle lederne føler sigset og anerkendt for det de bidrager med, fortæller Dorthe:“Jeg havde engang en leder som svarede: “Jeg kan jo ikkenoget spejder!”, fordi han ikke var opvokset som spejder selv,men startet efter hans barn var blevet spejder. Han følte sigsom 2. rangs leder og så ikke selv, hvor meget han bidrogmed. At han også var med til at skabe spejderi på lige fodmed de andre ledere.”VærktøjskassenArbejdsgruppens arbejde er resulteret i en hjemmesidemed bl.a. en værktøjskasse og eksempler på gode onboarding-forløb.Ib fortæller: “Vi vurderer, at det tager cirka et årat lave et godt onboarding forløb, så de nye ledere løbendefår bygget mere viden og færdigheder på, samtidig med atde får en større praksis forståelse og oplevelse af, hvad detvil sige at være spejderleder”. Charlotte supplerer: “Nu kandet godt virke som lidt flyvsk med hele konceptet onboarding-forløb,men det kan være nogle meget konkrete ting,som for eksempel en håndbog til lederne om hvor materialerneer henne i hytten, hvem man skal ringe til, hvis strømmengår, hvilke enheder der er i gruppen og andre praktiskeinformationer”. Læs mere herHjemmesiden ledersamtale.dk er der, hvor dufinder en masse inspiration til ledersamtalenog onboarding-forløb.Der er en værktøjskasse fyldt med redskaber,du kan bruge næsten direkte eller hvor du kanjustere lidt, så det passer til dine medledere ogdig. Hjemmesiden bliver løbende opdateret, såhvis du har gode oplevelser og værktøjer, somdu vil dele, er du velkommen til at kontaktearbejdsgruppen.6 ILDHU 02 2021 LedermagasinKFUM-SPEJDERNEi DanmarkILDHU 02 2021 Ledermagasin7
