boek veldhuizen - Quadrat

ondergrond: Veldhuizentegel,
Verwo nr. 9801, 20x20x5/6, diagonaal verband
Bij schoollocatie asfalt met ‘wobbels’ voor skaters en als
speelaanleiding.
5 6
strook met speelaanleidingen:
niet toegepast voor achterpaden en voetgangeroversteekplaatsen.
5c
1 Speelstraat in Hoogland.
asfalt voor skatemogelijkheid
ondergrond: Veldhuistegel, Verwo nr. 9801 ,
20x20x5/6, diagonaal verband
1. knikkertegel, 30x30x7cm, Verwo (of verglijkbaar),
hardsteenkleurig, in groepen van 4 stuks.
2. Veldhuistegel 20x20 cm, met glasreflector ø
10 cm, van Wylick (of verg.)
3. cijfertegel, 20x20 cm verschillende cijfers voor
hinkspel.
4. ruitmotieftegel, 20x20 cm Verwo (of verglijkbaar)
beton, hardsteenkleurig.
ondergrond: Veldhuizentegel, Verwo
nr. 9801, 20x20x5/6, diagonaal verband
1 . salamander
2. vis
3. uil
4. hond
5. scorpioen
6. eend
2 Het “schoolpad” dwars door het gebied vanaf het lager gelegen Eiland
naar de hoger gelegen school.
3 Spelen op het water bij het Eiland.
4 Ontwerp voor de speelaanleidingen langs de Heldammersingel.
5 a t/m c: In de bestrating van het “schoolpad” zijn spelelementen
Speelaanleidingen
Het scholenpad is doorgaand bestraat met Veldhuizentegel
in diagonaal verband. Over de hele
lengte loopt een rij reflectietegels. Naast de reflectietegels
ligt een strook van 1.40 m waarin de
speelaanleidingen geplaatst worden. Speelaanleidingen
zijn knikkertegels, hinkspel, ‘tegelbeesten’
op straat en abstract vormgeven tegelverbanden,
die aanleiding geven zelf iets te bedenken. Alle
tegel figuren, reflectie-,cijfer- en knikkertegels
worden in het diagonaal Veldhuizentegelverband
gepast. De locaties van de aanleidingen zijn
globaal bepaald aan de hand van de schaalbalk
‘lopende meters’.
Scholenpad
Speelaanbiedingen
sommige ruitmotieftegels geven een beest op
straat aan. Deze zitten bij een hinkelspel of boom
op bezoekers te wachten en vormen het tegendeel
van abstracte vormen.
De beesten zijn ook een ontmoetingsplek, bijv.
‘bij de uilenboom’.
Tegelbeesten
aangebracht (knikkerputjes, een maat -
sy steem om de lengte te meten, hinkelpatronen en dergelijke).
6 Schaatsen op de vijver in Waterland.
7 Spelen bij de vijver in Waterland.
8 Het “schoolpad” verbindt het Eiland met de school.
8
5a
5b