06.09.2013 Views

januari 2013 - Acis Hoeksche Waard

januari 2013 - Acis Hoeksche Waard

januari 2013 - Acis Hoeksche Waard

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

2 | <strong>Acis</strong> Actueel 1/13<br />

Vervolg van pagina 1<br />

Goed<br />

column<br />

Speciale aandacht voor begaafde<br />

leerlingen op het Hoeksch Lyceum<br />

Niet goed scoorde Arriva met<br />

Op het Hoeksch Lyceum in<br />

Oud-Beijerland wordt in het<br />

de afschaffing van het zonesy-<br />

kader van talentenontwiksteem<br />

met prijsstijgingen tot<br />

keling speciale aandacht<br />

meer dan 100%. De anders zo<br />

besteed aan begaafde leer-<br />

rustige <strong>Hoeksche</strong> <strong>Waard</strong> was in<br />

lingen en hun mogelijkheden<br />

rep en roer. Politiek en ouders<br />

en ambities. Dit houdt in<br />

van pubers verzetten zich he-<br />

dat de stof compacter wordt<br />

vig, net als onze scholen voor<br />

behandeld waarbij bijvoor-<br />

voortgezet onderwijs. Ouders<br />

beeld onnodige herhalingen<br />

zetten een eigen pendeldienst<br />

worden vermeden. In plaats<br />

op. Schoolbussen waren leger<br />

Verdiepingsopdracht Geschiedenis:<br />

daarvan worden meer uitda-<br />

dan ooit. Arriva trok de keutel<br />

bronnenonderzoek (Gymnasium 1)<br />

gende en verdiepende op-<br />

ijlings in. Nu maar hopen dat<br />

drachten aangeboden. Voor<br />

dit niet tot obstipatie in de<br />

diegenen die nog meer uitdaging aankunnen is er daarnaast extra on-<br />

bussen leidt, dan komt het alderwijs<br />

in de vorm van speciale projecten. Ook is ervoor gekozen om<br />

lemaal toch nog goed.<br />

Niet goed vonden sommige<br />

het aantal docenten in de eerste klas te beperken door hen meerdere<br />

vakken te laten verzorgen.<br />

criticasters in 2011 een fusie<br />

„Vorig schooljaar zijn we in de Het eerste project is inmiddels<br />

tussen het openbaar primair<br />

brugklas van het gymnasium achter de rug en werd zowel in<br />

en voortgezet onderwijs. De<br />

voorzichtig gestart met een soort de brugklas als de tweede klas<br />

fusie ging niet door, maar de<br />

talententoets voor een aantal begeleid door mensen van de TU<br />

samenwerking viel niet te stop-<br />

begaafde leerlingen,” vertelt Mar- Delft en de TU Eindhoven. Ook<br />

pen. Het resultaat mag er zijn.<br />

cel Eggen, mentor gymnasium 1. het tweede project is bijna afge-<br />

Het Hoeksch Lyceum ontwik-<br />

„Maar omdat dit wellicht kon leiden rond. „De leerlingen leren op deze<br />

kelt een begaafdheidsbeleid<br />

tot een vervelend stempel dat som- manier extra vaardigheden die ze<br />

dat aansluit op onze basismigen<br />

opgedrukt konden krijgen, later hard nodig hebben zoals prescholen<br />

en het zorgbeleid van<br />

is er dit schooljaar voor gekozen senteren, samenwerken en onder-<br />

<strong>Acis</strong> wordt voortgezet op Het<br />

alle leerlingen in de brugklas en zoeken,” vertelt Eggen enthousiast.<br />

Actief College. Als binnenkort<br />

inmiddels ook in de tweede klas In het derde project voor de brug-<br />

ook de huisstijl en de websites<br />

van het gymnasium te laten starklas, met als onderwerp journa-<br />

van het openbaar primair en<br />

ten met het doen van projecten.” listiek en communicatie, leren<br />

voortgezet onderwijs op elkaar<br />

Na het eerste project wordt met leerlingen reclamebrochures te<br />

worden afgestemd kan het<br />

ouders en leerlingen gesproken en maken voor ondermeer de school.<br />

niemand meer ontgaan. Twee<br />

wordt gekeken wie mee kan en wil Journalist Kees Thies zal komen<br />

stichtingen; één openbare<br />

doen aan de volgende stappen. De vertellen hoe een column moet<br />

familie. ….Ook goed.<br />

mentor speelt een centrale rol in worden geschreven. Met het vierde<br />

de begeleiding. Alles vindt plaats - wetenschappelijke - project zal<br />

op basis van vrijwilligheid. „Het het schooljaar worden afgesloten.<br />

is niet zo dat, zodra je bij ons op Zowel leerlingen als docenten zijn<br />

het gymnasium komt, je hieraan erg enthousiast over deze nieuwe<br />

mee moet doen. extra vorm van lesgeven. Daarom<br />

Het is wel zo dat wordt hiermee met ingang van<br />

we de leerlingen volgend schooljaar ook in de brug-<br />

Workshop (synthetische bacteriën) TU Eindhoven (project gymnasium 2)<br />

stimuleren om mee klas van het atheneum gestart en<br />

te doen. Begaafde zijn er plannen voor toepassing op<br />

mensen zijn na- de havo. Vanaf de bovenbouw zal<br />

melijk erg slim in niet langer meer worden gewerkt<br />

het ontwijken van met algemene projecten maar zal<br />

wat ze niet kunnen de verrijking aansluiten bij het<br />

en zijn geneigd gekozen profiel. Te denken valt<br />

om daarom maar daarbij aan het behalen van het<br />

niet mee te doen,” Cambridge‐diploma, het meedoen<br />

aldus Eggen. aan Olympiades en het doen van<br />

onderzoek (als voorbereiding op<br />

Meer informatie is te vinden op<br />

www.hoekschlyceum.nl.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!