KAUNO ŠV.KAZIMIERO VIDURINĖ MOKYKLA 5-10 KLASIŲ ...

parodė statistiškai labai reikšmingą ryšį, vertinant kognityvinį komponentą. Silpna, bet labaireikšminga koreliacija rodo, kad didėjant amžiui, kolektyvo narių ypatybės vertinamos geriau.2 lentelė. Tarpusavio santykių komponentų ir mokinių amžiaus sąsajos.EmociniskomponentasElgesiokomponentasKognityviniskomponentasSpearmano r 0,1 -0,1 0,2p 0,1 0,5 0,007Atvejų sk. 252 251 251Vaikinų ir merginų tarpusavio santykių ypatumų skirtumams nustatyti buvo pasirinktasneparametrinis Mann Withney kriterijus. Gauti rezultatai pateikti 3 lentelėje. Kaip matome išlentelės, gauti statistiškai reikšmingi skirtumai, lyginant kognityvinį komponentą. Tai rodo, kadmerginos vertina kolektyvo narių ypatybes geriau, negu vaikinai.3 lentelė. Tarpusavio santykių komponentų rodiklių palyginimas vaikinų ir merginų grupėseLytisAtvejų sk.Vidurkiųrangas Vidurkis pEmocinis komponentas Vaikinai 126 128,7 0,008Merginos 126 124,3 -0,032 0,5Elgesio komponentas Vaikinai 125 132,5 0,656Merginos 126 119,5 0,556 0,08Kognityvinis komponentas Vaikinai 126 110,8 0,191Merginos 125 141,3 0,544 0,001Pagal kokius kriterijus mokiniai renkasi draugus klasėje pavaizduota 7 paveiksle.Duomenų analizės rezultatai parodė, kad didžioji dalis mokinių draugus renkasi pagal charakterioypatybes.Series1 Series1 Series1Pagal Visi Drauguspopuliarumą atsakymų klasėjekitų vaikų variantai renkuositarpe… 1,2… 0…Series1Series1PagalPagališvaizdąmokymąsi1,61,62%2%21,0Pagal charakterįPagal mokymąsiSeries1 Pagal išvaizdąPagalcharakterį68,3 Pagal populiarumą kitų72% vaikų tarpe7 pav. Kriterijai pagal kuriuos mokiniai renkasi draugus.